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文档简介

小学六年级上英语《Unit5》优质课教学设计一、教学目标掌握本课学习目标单词和短语，包括：pocketmoney、savemoney、spendmoney、want、need等单词和短语。能够使用课文的句子，有效表达自己的想法和需要，提高英语口语表达能力。通过听、说、读、写等方式综合性地提高学生英语语言技能。培养学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力和语感。二、教学准备多媒体课件。实物道具：钱包、纸币、硬币等。学生练习用的练习册、笔和纸。活动卡片：包括英语表达和问题解决的任务卡片。三、教学过程1.启发与导入通过引入钱包，并且将其中的钱用数码宝贝定制一下，来引入本课的主题——购物，向学生展示钱包的作用，呈现“零花钱”这个词汇。通过这种创新的方式激发学生的学习兴趣和学习热情。2.新课讲解1）单词与短语讲解通过演示图片和板书等方式，让学生快速学习到本课所涉及的单词和短语。例如：pocketmoney、savemoney、spendmoney、want、need等。2）句型讲解通过多媒体课件和实例演示，课堂上展示句型，并要求学生模仿运用，课堂上点名演示，增强学生的口语表达能力。3.听力活动通过播放课文听力材料，让学生加深对单词、单句的理解，培养学生听说读的同时提高学生的听力。4.语言输出1）基础口语训练要求学生进行基本的口语训练。通过学生之间的互动以及与老师互动,提高学生口语表达的流畅度和表达自己的能力。2）听力训练播放难度适中的听力材料让学生进行听写，并在听写之后进行纠错，提高学生的听力和语言输出能力。3）模拟对话设计购物的情景，让学生以对话的形式模拟购物的场景，检验学生语言表达的流畅度和理解度。5.任务式学习通过分发任务卡片，让学生分组合作完成任务。例如设计图片浏览任务，要求学生在观察图片的同时，使用词汇和短语进行描述，达到加深对课文的理解和巩固词汇的目的。6.课堂巩固与作业布置让学生通过课堂上的口语表达、听力以及任务完成等形式进行课堂巩固，以复习巩固本课第一学习目标的内容。布置课内练习，练习册上对该单元内容进行简单的练习和作业。7.课后反馈通过练习册练习和作业答案的批改，与学生进行课后反馈，让学生及时发现自己的不足，调整自己的学习计划。四、教学评价通过分发诊断卷，检测学生的学习情况。对学生的基础知识和能力进行全面的评价，并针对学生的不足开展有针对性的个别指导，提高教学效果。在此基础上，对课程进行总结，指导下一次教学的改进和优化。五、教学反思教师在备课时需要更加重视任务型学习的设计和实施，以满足学生多样化的需求。通过定制钱包的方式启发学生对于本节课的学习主题产生兴趣，改变学生单纯的学习观念，让他们在游戏和学习之间更好地平衡。通过口语、听力、阅读

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