教师暑期研修观评课报告范文

教师暑期研修观评课报告范文在今年的暑期研修中，仔细聆听每一位专家的视频材料，他们的教学目标都非常的具体明确，围绕教学目标展开课堂教学，这样有的方式，运用灵活多样操练方式，充分体现了以学生为主:体的课程理念，能够从学生的角度去设置学习任务，以激发学生兴趣为主的方式展开教学，使学生进行自主、合作、探究式学习。一节课下来，教师授课便能够游刃有余，体现了教师的主导地位。四位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。我收获了很多，学习了很多，同时也感受到了自己教学经验的不足。通过此次观评课学习，我受益匪浅！真是：“他山之石可以攻玉”！下面是我学习之后的一些感悟：一、老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。教师扎实的基本功是必不可缺的，口语流畅自然，发音准确，全堂使用英语教学，使得整堂课轻松、活跃，这是我所学习的重点。因为在平时的教学中当我用英语表达时，一些学生听不懂我就忍不住用汉语去解释，久而久之英汉并存的教学模式就生存了下来，不利于学生口语与听力的训练。二、其次在课程资源的利用与开发方面，这几位教师能充分挖掘课程资源，老师们能够熟练的运用信息技术，课件设计合理有效，图片和视频灵活生动，能够充分的为学生们展现一堂丰富多彩的课堂内容，能够很好的调节学生的情绪，能让学生们在愉快中学习英语，克服了枯燥无味的学习知识的境界。丰富了教学内容和形式，有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，教学资源题材多样、内容丰富、语言真实。最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。而我在教学中对于课件的使用并不到位，因为制作课件需要大量的材料和视频资源整合，是一项繁琐的事情，在工作忙碌之余被我给忽视了，这样通过观课效果我看到了自己的努力方向，是研修给我提供了指路明灯。三、再者是在整个教学过程中各位老师能够注重学生能力的提升，整个课堂师生，生生互动占相当大的比重，且注重对所学内容的灵活运用，贴近学生生活，增强对其实用性的同时也真正的将英语的工具性渗透进来，便于学生对其进行运用，真正增强了英语教学的有效性和实用性，即达到了所谓“用教材教”，而非“教教材整个课堂可以拓展出去，又可自如的回归主题，真正做到了收放自如。课堂教学突出了课时重点，通过精讲多练突出了难点，且留给学生的时间较多，对学生进行了多方位，多维度的实效能力的提升，与此同时在学习过程中，通过课件展示增强课堂的趣味性，并注重培养学生人文性素养。四位老师在授课过程中非常注重对学生的评价。他们采用多元化评价，例如全班的整体评价与学生个体的评价相结合，学生的自我评价与小组同学间的评价相结合，课堂的及时评价与课后的整体评价相结合。对学习的评价也从重知识、重结果转到了重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观上来。这一点非常符合新课标的要求。五、我的收获：通过此次的观课学习，我学到了很多。我学习到我们可以充分利用多媒体的优势，吸引学生的兴趣，设计分层次的练习，延伸教学内容，提高课堂效率。我认识到教学活动的设计一定要站在学生的立场去思考，不仅分析教材还要分析学生。在活动设计的时候，以教学目标为主线，以学生为主体，设计符合学生的认知规律的活动。课堂教学过程中一定面向全体学生，尤其是对后进生的关注。总之，作为老师，我们既要精心备课，做到有特色有创意，又要不断提