教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年05月13日-3495)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月13日-3495)1：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题

A、智力二因素

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

2：（）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

单项选择题

A、真正的制造

B、类似制造

C、启发

D、迁移

3：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

4：陆钦斯的“量杯”试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）

推断题

对

错

5：把握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

6：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题

A、变化

B、转变

C、变式

D、突出

7：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

单项选择题

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

8：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

9：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

10：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

11：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是（）

单项选择题

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

12：班主任工作的基础和前提是了解和讨论同学。（）

推断题

对

错

13：柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。（）

推断题

对

错

14：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。

多项选择题

A、老师

B、集体

C、任务

D、自我

15：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

16：老师的角色是多样的，心理学家认为，老师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。（）

推断题

对

错

17：群体的功能是（）

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

18：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

19：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题

A、惩处与听从定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C、遵守法规和秩序定向阶段

D、原则或良心定向阶段

20：教育心理学·学校讨论的对象是学校教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）

推断题

对

错

21：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

22：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

23：完形一顿悟学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

24：下列技能属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能??

C、记忆技能

D、运动技能

25：依据桑代克的学习律，一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于（）。

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、失用律

D、效果律

26：学校生品德进展的关键年龄是()。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

27：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

单项选择题

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

28：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

29：依据归因理论，同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

30：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析多元智力理论是由美国心理进展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、规律、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探究等。

2：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WPPIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

4：答案错误

解析陆钦斯的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型案例。

5：答案B

解析下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新学问是旧学问的派生物，他们之间是类属关系。．

6：答案C

解析

7：答案B

解析B布卢姆等人对教育目标分类进行了讨论并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

8：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

9：答案D

解析题干是对操作技能的解释。

10：答案B

解析

11：答案D

解析

12：答案正确

解析班主任工作的基础和前提是了解和讨论同学。

13：答案错误

解析年龄与道德进展阶段有肯定的关系，但不完全对应。

14：答案A,B,C,D

解析依据课堂纪律形成的缘由可以将课堂纪律分成以上四种类型。

15：答案正确

解析系统暂无解析

16：答案正确

解析略。

17：答案B,D,E

解析

18：答案C

解析在实践中应用所学学问是复习学问的最好方法。

19：答案D

解析柯尔伯格的道德推断进展的六个阶段为：惩处与听从定向阶段；相对功利取向阶段；寻求认可定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段；社会契商定向阶段；原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。

20：答案正确

解析略。

21：答案正确

解析

22：答案B

解析

23：答案C

解析

24：答案A,B,C

解析运动技能属于操作技能。

25：答案B

解析桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括预备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以转变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。

26：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

27：答案A