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1·会认“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹂、灵、嬉”10个生字；能有节奏有感情地拍手读”“”12345623“护活动1【导入】一•导入诱发看，她还把小手给小豹子舔呢！也想有自己的动物朋友吗？那就让tippi这位小天使带我们一起走进课文，与动物做朋友。(7)读完了课文，找到了几种动物？想和他们交朋友吗？请看这里，它们来了。请大声喊锦鸡：大家请细看羽毛，有什么特点？羽毛五彩斑斓，散发着金光，像绸缎一百灵不光长得很漂亮，而且它们的歌声也是非常动听，大家想不想听听？放音乐！2·提醒字音。（刚才有哪些同学得到了同学的点赞呢？老师祝贺，同时也替感到开心。在读的过程中有那几个字音比较难读呢？请你来提醒大家注意注意。“yīng，jǐ车呀开起来！）5·开一列火车检查字音。（大家表现真棒，老师就纳闷了：这么多字，是怎么记住的棉-木+金=锦、“牢”的演变，古今异议，“牢记”的意思，用牢记造句。“雀”’演变认识字大雁的雁，加个鸟字，咱们不怕，，来我们一起来写一写，记住它。8·小组赛读词语。（tippi说这还不3下。）2·拍手读儿歌。师师范读第一句。学生接着节奏看着ppt过渡语：大家刚才把每个动物的可爱美丽都展示出来了，老师喜欢，动物们也喜欢你们。小tippi说，现在就是动物的好朋友了。可是，知道为什么保护动物是1·出示黑熊图。这是最喜欢的熊大熊二，此时他们正被的人类挂在那里。人们仅53个黑熊被杀。2·4,5岁孩子的智商，它能帮助航海迷路的人找到家的方向。可是，在的海豚湾，这里却是海豚的。3·出示藏羚羊图。可可西里的青藏高原的藏羚羊，现在已经是濒临，世界上就4·说一说。，面对这一切，想说些什么？（动物是人类的朋友，我们要保

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