年小学校长述职报告

2024年小学校长述职报告

学校校长述职报告范文一

各位领导、各位老师：

过去的一年对ｘｘ学校来说非同寻常。同学数量削减，经费紧缺，又进行学校加固修缮，学校环境的整治等一系列困难。所幸的是，这只是一段时间。我们学校的领导、老师很快调整好心态。并没有因此就灰心而丢失工作的责任心和乐观性，学校也未曾因资金缺乏而气馁，停止进展的脚步，大家却在乐观心情和充分的自信中，同心同德，齐心协力，连续向前努力，一年来，学校的训练教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培育特长，注意进展，老师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有进步，教学质量稳中有进。

总结过去一年来取得的成果，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围围着一个主题坚持"以人为本，科学进展'。

一、加强建设，优化队伍，提高素养

学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习训练活动，广阔老师都非常珍惜老师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了老师们不断成长与进步，学校努力为大家供应机会、搭建平台。一年来，全体老师通过市级培训、区级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，训练思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关怀老师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。各位老师在教育处的组织带领下，更加重视团队精神的培育，分散力和战斗力不断增加，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以老师为本，以老师的进展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇合大家的聪慧为学校的进展出谋献策，共同将学校办好。

二、坚持以德育为首，全面推动素养训练

学校始终坚持"德育为首、全面育人'的办学方针，不断探究新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展同学思想品德训练工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓同学日常行为规范的养成训练，保证了学校正常的教学秩序；一手抓同学进展平台的搭建，让同学在活动中熬炼，在熬炼中提高，在提高中进展。学校在突出特色，连续抓好养成训练的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜亮、内容丰富、形式多样的系列训练活动，寓教于乐，既陶冶了同学的情操，又培育了同学的特长与力量，提高了同学综合素养。如：上学期，在全校开展了如火如荼的感恩训练活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣扬、动员和实施。板报有感恩训练的专栏，班会有感恩训练的主题班会，国旗下讲话有感恩训练的演讲，课堂渗透着感恩训练。并在全校进行了感恩训练演讲活动。同学们演讲的内容健康充实，生动感人。有感谢父母如山如海的哺育之恩；有感谢老师无怨无悔的奉献精神；有感谢同学互帮互助的友爱情操。演讲的效果良好，收到了预期的效果。本学期，教育处支配了一次别开生面的趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强同学的思想训练，通过家长会、家长问卷、新闻报道等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，猎取更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校同学的养成意识明显增加，校内秩序良好。有两名同学的"感恩训练'征文稿获市级二等奖，一名同学获市级优秀少先队员称号。

学校校长述职报告范文二

弹指一挥间，20ｘｘ年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导教导，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

学校基本状况

胡村学校是全县最大的农村乡镇学校，是晋中市唯一的农村示范学校。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有同学650人，教学班17个。教职员工32人，专任老师30人，高校本科5人，专科26人。其中学校特级老师1人，高级老师8人；一级老师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿老师13名。学校的各项设施设备齐全，为训练教学供应了保证.

学校办学总体思路

一年来，我校以"以人为本，科学管理，全面进展，学有所长'为办学理念，以培育"行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展'的同学为办学目标，围绕县局10年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强同学的养成训练，全面提高训练教学质量，为创办人民满足的训练而不懈努力。

本学年，我校以培育"行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展'的同学为办学目标，规范校内管理，强化养成训练，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的进展。现将本年度详细工作汇报如下：

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。

1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确     把握和端详当前训练进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确     、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。

在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了《胡村学校精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、同学管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。

2、推动精细化训练，营造和谐训练的氛围

为了使精细化管理能够深化落实，该校成立了训练教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为同学精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。讨论出台了针对同学的一系列激励同学的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个同学有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动同学和队员的乐观性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立同学正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村学校，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。

一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律，为学校、教职工和同学的进展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的进展，以进展增和谐，把学校建设与进展的各项事业不断推向前进。

二、领先垂范爱岗敬业

作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为老师作出表率。坚持学习训练、教学理论，了解训练进展的信息，乐观投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的训练理论来指导工作、管理训练教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分相信的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关怀同学的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作乐观性进一步提高。

三、深化课改强化研训

一年来，我校结合县24字课堂教学模式的推动和中心校十六字教学模式，实施了激情导入-课中预习-展现点评-课中检测教学模式。学校教育处组织全体老师进行教学模式的讨论、探讨和沟通。主要做了以下工作：

1、首先学校制定了实施中心校模式的推动方案。分别组织全体老师仔细学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领悟模式的实质，对比模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。

2、从学期初的其次周起，45岁以下的老师每人上了一节模式研讨课，教育处组织相关老师进行了听课、评课的沟通，授课老师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最终达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。

3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采纳集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了其次次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。

4、教育处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求老师依据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。

5、学校结合教学内容和班级特点，组织老师依据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题讨论，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。

6、学校还特殊注意课堂教学的检测，每周全体老师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的状况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。

7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，关心老师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深化讨论，不断探究、总结，起到身先士卒的作用。

经过不断的学习、讨论与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：

1、老师的教学状态发生了明显的变化

研读教材，讨论课堂，讨论模式正逐步成为老师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，老师们乐观参加尝试、争论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比如常常听到一些老师在沟通，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在同学有点基础了，时间渐渐在缩短，效率渐渐在提高。

2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在渐渐转变

24字教学模式的理念正逐步深化老师的课堂中来。对于预习环节，老师们一开头是比较模糊的，通过一月的讨论与探究，老师们熟悉到：预习不是为了让同学提前学会应学会的学问，而是借此培育同学主动学习的精神。同时也熟悉到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争辩，而在于以实践为基础的讨论。

3、为同学供应了乐观参加、探究发觉的空间

通过听评课我们发觉，老师们在教学实践中乐观创建自由、民主、公平、和谐的课堂，努力给同学供应展现学习成果的平台。比如、张燕老师的生命生命，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，沟通、展现、点评，环环紧扣，容量大，效率高；同学活动、小组沟通、老师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。

四、规范行为健全人格。

养成训练是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范训练为抓手，切实加强《学校生日常行为规范》的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际状况，学校将行为规范训练作为创文明单位的起点，常抓常新。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校内上，作了许多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校内精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的老师队伍，促进老师训练理念的转变。同学的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成训练工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强同学日常行为规范的养成训练，制定了具体的日常行为规范考核方案，采纳"一天一公布、一周一评比、一月一小结'的方法，成立少先队红领巾值日组，从同学上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核，依据《胡村学校日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评比一次优胜班级同时颁发流淌红旗，以此来促进同学日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、平安等为基本内容的思想训练，形成了以校长为核心，教育处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为同学创设多种形式、内容丰富、广泛参加的训练情景，让同学在参加中健全人格，在活动中接受训练

一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的"五育'训练活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、抱负训练和革命传统训练，渗透民族精神训练，增加同学社会责任感，关心同学树立正确的荣辱观；校外，组织同学进行社会训练实践活动，如为残疾和贫困同学捐款，鼓舞同学到社区内做好事等，以此来培育同学高尚情操。在进行阳光体育健康成长活动时，每月一次的群体体育竞赛已成为学校校内文化的传统，深受同学宠爱。

另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导同学多读书、读好书，形成良好的读书习惯；并通过演讲、征文、观后感等，关心同学树立正确的人生观和世界观，提高德育效益；同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合同学的成长实际，通过法制宣扬、专题讲座等形式不断增加同学的法制意识和平安意识，使学校的法制训练和平安训练得以强化；本年度我们组织了两次大型的队列队形体操竞赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展现同学素养和才能，促进了同学的全面进展。

五、和谐校内艺彩飞扬

为提高同学的艺术修养，促使同学全面素养的提高，一年来，学校举办了"校内文化艺术节'、"美术书法绘画展'和"科技活动周'等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展现了胡村学校师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了胡村学校校内那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。

在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高同学的综合素养，激发他们的学习爱好，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等爱好活动小组，每逢活动时间，整个校内内激情涌动、艺采飞扬！

值得一提的是，胡村学校的书画爱好活动在本学年搞得如火如荼，得心应手，很有规模又较正规，每学期都能吸引很多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇训练同仁的参观与学习，并得到艺术同仁们的全都认可。ｘｘ年冬季山西省训练厅在我校召开现场会，300多名县局以上领导特地参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了具体了解、热忱问询，最终作了高度评价"胡村学校的小伴侣是有前途的，美术训练搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。'

明显，我校的书法、绘画艺术训练，在全县可以说是独树一帜，形成了自身独有的特色，在美术老师孙安普老师的细心指导下，近百名同学在国家级、省级大型竞赛中屡获殊荣！

综上所述，在过去的一年中，我校的训练教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的训练教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了山西省训练厅、市训练局等各级领导、外县训练同行和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将连续遵循以人为本、科学管理、全面进展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高训练教学质量，为创办人民满足训练而不懈努力。

学校校长述职报告范文三

各位领导、各位同仁：

回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。

一年来，我校以"以人为本、科学管理、全面进展、学有所长'为办学理念，围绕训练局年度工作方案重点，深化课程改革，加强同学素养训练，全面提高训练教学质量，努力争创人民满足学校。详细工作如下：

一、爱岗敬业领先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为老师做表率。坚持理论学习，了解训练进展信息，用先进的训练理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持全都；在学习上，常常学习党和国家的方针、政策，学习训练教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作力量；在工作作风方面，任人唯贤，公平待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清楚的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与老师同甘共苦，共同进步；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色；在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的乐观性，提出"讲政治、懂业务、会管理、敢负责'的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民-主管理，形成了班子分散力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，老师之间互帮互学，友善相处，形成和-谐的校内氛围。

二、以人为本科学管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，依据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、同学管理、后勤管理、平安管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺当开展。

2.将管理责任详细化、明确化。一把手负全责，主管领导详细管，包组领导、学年组长到老师层层落实责任，做到人人都管理，到处有管理，事事见管理。

3.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必需先讨论，后列支，集体签字后核销，准时公开，增加财务工作的透亮     度。在设施设备管理上，我们实行了"分工合作、细致到位、集中保养'等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、修理降到最低限度，我们除了规范管理外，努力钻研专业学问，自己动手修理、保养，保证设备齐全、完好。

4.抓好平安管理。在平安管理上，校长负总责，主管领导详细抓，专人管，还配备了平安员，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追。此外常常开展平安训练，进行平安检查、演练，确保学校、老师、同学的人身平安，一年来学校没有发生一起平安责任事故。

三、教研先导质量立校

作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高老师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教育主任、教研组长牵头的"集体备课'教研活动。经过不断的实践探究，我校的集体备课活动已形成了自己的特色。在联片教研活动中，我校的集体备课，以实、新、活的特点赢得了与会领导的高度评价。其中我校王宝老师执教的体育课《太极推手练习》，代表大庆市参与第三届东三省示范课选拔赛，获得了东三省第一