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文档简介

素质教育与中学语文教师素质的构建随着社会的不断进步和发展，人们的需求不再是单纯的求取知识，而更重视人文素养和个性特点的培养。因此，素质教育，既是我国教育改革的重点，也是众多教育工作者的目标和方向。

素质教育是以提高学生全面素质为目的，确立以人为本、全面发展、注重能力、以德育人的教育思想，从人生目标、心理特征、个性特点、生命价值等多个方面全面提升学生素质。这对于中学语文教育来说，尤其重要。

中学语文教育是在中学教育体系中占有举足轻重的地位。语文教师是负责中学生语文素养提高的重要角色。中学语文教师需要不断提高自身的素质，以保证对学生进行正确引导，让学生能够认真思考，积极探究和形成自己的人生价值观。

中学语文教师的素质建设应该从以下几个方面进行探究：

一、专业技能

中学语文教师首先需要具备扎实的教科书知识和教学技能。这是任何一位教师所必须具备的。在熟悉课程大纲的基础上，教师应根据不同年龄段学生的认知特点和需要，制定丰富多彩的教学方案。教师必须掌握教学方法和技巧，让课堂不再单调枯燥，而是活泼有趣。

二、教育理念

语文教学贯穿中学整个学生时期，其中所传授的知识对于学生的成长起着至关重要的作用。语文教育除了重视文字本身以外，还要重视学生的人文素养和社会责任感。语文教师应该重视学生思想和价值观的培养，引导学生积极参与社会生活，并且关注社会现实，领会时代趋势。

三、学科领域和教育领域的学位深造

在语文学科和教育领域内持续深造，是中学语文教师提高素质的必要条件之一。教师必须不断学习往期研究成果和全球教育理论，结合新的教学方法和技巧，提高自身的学科素养，更新教学思想。在政策利好的情况下，不管是博士研究生还是硕士研究生，都需要不断增强自己的综合素质以提高教学水平。

四、人文素养培养

教师作为学生的榜样，教师自身的人文素养必须得到认真培养。教师要有爱心、耐心和责任感，关注学生的生活和情感，为学生提供温馨的学习环境。教师还应当在人文素养领域内不断完善自己，沉淀个人情感，提高自我素质，使自己成为学生心中的“名师”。

五、实践经验丰富

在中学语文教育中，实践经验是教师最具竞争力的资本。除了快速反应学生的心理需要以外，教师还应在实践当中，进行多种多样、富有创意的教育实践，以满足长期的教育態度和教育经验慢慢形成的优点。

综上所述，提高教师的素质，在前景广阔的素质教育中，其重要性非同凡响。而在一个全球化、科技

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