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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月07日-6023)1:课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式,从而导致同学间发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、相互监督
C、相互关心
D、遵守纪律
2:同学在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力气
D、动作速度
3:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
4:操作技能形成的仿照阶段,动作的动觉掌握水平较高.而视觉掌握水平较低。()
推断题
对
错
5:个体动作进展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的进展规律,这种规律现象说明心理进展具有()差异性挨次性和定向性不平衡性连续性和阶段性\r
单项选择题
A、差异性
B、挨次性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
6:加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是()。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的凹凸
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
7:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
8:柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
9:高制造性者一般不具有的共性特征是。
单项选择题
A、幽默
B、依靠性
C、喜爱幻想
D、有剧烈的动机
10:课后评价时,专家型老师和新老师关注的焦点相同。()
推断题
对
错
11:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于()
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
12:在感觉记忆中,信息的存储形式是()。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
13:人格进展阶段论的创始人是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
14:当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时,胜利的诱因值也会减小。()
推断题
对
错
15:认知—结构学习论在教学中主见()。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发觉法
D、争论法
16:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经受过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
17:从迁移的观点看,“温故知新”属于()
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
18:一般来说,儿童身心进展呈现出先头部后躯干和四肢,先进展大肌肉和大骨骼再进展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心进展的()特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、挨次性
C、阶段性
D、个别差异性
19:系统脱敏法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、沃尔帕
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
20:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调整与维持功能
21:智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()
单项选择题
A、观看力
B、想象力
C、思维力
D、推断力
22:几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。()
推断题
对
错
23:埃里克森的理论认为,人格的进展是一个渐渐形成的过程,必需经受八个挨次不变的阶段。6—11岁阶段的进展任务是培育()
单项选择题
A、自卑感
B、内疚感
C、勤奋感
D、主动感
24:以下属于原型定向教学要求的是()。
多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥同学主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、老师示范要正确
25:画线是阅读时常用的一种精细加工策略。()
推断题
对
错
26:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
27:标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。()
推断题
对
错
28:有一种学说认为,学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
29:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
30:采纳把握学习进行教学,同学的成果没有差异。()\r
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析课堂氛围也会使很多同学追求某种行为方式,从而可能会导致同学间发生连锁性感染。
2:答案B
解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。
3:答案C
解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。
4:答案错误
解析仿照阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的掌握主要靠视觉,动觉掌握水平较低。
5:答案B
解析在正常条件下,心理的进展总是具有肯定的方向性和先后挨次。进展是不行逆的,也不行逾越。
6:答案A
解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为五种类型。
7:答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
8:答案A,B,C
解析略。
9:答案B
解析本题考察第九章制造性与共性之间的关系。综合有关讨论,高制造性者一般具有以下一些共性特征:1.具有幽默感;2.有理想和剧烈的动机;3.能够容忍模糊与错误;4.喜爱幻想;5.具有剧烈的奇怪 心;6.有独立性。
10:答案错误
解析读者关注的焦点不同,新老师更多地关注的是细节,而专家型老师更多地关注的是同学对学习材料的理解程度。
11:答案C
解析
12:答案C
解析在感觉记忆中,信息的存储存形式是视像和声像。
13:答案B
解析略。
14:答案错误
解析胜利的诱因值等于一个人对行为胜利可能性大小的主观估量,即当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时,胜利的诱因值便会增大。
15:答案C
解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物,他在教学中主见采纳发觉法。
16:答案C,D
解析感知阶段不应当有课题永恒性吗(本解析由妮妮供应)
17:答案A
解析从前的学习对后来的学习的影响,称为顺向迁移,同时还具有促进作用,所以属于顺向正迁移。
18:答案B
解析儿童身心进展的挨次性是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。
19:答案A
解析
20:答案B
解析动机的激活功能会促使人产生某种活动
21:答案C
解析
22:答案错误
解析
23:答案C
解析根据埃里克森的人格进展阶段理论,在6-11岁阶段的人格进展特点是勤奋感对自卑感,该阶段进展的任务是培育勤奋感。(本解析由张恩凯供应)
24:答案A,B,D
解析C项为原型操作阶段的教学要求。
25:答案错误
解析画线是一种复述策略的详细方法。
26:答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
27:答案错误
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