中班健康开运动会教案

中班健康开运动会教案活动目标：

1、能积极参加自己选择的运动工程。

2、能较好地与同伴协作，共同完成竞赛工程。

3、熬炼身体、增加体质，初步形成运动安康意识。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

1、和幼儿一起设计运动会工程，并制作运动工程胸牌和奖牌。

2、幼儿自由报名，每人选择2到3个工程参与运动会。

3、在每天的晨间熬炼活动中，供应所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做预备。

4、《运动会进展曲》音乐磁带。

活动过程：

1、运发动入场。

幼儿挂着自制的运动工程胸牌，在《运发动进展曲》的音乐声中，有精神地入场。

幼儿进展早操表演。

2、小小运动会开幕。

依据运动会工程表，逐项进展竞赛。

运动器械的预备、更换、整理等，由参与该工程竞赛的幼儿帮助教师共同完成。

鼓舞幼儿积极参与竞赛，争当文明观众。

3、进行颁奖仪式。

在雄壮有力的进展曲音乐声中，颁发各个工程的`金、银、铜牌。

“采访”个别“运发动”，请他们谈谈自己的感受。

活动建议：

1、在设计运动会工程时，教师可启发幼儿回忆看过的体育竞赛或玩过的体育嬉戏进展设计，要求有肯定的速度、力度。与此同时，还可给运动工程起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等，以增加幼儿的参加兴趣。

2、如有接力赛，可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员，共同练习。

活动反思：

本次教学活动，能够依据教学目标开展，运用幼儿已有的生活阅历，通过启发感知。叙述与操作让幼儿积极主动参加活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及剧烈的探究欲望。创造创新方法，体验制造带来的欢乐。动静结合，留意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活泼，培育良好的学习兴趣和创新品质。

中班安康开运动会教案2

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐。

2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。

3、通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

(小朋友们，以前我们参与过运动会吗?今日，我们班级里也要进行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢?哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。)

二、根本局部

1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会?都有谁?

4、还有一个小动物也来了(大象)，原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头嬉戏

1、教师介绍嬉戏规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好朋友你就去帮忙它吧!(幼儿选择自己喜爱的头饰)

玩法：幼儿分成四组每组56人，每组是一个小动物队。嬉戏开头，幼儿开头向前走(仿照头饰上的小动物的动态)，围着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

2、教师示范嬉戏过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。肯定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进展。

3、幼儿开头嬉戏，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小朋友都喜爱小动物吗?动物是我们人类的好朋友，那我们应当怎样对待小动物呢?

活动延长：

小动物们都喜爱参与运动会，我们小朋友也应当平常爱运动，这样才会有一个安康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知教师。

活动反思：

通过仿