心理学考研知识重点：青少年自我发展_第1页
心理学考研知识重点：青少年自我发展_第2页
心理学考研知识重点：青少年自我发展_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为了更好的帮助同学们学习。为大家整理了“2019心理学考研知识重点：青少年自我发展”的相关信息，希望对大家的复习有所帮助!1.青少年自我发展的一般特征(1)初中生自我意识涨1-3岁)，他们的内心世界越发丰富，并普遍存在反抗心理和情绪上的矛盾。(2)中生自我意识度发展中生自我意识的发展对于其形成稳定的人格特征以及价值观等方面均具有决定性的作用，基本特点归结如下：①自我意识中立意向的发展;②自我意识成分分化(形成自我和超我);③强烈地关心着自己的个性成长;④自我评价的成熟;⑤较强的自尊心;⑥道德意识度发展;自我形象：个人对自己的态度，包括三个互相联系的成分，即认知成分、情感成分、品行成分;自我形象在中阶段已趋于稳定。自我评价：个体对自身思想、能力、水平等方面所作的评价，是自我调节机制的主要成份。自我评价能力只有在中阶段才开始成熟。2.自我同一性的发展(Erikson,1959)。地社会化，留心别人的行为来界定自己的同一性。同一性获得：个体将自我许多成分统合，形成明确的世界观和前景目标。将内部的信仰和价值观与新的外部的社会需求整合在一起，促进个体从事积极有意义的行为。同一性危机：个体所依赖的赋予日常生活意义和目的的价值和目标体系的突然解题或退化。通常包含强烈的情感焦虑和抑郁(六年来我第一次知道自己为什么如此痛苦——MJ注)。同一性早闭：个体没有经过内心抉择的危机时期就已经投入到了自己的制药和思想意识形态领域之中这种选择几乎完依赖父母，因此具有一定欺骗性。同一性混乱：个体在心理社会性危机中表现出适应不了的一种更加明显的状态。个体不能确定自己的想法，也不会将想法付诸行动，无法把自己扮演的各种角色进行整合，对自己能力毫无信心。考研答题万能模板1.知道用什么原理作答，但不会写原理？第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶然……等等。BB中既要看到A看不到BB看不到AABAB反之，则遭遇失败。活动和认识活动中既要看到必然性偶然性的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；反之，则遭遇失败。第二种情况：不是考查辩证关系的。适用：联系、发展、矛盾、实践、人民群众等等。的观点是马克思主义哲学的重要观点。我们在认识和实践活动中，要用A的观AA我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。总之，我们必须坚持用A2.找不到原理，怎么办？第一种情况：指定了用辩证法作答。（……抄材料即可）与“重点论”相结合，抓关键、看主流（……抄材料即可）第二种情况：指定了用认识

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论