督导评估整改报告

督导评估整改报告

20××年4月21日至4月22日，金坛市人民政府训练督导室组成评估小组，依法对我校进展了为期两天的综合督导评估。评估组对我校的校容校貌、德育特色、书香校园、教师团队建立以及校本培训等方面予以高度评价和充分确定，并提出了考察意见和督导推举。近一年来，为进一步做好整改工作，提升学校办学水平，我校教师直面现实、群策群力、努力探究。

推举一：

学校应以“三星文化”这一办学特色为基准，进一步丰富“三星文化”的内涵和外延，与学校的办学理念和“一校一品”的打造有机地整合起来，制订更详实、更明确的育人目标，让全体师生能更为清楚地看到进展的愿景。

我们的实践：整合地方资源探究特色校园建立

督导评估之后，我们充分熟悉到兴办特色学校就要亲密关注学校所处地区、社区的文化背景，以使学校区分于它域、它区，努力创办出自身独特的文化特征。

基于此，我们屡次召开会议进展相关事项的研讨，从西岗地域特色到学校的进展现状，从已有的阅历到开展特色工程的可行性分析，进展了多方意见征求与整合。最终确立了学校特色进展的方向以传承三星文化的精华“探究、发觉”为主旨，透过“跳绳”体育特色工程建立讨论为突破口，丰富学校阳光体育内涵，为学生的安康成长、和谐进展奠定根底，从而构建具有浓郁三星文化烙印的校园文化品牌，进一步打造我们的活力校园。

同时，提出了我们的建立目标：以“一切为学生的全面进展”为理念，勇于探究，构建以跳绳为核心的体艺训练与德育、学科教学相辉映的立体型特色体系，实现跳绳特色的跨越式进展“跳出安康”、“跳出顽强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良训练质量”、“跳出勇于探究与发觉的精神”。

目前，我校拟定了详细的实施方案，明确了指导思想、总体规划，阶段要求和详细措施，目前正进入详细实施阶段。10年体育大课间活动获市一等奖，《绳采飞扬》课题论文获市一等奖。经过今后三年的努力，我们有理由信任我校的师生会以更崭新的面貌，彰显出活力，彰显出勇于探究和蔼于发觉的精神，彰显出师生全面进展和学校安康进展的双赢局面。

推举二：

进一步优化办学条件，创设美丽的校园环境。由于生源较少，学校办公经费拮据，办学条件的改善缺少经费的支持。推举学校进一步争取财政支持，充分利用好校内、外一切可用资源，不断更新、添置必要的训练教学设施设备。

我们的实践：以人为本优化办学条件

一是尽最大努力改善教师的办公条件，间续更换了教师办公桌、椅、座垫，在班级缺少多媒体设备的状况下，我们为每一位任课教师配备了磁性小黑板、购置卡纸以便于教学；二是投入近万元，新购师生图书八百余册，训练教学杂志十余种，充实学校图书室，争取了一套电子白板，添置了扫描仪，数码相机为师生学习、工作带给便利；三是重新铺设了下水管道，加固了围墙，更换了局部灭火器，争取了防雷实施改造工程，重新落实了保安人员，安装了红外探头，为师生员工生活和安全带给必要的保障。四是专心争取财政支持：电脑房设备改造与教师办公电脑、专用教室设备的更新、跑道塑胶化等工程已在专心争取并上报，有望年内逐步得到落实。

推举三：

充分挖掘内部潜力，强化教师培育。透过转岗、培训等方式，加强科学、美术等综合学科及图书室等功能室专职教师的配备，不断优化教师构造。

我们的实践：加强队伍建立夯实进展根底

督导评估之后，我们仍始终把教师干部队伍建立作为推动学校中心工作的重中之重抓实抓好。

1、重视领导班子建立。

学校班子成员在工作中分工明确，各司其责，相互沟通，相互信任，和谐相处。一年中班子成员自觉开展学习，用学习来查找差距，从差距中寻求进展，进一步强化职责意识、效劳意识、团结意识、主动进展意识。校级领导中丁校长参与了国家训练行政学院开设的《纲要专题学习》网络培训班，累计完成47学时的课程学习。参与了训练局组织的清华校长培训班的学习，书写的心得体会在《金坛教研》的校长论坛栏目登载。秦校的本科学历培训也马上毕业。两位中层透过主动申报也被市级名教师工作室吸纳为主要成员，参加教学讨论。另有两位参与了市级中心课题组。在领导班子中近一年来新增一名常州市骨干教师，一名小中高职称。在工作面前，班子成员能悄悄奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，没有怨言。在各个条线上积存了必需治理阅历，构成了各自的工作特色。近一年来，他们先后在教学常规治理、廉洁文化进校园、工会工作等市片级会议上、专项检查中作过主题发言或阅历沟通。

2、重视教师队伍建立

育人者必先强己。作为学问的传播者，务必加强学习，树立终身学习理念，树立追求“最好自己”的目标，务必专心投入到训练教学实践中不断历练自我、提升自我、完善自我。

一是提倡教师廉洁从教。学校将廉洁训练与潜力作风建立相结合，与师德师风建立相结合。一年来，与学校领导干部签定了“领导干部廉洁自律承诺书”、与教职工签定“教职工廉洁自律承诺书”和“治理有偿家教承诺书”；利用暑期时间教师自学校园法制训练读本《法宝》，并撰写心得体会；教师每人提炼一句“廉洁从教”格言作为自己的座右铭；支部开展了领导点评党员活动，并组织党员到水西进展廉政训练活动，党员教师领先垂范，以“优秀教师的潜质+党性”的新标准要求自己，争当素养训练的先锋。同时，我们将课堂练兵常态化，鼓舞教师专心撰写师德论文，开展了“如何争做一名优秀教师大争论活动”，引导全体教师树立起严谨治学、廉政从教、博学多才、和气可亲的教师新形象。

二是鼓舞教师多渠道进修。学校现有教职工40名，40岁以下教师占85%，本科学历接近85%，已超过省级对教师学历的达标要求，两年以后有望到达90%，三年以后有望达100%。学校组织教师专心参与心理安康省级培训，已结业38人，参加率90%。同时自主参与省市学科教师网络培训，已结业8人，其中2人被评为常州市优秀学员。目前学校又推举四位优秀骨干教师参与省市合作农村语文、数学教师培训以及被列为“国培打算”的义务训练骨干教师远程培训。

三是开展新一轮课题讨论。促进教师在讨论中探究，在探究中反思，在探究中成长。目前，学校新一轮课题立项12个，涉及多个学科，教师参加面达85%。各项课题均建立了专题网页，正有序推动。在本学期市研训中心组织的对我校的常规调研中，我校的课题讨论网页建立工作得到了专家的认可。

四是注意优秀教师梯队建立。为进一步加大青年骨干教师培育的力度，使骨干教师快速成长，上学期学校出台了《西岗小学校级骨干教师、学科带头人评比方法》并开展了相关评比活动。透过教师自主申报、评审组材料审核、课堂教学考核等程序最终产生了1名校学科带头人、10名校骨干教师。本学期，我们又制定出《校级学科带头人、骨干教师考核方法》，以期对校优秀教师进展跟进。

五是扎实有效的开展校本研训。学校努力克制资金缺乏的困难，专心引领和扶持教师的专业成长，校本研训立足于教学、效劳于教学，走教学科研相长的道路，实现了四化：即理论学习多样化，主题沙龙过程化，课堂研讨专题化，工程讨论常态化。

近一年来，学校共邀请专家讲学3次，组织了近200人次参与了省级市片各类听课、课堂研讨活动。共有12位教师走上西小讲坛，20教师在国旗下讲话，5位教师走上校外讲坛，10位教师执教了市片级公开课。4位教师在市级编写沟通了单元教材分析。在20××年5位教师获得根本功大奖赛等级奖的根底上，去年，又有8位教师获得了单项技能竞赛或根本功竞赛一二等奖。教师专心撰写训练教学论文，有10篇字数超过1500字的文章发表于省级以上刊物，13篇发表于市级刊物，20余篇获市级以上等级奖。沙龙组在连续获得四次优秀的根底上，10年我校再次获优秀主题沙龙称号。

六是用“1+1的模式”调整教师构造。“1+1”就是教师任教一门主学科同时兼教一门主要小学科，既保证教师的专业进展需求，又暂缓目前构造性缺编的困难。

3、完善教师