知识竞赛活动方案

—知识竞赛活动方案学问竞赛活动方案1关于举办物业管理系首届生活饮食学问竞赛的通知各班团支部：为活泼我物业管理系同学的课余文化生活，提高同所学们的生活质量，促进学校饮食部门与同学们的沟通与互相沟通，增进理解，丰富同学们的饮食文化学问，提高同学们的饮食文化品位，指导同学们合理膳食，留意养分，保证身体健康。系团总支、同学会特举办河源职业技术学院旅行与经济物业管理系首届生活饮食学问竞赛.一、活动口号：我参与，我欢乐二、活动时间：20XX年5月23日X至20XX年6月7日三.活动地点.课室（待定）四参赛对象及要求：1各班在本班报名参赛的同学评比出1X2名代表本班参与竞赛.2、参赛时不得带任何参考资料。五、报名方式：各班生活委员于20XX年5月28日前报到宿管委员邱国生处.过期报名无效.六、竞赛规章：竞赛分接力问答环节、抢答环节、现场答复环节。七、竞赛要求1、各参赛队应在竞赛开头前15分钟到赛场签到，没有签到将被取消参赛资格。2、各参赛队要做到讲文明、：：守纪律，听从指挥，服装整齐。3、参赛队员答复问题时，声响要嘹亮、答题完毕要说"答复完毕"，答复不出要说"放弃作答"。4、场上参赛队员必需听从主持人的裁决，如有争议问题有参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。八、试题来源及内容：1、由大赛筹委会组成出题小组进行出题。2.饮食常识、生活常识、安全常识、环保学问、校内文化等九、奖项设置：按所得总分进行排名一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖6名.并赐予肯定物质嘉奖。十、其他未尽事宜另行通知。旅行与经济物业管理系团总支同学会宿管部20XX年5月22日生活饮食学问竞赛活动名单班级姓名05物业（1）班05物业（2）班05文秘（2）班05法律（1）班05法律（2）班05会计（1）班05会计（2）班05会计（3）班06营销（2）班06文秘（1）班06文秘（2）班06物业（1）班06物业（2）班06会计（3）班06会计（4）班06旅管（1）班06旅管（2）班06法律班生活饮食学问竞赛总决赛活动流程一、活动的目的：学问就是力量，学问支撑着人类的进步与发展。求知是青年的特点，学问竞赛是青年了解和把握学问的有效方式。生活饮食则赐予我们更多的生活常识，赐予我们更多的'才智，我系首届进行生活饮食学问竞赛，为了活泼我院校内文化，提高同学们的生活质量，促进评建而努力。二、活动的主题：我参与，我欢乐三、活动的时间：20XX年6月3日星期日晚上7：30四、活动的地点：D2O3五、活动的对象：进入决赛的12名参赛选手六、邀请的嘉宾：师生饭堂的健康纤体参谋XX先生、院同学会生活部长XX同学、宿委会会长XX同学以及各系生活部、宿管主要负责人.七、主持人：主要负责人：XX评委：师生饭堂的健康纤体参谋院生活部长宿委会会长计分小组：XX维持秩序的小组：XX负责奖状：XX八、竞赛的详细程序如下：1、首先，布置选手们签到，让选手自主选出自己的编号（1XX12号），再布置选手们的座位。2、（7：30）主持人进行开场白，然后介绍到场的嘉宾，接着是竞赛规章。3、竞赛分为三个环节：（1）接力选择题（2）抢答题（3）问答题1）第一环节：接力选择（题目为72道，后备题28道），由12名选手轮番答题，选手必需在规定10秒的时间内作答，否则无效，答对一题得一分，：：答错扣一分，最终从12名选出前6名高分者参与下一环节的竞赛。2）第二环节：抢答题（20道题）当主持人念完题目后，开头宣布抢答时，选手才可以举手抢答，否则失去答题的资格，每答对一题加一分，答错扣一分。从6名选手中选出前三名高分者进行第三环节的竞赛。选手答题时，其他人不得提示、示意或进行其他行为，如有发现将放弃此题目的答题资格。3）第三环节：问答题（题目为6道），由选手抽题选答，并上台做诠释，依据答案的标准由评委作出评分。假如有争议问题，由评委当场解决。4、由主持人宣布获奖的名单。九、奖项的评比：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖六名由嘉宾为选手颁奖，先颁优秀奖，一再等奖，二等奖，一等奖十、由主持人作最终的总结语十一、宣布首次生活饮食学问竞赛活动圆满结束。学问竞赛活动方案2一、活动背景为了贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》，充足发挥群众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技消遣之中。气象学问大PK电视（网络）竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣传和普及气象科学学问，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候改变等气象科普学问，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生爱好，增加日常生活中气象防灾减灾和爱护环境的意识，做一个主动应对气候改变，践行低碳生活的文明公民。二、活动主题气象达人我来了！三、活动时间20XX年3月21日（待定）四、主办单位中国科协、中国气象局、中国气象学会五、参赛对象在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍六、活动亮点1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使竞赛更加剧烈和富好玩味性；2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采；3、着力把抽象的学问解读转化为直观、好玩的道具演示和科学试验，强化活动现场的可视性和趣味性。七、活动赛制活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人（1名领队：负责竞赛现场抽签、联络事宜；4名参赛选手：其中3名参与现场竞赛，1名为替补选手）若现场选手有未能答复的题目，可由现场观众答复并发放嘉奖。1、半决赛时间：第一场：20XX年3月21日上午9：00第二场：20XX年3月21日上午10：00地点：华丰演播厅赛制：8支队伍，4队／场，共2场，每场4进22、决赛时间：20XX年3月21日下午13：30地点：华丰演播厅赛制：进入决赛的4支队伍进行竞赛，最终评出一、二、三等奖。3、颁奖时间：20XX年3月21下午15：00奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖4名八、部门设置成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行详细分工：1、主办单位（1）场地布置及对接（2）灯光、音像装备（3）邀请主持人（4）竞赛题汇总，依据活动赛制出题（5）参赛队伍对接（6）媒体宣传2、执行机构（由活动策划部、活动执行部两个部门构成）（1）活动策划、参赛须知、竞赛规章等文字方案（2）舞美设计方案（3）竞赛题型及方向（4）活动现场道具等制作品制作（5）活动现场所需视频制作（6）现场执行（7）活动流程掌握九、竞赛环节竞赛内容：天气与气候、气象灾害防备措施、气候改变、气象与人文等方面的学问，恰当结合中学地理学问。（结合20XX年世界气象日的主题，重点突出气候方面的学问）1、初露锋芒（选择题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节由各队选手依次答题，挨次为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，依据答对的`题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。（2）详细流程：主持人宣读竞赛规章——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。2、分秒必争（推断题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节各队选出一名代表参与竞赛，题型为推断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题推断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。（2）详细流程：主持人宣读竞赛规章——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。3、快速出击（选择题，抢答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规章抢答扣5分，估计用时20分钟。（2）详细流程：主持人宣读竞赛规章——主持人读题——主持人宣布抢答开头——抢答胜利——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。4、巅峰对决（问答题，抢答）（决赛）（1）环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，答复完毕后，主持人可依据答复情况，再次请其它代表队连续抢答补充一次，评委专家依据答题情况和补充情况打分，总共估计用时20分钟。（2）详细流程：主持人宣读竞赛规章——主持人读题——主持人宣布抢答开头——抢答胜利——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。备注：1、依据现场详细题目设置，增加协作道具演示和科学试验操作。2、半决赛每场竞赛估计用时40分钟，决赛估计估计用时40分钟。3、中场休息各代表队可进行节目表演。十、样题（一）初露锋芒环节（选择题，必答）1、要求：以天气与气候、气象灾害防备措施、气候改变、气象与人文等设置问答题目24道。2、样题参考：当某气象台发布了红色预警信号，表示将来24小时内最高气温将升至多少A、37℃B、35℃C、40℃正确答案：B、35℃（二）分秒必争环节（推断题，必答）1、要求：以生活中常见的气象学问出题，设置是非题目60道。2、样题参考：《气象设备和气象探测环境爱护条例》规定，国家根本气象站观测场周围30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。正确答案：错（三）快速出击（选择题，抢答）1、要求：以生活中常见的气象学问出题，设置选择题目20道。2、样题参考：温度越低，雪花越（）。A、大B、小C、正常正确答案：B、小（四）巅峰对决（问答题，抢答）1、要求：以生活中常见的气象现象出题，设置问答题目6道。2、样题参考：什么是气候资源气候资源有哪些特征正确答案：气候资源是自然资源的一部分，是有利于人类经济活动的气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风能等。气候资源具有以下几个特征：第一，不行或缺性；第二，自然性；第三，利弊相生性；第四，多样性。十一、颁奖环节1、领导讲话2、评委公布获奖情况3、颁奖4、结束学问竞赛活动方案3活动背景20XX年是中国共产党建党90周年，在这个大背景下，为深化开展创先争优活动，不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广阔团员青年的爱国热忱，发动和鼓励广阔团员青年在新的历史时期坚定信念，发奋学习，新意创新，自觉奉献，发奋成才，自觉为建设特色鲜亮的现代高校奉献力量，以表达对祖国，对莞工的感恩之情。为此，机械工程学院团总支、同学会本着加深学院全体团员对中国共产主义青年团的认识以及对共青团员的责任和义务的深化的理解的初衷，怀着一颗对中国共产主义青年团无比爱戴的感恩之心，以培育“有道德、有文化、有纪律、有理想”的优秀共青团员为目标，确定开展共青团学问竞赛。活动的目的与意义1.充足了解团组织的根本学问，明确团组织的性质与任务，牢记团组织的各项规章制度，为今后更好地开展团组织的各项活动打下良好的基础。2.锤炼和培育支部团员的'组织协作力量，资料搜集力量，归纳总结力量，语言组织力量。3.激发团员青年的青春活力，缓解团员青年的学习压力，恰当放松自己的心情，并以此获得乐趣，并到达劳逸结合的良好效果和促进大家之间的沟通，使全体团员青年的团队协作力量更强，增加我院团员凝聚力和集体荣誉感。4.让团员意识到我是团员我荣耀的理念。活动对象机械工程学院全体团员青年活动时间20XX年3月6日晚19：30X21：30主办单位机械工程学院团总支、同学会承办单位机械工程学院团总支、同学会组织部活动概况本次团学问竞赛活动分为三个阶段，包括嘉宾发动激励阶段，学问竞赛阶段，竞赛总结升华阶段。在嘉宾发动激励阶段中，受邀请嘉宾在竞赛前对本次参赛队伍进行赛前加油，让各支部团员能在竞赛中更加给力，赛出团员风采。在学问竞赛阶段，让团员们呈现出各支部的风采、个人的风采，加深对团组织的认识，对支部的凝聚力，不断丰富学问，提高团员的素养与力量。竞赛总结升华阶段，应邀嘉宾点评本次竞赛，阐述竞赛意义，让广阔共青团员深入体会到我是团员我光荣的理念。活动流程第一阶段：准备、发动学习阶段1.团总支、同学会搜集相关团组织学问文献.2.各团支部召开发动大会，发动本支部全体团员学习团组织的相关学问，搜集其他相关资料，推选代表参与竞赛，各个班级以专业为单位组建一支由6名团员青年组成的代表队，准备参与竞赛。3.团总支、同学会进行大力度宣传，张贴海报进行宣传。同时，向每个团支部说明这个活动的意义。第二阶段：学问竞赛阶段第一环节：必答题。（每题限时为10秒）必答题的形式为选择题。首先由参赛的各支队伍现场派出代表抽签，抽答题先后挨次。抽到第一的队伍可以在大屏幕上的10组题目中选一组，然后开头在规定的时间内作答。答对的得10分，答错的或不答的得0分。第二以及后面的队伍以此类推作答。（被前面队伍选过的题目组不能再选）。第二环节：中场休息游戏环节。主持人提问，全部在场团员青年举手抢答，答对的嘉奖小礼品一份。游戏环节的分数不算进总分。第三环节：抢答题（每题限时10秒）此环节共设置10道题目，每道题分值10分。答对的加10分，答错的扣分（详细扣分形式如下）。各参赛队按竞赛规章抢答题目。在本环节的抢答者，抢到题目后在规定的时间内作答。（有以下情形之一者，倒扣5分A、答错；B、答题超时或抢而不答；C、非答题队员独立完成；D、在主持人尚未宣布“开头举手”前举手的参赛队，该参赛队不能再答此组题目，该队视同答错题扣分；）注：1、以上环节结束后，如显现两队或两队以上分数相同，则继续通过抢答题决出胜败。2、竞赛进行过程中不得更换队员。各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，否则取消该队参赛资格。3、各参赛队必需无条件遵守本规章，听从竞赛结果。如比照赛结果产生异议，则以评委的评判为准。4、赛队员对于答案有疑义时，由主持人请现场评委判断，任何队伍不得以此为借口延误竞赛。5、在竞赛过程中，每个参赛队伍共有2个锦囊，可以用来求助现场观众，锦囊在必答和抢答竞赛都可用。第三阶段表彰阶段1.在大会当场决出获奖队伍后进行颁奖。2.一期饭堂之前张贴海报进行公开表扬。奖项设置一等奖：1名（院级证书）二等奖：1名（院级证书）三等奖：1名（院级证书）活动预期效果通过此次团学问竞赛，机械工程学院全体团员的团学问素养普遍得到提高，全体团干的综合素养也都能够获得较大提升；共青团的学问、文化、精神更能够很好地宣传到基层团组织中，宣传到团员青年中，从而整体提升全院同学的思想内涵，为把我校建设成为现代化高校奉献青春与活力。让每个团员都牢记自己是一名共青团员，时辰留意以团员的标准和要求来鞭策自己，不断增加做一名共青团员的荣耀感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。同时，让团员青年在活动中进一步认识团组织、热爱团组织、仰慕团组织。机械工程学院团总支、同学会20XX年02月27日学问竞赛活动方案4一、活动背景：伴着世界各国经济的快速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和锋利化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过浸透环保理念、组织社团活动参与环境爱护等方式，致力把同学培育成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代高校生，我们应当为环保做点实事，在我院建设绿色校内的号召下，我系团总支支持举办这次“环保学问竞赛”活动。二、活动目的：1、增加我系同学参与环保的意识，丰富其环保学问；2、爱护我们学校以及周边的的环境；3、培育高校生爱惜环境，爱护环境的意识；4、此次活动呼吁全院师生增加环保意识；三、活动意义：通过这次活动提高我校同学的环保意识，主动响应学校建设绿色校内的号召，把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校同学的综合素养，但是真正检验我们对环境的奉献不是言辞，而是行动。”虽然我们如今做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮——草原上小憩；在慈爱的笑容——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。四、活动流程：1、活动时间：3月下旬2、活动地点：永州职院校本部3、赛程：初赛a、时间：b、评委、主持人（待定）c、将参赛队伍分组，各组中由得分上下确定入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。4、详细活动：流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。让同学们深入的认识到我们四周显现的`环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30X40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少运用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口进行校内环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护.流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影估计时长为九非常钟以内，电影由办公室提供。流程四：环保学问pk赛。a、展现自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展现该代表队的风采。b、竞赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。（1）必答题：a、题型：选择题（单项选择）；b、答题规章：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，答复问题不得超过30秒。（2）限时抢答题：a、题型：简答题b、答题规章：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能赐予补充。答对加分，答错扣分。c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，答复问题不得超过1分钟。（3）风险题：a、题型：问答题、简答题b、答题规章：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并答复。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思索时间，准备时间未到也可以进行答复，答复时间为一分钟。c、评分标准（1）各队初始分均为300分。（2）必答题：每题10分（3）选答题：每题20分（4）风险题：每题30分d、竞赛结果：以得分最高为优胜。五、所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。学问竞赛活动方案5一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深化贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产学问普及活动，组织广阔职工学习把握安全生产学问，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。（二）竞赛目标：努力使安全生产和劳动爱护工作得到进一步强化，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。二、竞赛主题把握安全生产学问，争做遵章守纪职工。三、参赛范围顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参与竞赛，男女不限。四、竞赛组织机构本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、装备部等部门参与，成立竞赛领导小组，组长：副组长：成员：各部门也要落实相应的负责人，以强化对本部门竞赛活动的领导和组织工作。详细实施步骤1、宣传发动阶段（5月31日至6月10日）。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，主动开展深化商量，充足利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深入理解安全生产学问竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。2、检查指导阶段（6月10日至6月18日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮忙各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。3、安全学问竞赛阶段（6月20日至6月27日）。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参与第二轮的决赛。同时，生产部、装备部要认真布置好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺当进行竞赛活动。竞赛日程布置一、第一轮小组预赛，顺飞、华昌各分两批进行，取前两名进入决赛。第一、二场小组预赛：6月21日（星期二）上午8：30X10：00、第三、四场小组预赛：6月23日（星期四）上午8：30X10：00、二、第二轮决赛6月28日（星期二）上午8：30X10：00、注：实际进行日期由详细情况定，如有变更则另行通知。竞赛布置一、竞赛内容与形式1、竞赛内容：预赛以安全生产学问公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容；决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准备。2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。二、现场答题程序：（1）主持人开场白，详见已备卡片。（2）主持人按序号介绍每支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的.主题绽开，限时1分钟。（3）主持人介绍出席竞赛现场的各位领导及工作人员。（4）请参与活动的公司领导讲话。（5）开头进行第一阶段笔答题。（6）主持人介绍各队的基础分。（7）进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。（8）工作人员进行统计分数，公布成果。（9）公司领导作总结讲话。三、现场竞赛详细步骤：主持人：邀请人员：璜土镇安监所及兄弟单位有关人员车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人员参与。观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热情地进行。纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分看法，经核准后进行扣减分。评判席：现场设评判席，队员答题不够完好，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判席裁定。（3人）1、笔试题竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规章，进行答题，答完题马上进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。（1）分发试卷，宣布笔答题开头计时。（2）考试到时收卷，成果计算，以参赛队（每队3人）各队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。2、第一轮必答题主持人介绍答题规章。主持人念完题后说开头十秒内必需作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法连续答复。全部参赛队员必需独立答复，答对1题加10分，答错不扣分，从1号队开头依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题。3、第一轮抢答题（1）主持人请各队试抢答器。（2）主持人介绍答题规章，主持人念完题说开头，各队抢答，争到抢答权十秒内必需作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法连续答复。可以集体答复，答对1题加10分，答错或未答扣10分。抢答题共设15题（每队平均可以抢3题）。4、观众答题共5道题，答对分别送给纪念品。5、第二轮必答题主持人介绍答题规章，主持人念完题后说开头十秒内必需作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法连续答复。全部参赛队员必需独立答复，答对1题加10分，答错不扣分。从1队号开头依次答题，各队每人答1题，第二轮共为15道题。6、第二轮抢答题（1）主持人请各队试抢答器。（2）主持人介绍答题规章。主持人念完题说开头，各队抢答，争到抢答权十秒内必需作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法连续答复。可以集体答复，答对1题加10分，答错扣10分。抢答题共设10题（每队平均可以抢2题）。7、风险题：主持人介绍答题规章，风险题依据题目难易分为10分、30分、50分题。每队依据情况选择分数，选择题号，可以集体答复，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必需作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法连续答复。风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队限答2题。8、趣味猜词题：趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描述（但不答应说出猜词中的任何一个字，包括该字的同音字），另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。四、竞赛结束，领导讲话，现场总结。竞赛设一等奖：一个，奖金20XX元；二等奖：二个，奖金各1500元；三等奖：二个，奖金各XXX0元；激励奖：三个，奖金各500元；学问竞赛活动方案6近年来国内外银行业频频传出各种违规“丑闻”，违法违规行为屡禁不止，究其根本原因在于银行内部缺乏有效的合规风险管理体系和合规文化的缺失，仅仅靠外部的监管查处是不够的，必需在商业银行内部建立一套有效的合规管理体系，培育良好的合规意识，使银行能够做到主动合规。为了提高员工对合规文化建设与合规风险管理的重视程度及责任感，我们研讨所组织编写了《农村合作金融机构合规风险管理学问读本》和《农村合作金融机构合规文化建设学问读本》，为了让员工能自觉的更好的学习，我所出了学问竞赛题，欢迎组织员工主动参与有奖竞赛，希望能对开展合规教育的工作起到肯定的作用。详细参赛方法如下：主办单位：北京农信合信息技术研讨所北京中金信合培训中心参与对象：全国各级农村合作金融机构员工参与方式：1.对于各市县联社统一组织参与竞赛活动者，可免费邮寄竞赛试题（复印有效）。各参赛联社完成答题后，请于20XX年9月30日前统一将答题卡邮寄回组委会；2.答题方式：本次竞赛试题分为推断题和多项选择题，试题分试题卷和答题卡两部分；其中试题卷包括本次竞赛的试题以及答案；请将正确答案填写在答题卡上发回活动组委会。3.参赛人员仅限农村金融机构员工，每人限答一卷，请将个人信息及联系电话填写完好。活动时间：20XX年X月X日—X月X日开奖方式：组委会将全部答案全部正确的参赛人员名单编号，于20XX年底进行电脑抽奖；获奖名单将在“农信社图书网”及研讨所新浪博客上公布。奖项设置：一等奖：3名平板电脑一台二等奖：5名手机一部三等奖：10名MP3一部纪念奖：50名U盘存储器一个。合规学问竞赛题目一、推断题1.合规广义上是指遵守法律法规的同时，也应当遵守企业伦理、内部规章及社会道德标准、诚信和履行企业的社会责任等。（）2.合规文化在商业银行运营中的本钱掌握功能是指，合规文化增加了各类规章制度的实施本钱。（）3.我国商业银行内部掌握主要包括结构掌握、会计掌握、信贷风险掌握、交易风险掌握、计算机系统风险掌握等若干环节。（）4.合规风险是指商业银行因没有遵循法律、规章和准则可能遭受法律制裁、监管惩罚、重大财务损失和名誉损失的风险。（）5.信誉风险是指因交易或管理系统操作不当引致损失的风险，包括因银行内部失控而产生的风险。（）6.合规风险是导致银行操作风险的最主要和最直接的诱因，而操作风险在许多情况下也必定导致合规风险的发生或直接转化为合规风险。（）7.流程银行是当前国际先进银行普遍采纳的经营管理模式，我国商业银行目前已是流程银行。（）8.合规部门应当有权对可能违反合规政策的大事进行调查，并在恰当情况下恳求银行内部专业人员（如法律或内部审计人员）的帮助，或外聘专业人士履行该职责。（）9.银行其他风险管理部门负责辨认、评估包括自身风险在内的各类风险，并应向合规管理部门报告相关合规风险信息，支持合规管理部门的风险监测。（）10.依据银监会公布的《指引》第十条的规定，董事会应对商业银行经营活动的合规性负最终责任。（）11.在合规性检查方面，合规管理部门负责对各业务部门或业务条线经营活动的合规性进行初查，内部审计部门负责对银行各项经营活动（包括合规管理部门的工作）进行合规性检查的'复查。（）12.合规是银行合规管理部门或专业合规管理人员应担当的责任，与银行中的其他员工无关。（）13.合规风险辨认是合规风险管理的第一个阶段，是对合规风险的定性分析，也是整个合规风险管理的基础。（）14.在各业务条线和分支机构的负责人应对本条线和本机构经营活动的合规性负首要责任的框架下，为了削减重复的劳动，合规风险评估一般以现场评估为主，非现场评估为辅的评估方法进行。（）15.处在银行业务运营第一线的各业务部门，应主动寻求合规管理部门的支持和帮忙，主动进行日常和定期的合规性自查，支持并协作合规管理部门的风险监测和评估。（）16.合规部门职员的专业技能，尤其是在把握合规法律、规章和准则的最新发展方面的技能，应通过定期和系统的教育和培训得到维持。（）17.商业银行合规风险的评估，就是对报告期间被评估单位的全面或专项经营管理活动中触及的商业银行各项政策规章、指南、操作规程的合规性进行总结评价过程。（）18.合规人员应具备的个人素养包括：老实正直的品行、思索质疑的力量、职业推断的中立性和独立性、良好的沟通力量、较强的推断力和敏捷性等，尤其需要具有对合规问题触及的相关人员直言不讳的士气和力量。（）二、选择题19.商业银行的合规具有哪些特点（）A．商业银行的合规应力求高标准地遵循法律的规定与精神。B．商业银行合规遵循对象具有广泛性、综合性和国际性。C．合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动。D．商业银行的合规管理只是高级管理层的责任。20.商业银行应提倡和培育什么样的合规文化（）A．树立“合规人人有责”的观念B.设定主动合规的基调C．培育员工的合规意识D．强化“合规制造价值”的理念E.强调“有效互动”的合规文化21.商业银行合规与公司治理的关系是怎样的（）A．公司治理是商业银行合规经营的基础和根源B．合规是商业银行公司治理的一项重要战略目标C．有效的银行合规必需从基层做起D．有效的银行合规必需从高层做起22.国有商业银行风险管理状况及存在的问题是什么（）A．正确的风险管理理念尚未形成B.科学的风险管理体系尚未健全C．快捷的信息管理系统尚未完善D.风险度量与管理的先进技术尚未采纳23.完善我国商业银行内掌握度应从哪些方面下手（）A．完善公司治理结构，改进内部掌握制度B.充足发挥稽核部门等监督机构的监督制约作用C.强化管理信息系统建设D.建立切实有效的鼓励机制E．培育商业银行内部掌握文化气氛24.由于对合规风险管理的认识存在肯定的误区以及合规理念上的偏差，我国商业银行在合规风险管理方面普遍存在“三重三轻”问题：（）A．重业务拓展轻合规管理B.重内部掌握轻合规管理C．重事后管理轻事前防范D.重基层操作管理轻高层管理约束25.商业银行风险形成的原因主要包括以下几个方面：（）A.政府部门对银行业的隐含担保B.银行从业人员道德素养较弱C.缺乏强效有力的监督制约机制D.信贷体制存在缺陷26.传统的三大银行风险包括：（）A.名誉风险B.信誉风险C.市场风险D.操作风险27.健全、有效的合规风险管理机制，是实施以风险为本监管的基础。商业银行必需从以下几个方面构建合规风险管理机制：（）A.树立主动合规意识，克服被动合规心理B.制定合规政策，组建合规部门C.建立举报监督机制C.建立风险评估机制E.将合规风险管理机制建立在“流程银行”基础之上28.商业银行合规风险管理需要重点做好的工作有哪些（）A.职业操守B.诚信举报机制C.鼓励机制D.资源29.依据《商业银行合规风险管理指引》第八条规定，商业银行应建立与其经营范围、组织结构和业务规模相顺应的合规风险管理体系。合规风险管理体系应包括以下根本要素：（）A.合规政策B.合规管理部门的组织结构和资源C.合规风险管理计划D.合规风险辨认和管理流程E.合规培训与教育制度30.中国银监会制定的《商业银行合规风险管理指引》重点强调要建立有利于合规风险管理）的三项根本制度：（）A.合规绩效考核制度B.合规问责制度C.合规评审制度D.诚信举报制度31.在设计商业银行合规管理总体框架时，应当遵循的原则有哪些（）A.合规风险管理原则B.独立性原则C.垂直管理原则D.协调与效率原则32.对于我国商业银行，怎样建立健全风险评估和监测体系（）A.依据各项业务特点建立系统性、层次化的风险辨认体系B.建立风险动态预警机制C.建立约束管理者的制衡机制D.建立合规绩效考核机制33.我国银行合规工作需要从哪些方面强化（）A.建立合规机构，配备专业人才B.强化合规文化建设C.切实保证合规工作的独立性D.逐步建立正向鼓励机制E.尽快完善信息系统34.巴塞尔银行监管委员会20XX年4月29日公布的《合规与银行内部合规部门》指出，合规法律、规章和准则有多种渊源，包括：（）A.立法机构和监管机构发布的根本的法律、规章和准则B.市场惯例C.行业协会制定的行业规章D.适用于银行职员的内部行为准则35.银行的合规部门应当是独立的。其中，独立性的概念包含几个相关要素：（）A.合规部门应在银行内部享有正式地位B.应由一名集团合规官或合规负责人全面负责协调银行的合规风险管理C.在合规部门职员特别是合规负责人的职位布置上，应防止他们的合规职责与其所担当的其他职责产生利益冲突D.合规部门职员为履行职责，应能够取得必需的信息并能接触到相关人员36.我国商业银行的合规风险管理工作目前仍处于初级阶段，原因是存在如下制约因素：（）A.专业合规人才匮乏B.领导层重经营，轻管理C.外部监管机构没有建立正向鼓励机制D.自上而下法律合规意识淡薄E.合规工作远未完成独立性学问竞赛活动方案7为了推动全民健身益智运动蓬勃开展，丰富全局职工的业余文化生活，XXX工会确定进行20XX年春节文体活动，详细布置如下：一、参与人员全局职工可自愿报名参与活动工程二、活动时间20XX年2月16日下午13：00――17：00（农历十二月二十八日）三、主办单位主办单位：局工会活动组委会：组长：XXX成员：XXX四、活动工程及组织人员1、钓鱼竞赛：2、套圈竞赛：3、飞标竞赛：4、掰手腕竞赛：5、扑克竞赛：火箭组织人：五、活动规章1、钓鱼竞赛规章。参赛人员用自制鱼竿钓瓶子，钓起后放到指定区域算完成1次。在规定时间内，完成3次者获一等奖，完成2次者获二等奖，完成1次者获三等奖。获奖情况现场确定（见附表1）。2、套圈竞赛规章。参赛人员站在投掷线后，向前扔掷圈，每人连续投10次，套中不同的标杆得到不同奖品即可，每个标杆限定套中一次。获奖情况现场确定（见附表2）。3、飞标竞赛规章。参赛人员站在投掷线后，向标盘上飞标，每人连续投射10次，总计分数为最终得分。获奖情况（见附表3）按分数情况确定，一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。获奖情况现场确定。4、掰手腕竞赛规章。参赛人员每2人一组进行竞赛，在固定的'桌台上掰手腕，右手手背先接触桌面者为负，实行单淘汰赛制，按报名抽签挨次竞赛。共分3个级别（1）男子组A级别（40周岁以上）（2）男子组B级别（40周岁以下）（3）女子组。获奖情况按胜败情况确定。男子组每个级别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，女子组取前3名。5、扑克竞赛规章。两项竞赛每人只可报名参与一项。（1）打棒竞赛。打棒竞赛只设个人工程，参赛人员每两人组成一队，自愿报名，实行单淘汰赛制，抽签分组对决，每局四副牌，四个人进行游戏，对家两人为一组，两组互相反抗，按“3―A”挨次晋级，首先打过“A”者为成功。打棒（扑克）竞赛分组确定后，请参赛人员利用午休时间和其他非工作时间开展竞赛，分组竞赛结果在2日内报组委会，由组委会统一布置接下来的晋级对手，在2月14日前将产生决赛名单，2月16日进行决赛。获奖情况（见附表5）按胜败情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。（2）火箭竞赛。参与扑克竞赛的人员为不参与打棒竞赛人员，竞赛规章参照打棒竞赛规章，首先打到20分的为成功。2月16日进行决赛。获奖情况（见附表6）按胜败情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。六、几点要求1、各部门要细心组织参与，确保参赛时间和人员，保证活动质量。2、要遵守各项活动规章，并留意保持楼内卫生，不得大声喧哗。除2月16日外，活动不得利用工作时间。3、“评比兑奖办公室”设在办公室，一楼会议室为兑奖处。4、各参与活动人员到各工程组织负责人处报名，报名时间截止到2月10日学问竞赛活动方案8为丰富我校同学课余文化生活，进一步拓展小同学的科普学问，培育同学爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研讨，确定开展20XX年“积累科学学问，争当科普先锋”小同学科普学问竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、组织机构主办：综合组负责人：程春霞二、活动主题积累科学学问，争当科普先锋三、竞赛时间：20XX年5月2日四、竞赛内容开展科普学问竞赛，竞赛要求同学在规定的'时间内，以书面闭卷答题的形式进行。五、参与对象：3－5班级同学六、阶段布置（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普学问竞赛的初赛。20XX年4月份，以班级为单位，由各班主任或科学老师负责组织指导同学开展阅读科普著作、报刊活动，引导同学在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，依据实际实行多种形式开展沟通活动。在此基础上，以校为单位开展科普学问竞赛的决赛。（二）第二阶段：以校为单位，开展科普学问竞赛决赛。20XX年5月2日，以校为单位，开展科普学问竞赛活动的决赛，七、评奖方法分三、四、五班级组评出一、二、三等奖若干名。八、工作要求各班主任或科学老师要依据竞赛要求认真开展活动，不得用简洁分配名额的方式组织同学参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。附：获奖名单及获奖样卷学问竞赛活动方案9一、指导思想：七班级英语备课组在班级主任的指导下，为了扭转七班级同学当前厌学心情，更好地促进七班级全体同学学习英语，进一步营造校内英语学习气氛，增加同学的英语学习爱好，强化同学对英语单词的记忆，夯实英语基础学问，扩大词汇量，备战即将接近的期中全县统考；更为搞好七班级的英语教学，促进七班级同学的'全面和谐发展，经研讨确定进行七班级英语竞赛。二、活动内容及布置：结合七教材Book12中Unit7—Unit9的主要学习内容，和七同学实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。笔试拟定考试题型：（卷面XXX分）1、看中文写英语单词；2、看英文单词写中文；3、看中文写英语词组；4、看英文写中文。口试拟定考试题型：1、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖运用课件，来选取各班答题人员）；2、抢答题环节（以击鼓声响先后为准）；3、最正确伙伴表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答题人员选择方式如上）；4、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达适宜的内容与情节）（各班自己推举参赛人员）三、竞赛时间：笔试“百词大赛”：20XX年4月11日第八节周测时间16：15——17：00口试“口语大赛”：20XX年4月12日第八节校本活动时间16：15——17：00四、竞赛地点：笔试竞赛：班级各班教室口试竞赛：学校礼堂五、参赛人员：七班级全体同学六、答题要求：（1）在规定的时间完成测试内容。（2）笔试实行闭卷考试的方式进行，要求同学运用蓝黑色笔答题，认真读题，标准书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清楚，发音精确，语音美丽，语速正常七、监考与评委人员：笔试竞赛：监考周测人员口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，英语教研主任房赵李王八、评比与嘉奖方法：依据考试成果进行嘉奖。（一）笔试：1、班级前10名；2、班级前10名；（二）口试：1、团体奖：决出班级班级集体总分前三名；2、个人奖：（1）班级中一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。（2）班级中一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。（班级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。请七班级各班英语老师做好赛前辅导工作，同学主动备赛。谢谢！学问竞赛活动方案10为了落实20XX年省分行工作会议精神，进一步强化信贷队伍建设，普及和强化员工对信贷业务学问的把握和运用，提高信贷从业人员素养，推动全省农行20XX年员工成长计划实施，完成我行全面提升信贷管理水平，促使信贷人员岗位资格认证考试取得较好成果，市分行确定在全行全部前后台信贷从业人员中组织开展贷款学问竞赛活动。中国农业银行XXX分行确定举办信贷业务学问竞赛，特制定本活动方案。一、竞赛目标通过学问竞赛，对信贷从业人员全面理解信贷业务各项制度规定，娴熟把握信贷业务操作流程，提高全行信贷经营管理水公平方面起到主动的促进作用，同时营造全行范围内学习信贷业务学问的良好气氛。二、领导及工作机构本次竞赛活动在市分行党委的领导下进行，并成立竞赛组委会，其人员组成如下：主任：XXX副主任：XXX、XXX竞赛组委会下设仲裁组，仲裁组成员由信贷前后台部门经理担任。组委会下设两个小组，分别负责竞赛各个环节的工作。（一）会务组组长：XXX成员：XXX、XXX（二）资料组组长：XXX成员：XXX、XXX三、竞赛时间竞赛时间暂定为20XX年4月中旬，详细时间布置另行通知。四、竞赛地点市分行十六楼会议室五、参赛单位二十一个支行各派一支代表队，市分行机关前台客户部门组成机关代表队。共22支代表队参与竞赛活动。参赛代表队由领队1人、选手3人组成。领队可以由参赛选手担任，但参赛选手中至少要求有1名副科级以上干部。六、竞赛内容农业银行信贷根本制度、单项信贷业务管理方法等信贷业务学问，《公司法》、《担保法》、《物权法》《合同法》、《贷款通则》等相关法律法规等。七、竞赛程序预赛程序为以下（一）（二）（四）（五）项，决赛程序为以下全部八项。（一）参赛队入场，按台号挨次各作60秒自我介绍；（二）主持人介绍来宾及仲裁组人员；（三）市分行领导致辞；（四）正式竞赛（分类题全部赛完后，进行观众互动）；（五）主持人宣布竞赛结果；（六）颁奖；（七）主持人宣布竞赛结束；（八）获奖选手与行领导合影。八、竞赛规章（一）本次竞赛由市分行举办。竞赛经过初赛、预赛，最终将有六支代表队晋级决赛。每队确定三名选手（其中至少含一位副科级以上干部），要求参赛选手必需是本行干部员工。（二）预赛分组根据初赛笔试平均得分名次进行分组，详细为：第一组名次是：1、6、7、12、13、18第二组名次是：2、5、8、11、14、17第三组名次是：3、4、9、10、15、16（三）各代表队的.竞赛选手座次由各参赛队在赛前报名确定。竞赛选手一经确定，挨次不得更改，即观众左侧为一号队员，右侧为三号队员。（四）本次学问竞赛设个人必答题、小组共答题、抢答题、风险连环题四类多种题型。各参赛队要根据答题规章，在限定时间内、按规定方式答复问题。（五）参赛选手要服饰干净、仪态端庄，站起来答复问题。答题时必需运用一般话，吐字要清楚，表述要精确，答完题后要向主持人声明"答复完毕"。选手回复"答复完毕"后不得再对所答内容进行补充或更改。（六）选手答题时观众不得提示，否则主持人可宣布该题无效，参赛队失去相应答题时机。（七）竞赛按预定程序进行，详细由主持人操作，参赛选手要听从主持人的布置和裁定。主持人无法裁定的问题，可提请仲裁组裁决，仲裁组裁决结果为最终结果。（八）在进行必答题、风险题竞赛轮次时，各代表队可以要求主持人重新宣读题目，但时间不重新计算。在进行抢答题轮次时，各代表队队员不得要求主持人重新宣读题目。（九）参赛队抽签确定台位，台位和题号相对应。各队的基础分均为XXX分（台位抽签在竞赛前进行）。九、答题形式及规章本次竞赛实行笔试和现场答题的方式进行。（一）笔试。参赛各代表队首先参与笔试，时间约为120分钟。题型包括单项选择、多项选择、推断题和简答题。（二）现场答题。题型包括单项选择、多项选择、推断题和简答题。竞赛分各展风采（个人必答题）同舟共济（小组共答题）争分夺秒（抢答题）决胜时辰（风险连环题）四个环节。1、各展风采环节（个人必答题）共18道题，分三轮进行，依次由各队的一号、二号、三号选手来答复，其他选手不得提示或示意。每题10分，答对加分，答错、答不出来，或答题不完好、超时，不得分也不扣分。答题时间30秒。2、同舟共济（小组共答题）共18道题，分三轮进行，依次由参赛队共同答复，由任一选手主答，其他选手可作补充或订正。以最终作答队员的答案为准。每题10分，答对加分，答错、答不出来或答题不完好、超时，不得分也不扣分。答题时问40秒。3、争分夺秒环节（抢答题）共18道题，分三轮进行，每轮中间稍作休整。每轮6个问题，每题均为10分，答题时间20秒。答对加10分；答错、答不出来、答题不完好或超时，扣10分。主持人宣布"开头"后，各队按抢答器进行抢答，由最先输入抢答信号的队来答复。主持人未宣布"开头"或不经主持人答应按响抢答器者，视作违例，扣去10分。4、决胜时辰（风险连环题）共6道题。答题分10分、20分、30分三种分值。每队只有一次选择分值的时机。根据台号挨次，由各队自选某一分值1X6号题的第几号题。答对得相应分值，答错（含多答、漏答）或答不全扣除相应分值。由一人主答，其他队员可作补充。答题时间均为50秒。（三）加时赛1、答复完全部题目后，如有两队以上分数相等而影响排名时，由积分相等的参赛队进行加时赛。2、加时赛题型为抢答题，规章同前。题目数量以决知名次为准。（四）观众答题（计5个问题）为活泼竞赛气氛，完成与观众的互动，在竞赛结束后，由主持人提问，观众举手作答，答复正确可获纪念品一份。十、表彰嘉奖依据各队最终得分上下确定名次，决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。同时，本次竞赛为参赛选手设置最正确选手单项奖1个，依据现场选手得分（结合笔试成果）情况，在预赛和决赛阶段共4场竞赛中各评出每场最正确选手1名，详细由特邀嘉宾评比。竞赛结束，一并进行颁奖。十一、几点要求与说明（一）参赛代表队自行编排出场形式，内容要主动向上，时间不超过60秒。（二）参赛队员不得迟到、早退，迟到5分钟视为该队弃权；竞赛过程中如有争议，各参赛队员不得在赛场上提出，待竞赛结束由参赛队领队向仲裁组提出，最终以仲裁组裁决为准。（三）参赛队员不得携带任何资料或者笔记本电脑、手机、mp4等上台竞赛。（四）参与本次竞赛的嘉宾及现场观众，原则上限定于各支行的信贷及风险管理人员及机关全体人员。各单位详细人数另行通知（五）组委会和各工作组要高度负责，细化任务，责任到人，主动协作，团结协作，高质量地完成各自担当的任务。（六）本次竞赛活动坚持公开、公正、公正原则，任何人不得弄虚作假，各参赛队及现场观众必需自觉遵守秩序和竞赛规章，听从裁定。（七）未尽事宜另行通知。（八）本方案由市分行负责解释。学问竞赛活动方案11一、活动目的：为提高团员的主观能动性，使到新生更好地熟识团章内容、团的历史学问，充足认识到团队合作的重要性。我院将进行以“创先争优，青年先行”为主题的新生团员学问竞赛，以响应学院开展的增加团员意识主题教育，促进学院团员进一步学习党团学问，强化学院同学思想政治教育，争做一名优秀的共青团员。二、活动主题：创优争先，青年先行三、主办单位：政法学院团总支同学会四、承办单位：政法学院团总支组织委五、活动时间：20XX年12月18日（星期六）晚6点半六、活动地点：综合楼302七、活动形式：政法学院大一新生各班推选四名同学组成参赛队伍代表本班团支部参与竞赛。八、嘉宾及评委：政治与法律学院团总支书记赵晓山老师、政治与法律学院同学会主席宋菲、政治与法律学院团总支副书记朱恃兴、各兄弟学院组织部部长以及政法学院各兄弟部门部长、本学院的优秀团员代表。九、奖项设置：本次竞赛设置一等奖一名奖金200元，二等奖一名奖金XXX元。三等奖两名奖金50元。十、活动流程（一）全体起立，奏《团歌》（二）重温人团宣誓词（三）学问竞赛开头，本次学问竞赛分为6个步骤1、各支部的.特色自我介绍各班级的自我介绍主要包括：本支部的团员人数、到场的团员人数以及本支部参赛的参赛宣言。每个代表队限时三分钟！2、共同答题环节3、脚踏实地环节，每个参赛队有一分钟答复问题的时间，按抽签挨次确定。在一分钟内答复主持人的问题的数量作为此环节的分数。该环节的问题为推断题。4、抢答环节本环节有12道题目，各支队伍都随时准备好抢答，答对了得分、答错不扣分。5、风险环节本环节有8道题目，各题的风险指数为30、60、90。各参赛队伍可自我选择不同的风险指数的题目答复，答对了得分，答错扣除相应的分数。6、集体努力环节本环节中，各班的后援团可以有时机给自己团队加分的时机，详细的题目须现场确定，现待定。答对了，得分；答错了，不扣分。十一、预期效果：希望通过本次学问竞赛，能增加各班及各支部的集体荣誉感；熟识团章内容，团的历史学问，更好地认识共青团；充足认识开展增加团员意识教育活动的重要性和必要性等等。十二、留意事项：1、关于本次学问竞赛的通知必需在活动举办前的一个礼拜在同学会例会上宣布；2、参与本次学问竞赛的参赛队员必需是团员；3、关于本次学问竞赛的会场布置及所需的装备希望准时准备好等等。十三、经费预算：1、邀请函、彩球、奖状及奖品，2、其他的预算将在活动中记录。学问竞赛活动方案12为促使大桥施工人员深化学习安全生产根本学问，落实20XX年安全生产月主题“强化安全基础，推动安全发展”，形成人人学安全，人人懂安全的良好气氛。共同创立一个安全、和谐的施工环境，强化施工现场人员的安全意识，保证工程施工安全有效进行，借此契机，工程部由组织特举办本次安全生产学问竞赛活动。详细方案如下：一、活动主题强化安全基础推动安全发展二、活动口号人人学安全人人懂安全三、竞赛原则友情第一竞赛第二重在参与四、竞赛地点工程职工活动中心五、竞赛时间竞赛时间：20XX年6月10日X6月16日下午（详细时间待定）六、参赛对象工程全体职工及各施工队伍人员（可邀请询问部）七、参赛形式报名→编组→竞赛→颁奖八、竞赛形式及规章8.1分组方式依据工程部各部门职工数量及实际报名参赛的实际情况，计划以团体分组以部门为单位，分为实验队、材设队、工程队、测控队、人信队（由人财部、综合办、计合部、资料室组成分1X2队）桥面队（桥面系）预制场队、边跨队、北岸主塔队、南岸队、架梁队。每个团体选派3人参与，各部门负责人负责选派出赛人员名单，于本月10日前交至。8.2竞赛工程及内容竞赛工程：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加分题。竞赛内容：包括安全体系运行、消防安全、机械安全、消防安全、职业安全卫生、安全法律法规、事故管理等，将提前公布一套安全资料学习，竞赛题目绝大部分不会脱离此资料内容。8.3竞赛规章8.3.1进入竞赛现场不得再带有与竞赛有关的试题资料，禁止利用各种无线通讯工具、有程序储存功能的算机为竞赛作答提供帮忙；不得有其它舞弊行为，否则所得成果无效。8.3.2竞赛时间内各人员有维护现场纪律的职责，不得大声喧哗、窃窃私语、及影响竞赛的行为。8.3.3当参赛队员在答复个人必答题时，其他成员不能代作答和提示，否则无效。8.3.4在规定的时间内作答，超时作答无效。8.3.5不得迟到，在竞赛时间内参赛人员无特别原因不得任意离席。8.3.6抢答题由各参赛队指定一人按抢答器按钮，在未发出作答信号时按响抢答器将扣相应分数处理。（红色部门有待调整）8.3.7问答题的给分标准：全对，给总分；答题不完好，依据不同阶段体型给分；其它情况不给分。8.3.8听从评委的裁判，如显现纠纷或冲突时由评委组判断。8.4答题步骤8.4.1必答题【5分/题】：每组每人选择一道题；答对得分，答错不扣分（按现场挨次答题）。8.4.2集体必答题【20分/题】：由领队选择一道问答题，答对得分，答错不扣分，其他队员可以补充作答。8.4.3抢答题【10分/题】：各队按抢答器争取答题时机，抢中答对得分，答错扣10分；违规者取消该代表队答复此题之资格。（红色部门有待调整）8.4.4风险题【15、20、25分/题】：各代表队必需按序答复，若答错一题，则不能连续往下答复，若某代表队前一题答复正确，由其自行确定是否再答复下一题，若不答复下一题，则计前面答复正确之题之分值，若答复下一题，答复正确则连续答复，直至答复完三道题；若答复错误，则前面答复正确之题也不计分。8.4.5加分题【10分/题】：用于区分名次。8.4.6备注：此竞赛步骤将依据临场情况进行再调整。九、嘉奖方法1、奖项设置竞赛设冠军1名；亚军2名；季军3名；同时，还依据竞赛的实际情况设置其它奖项；最正确组织奖1名；2、奖品除为每位获奖运发动颁发奖状外，还对其进行物质嘉奖。（暂定）十、活动预算十、留意事项1、在竞赛前一周（20XX年6月初）编制好《安全生产知识竞赛试题》（包括答案），并以上传及打印形式公布。2、要求各部门在10日前向提供参赛人员名单3、、宣传信息部负责布置竞赛现场，提前调适好竞赛所需的抢答器、音响、准备好记录工具、奖状、奖品等。4、参赛运发动以及观众要文明竞赛、文明观看，疼惜场地设备及竞赛道具。十一、活动领导小组组长：杨天伟副组长：于海挺成员：蔡宇、潘利平、宋艳、杨一妹、李建星、甄志美、林德兵、周恋现场评委：张利、朱忠辉、杨忠