云南省建筑专业技术职务任职职称推荐评审表填写范例优质资料

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云南省建筑专业技术职务任职职称推荐评审表填写范例优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列工程系列现任专业技术职务申报何职务任职资格工程管理助理工程师工作单位云南××建筑工程主管部门云南省建设厅姓名填表时间20××年×月云南省eq\o(\s\up7(人事厅),\s\do7(职称改革工作领导小组办公室))制目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。基本情况表一姓名性别出生年月相片曾用名/民族身体情况健康行政职务/籍贯何时获何职称/现任专业技术职务/现任专业技术职务履职时间/参加工作时间现从事专业及年限工程施工管理×年工作单位性质(企业或事业)企业申报专业技术资格工程管理助理工程师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共青团）任何职2002年12月加入中国共青团何时加入民主党派任何职参加何学术团体任何职何时、何地受何奖励、处分（何时何院校何专业毕业）学历中等专业学校年制国内高等院校（学位）××年月毕业于××大学××专业三年制国外高等院校（学位）年制研究生（学位）年制懂何种外国语听读说写能力英语懂何种国内少数民族语听读说写能力职称外语考试情况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓名年龄职称现在何地何单位任何职主要学历、经历表二起止年月何单位任何职何专业×年×月至×年×月××大学学生×年×月至今云南××建筑工程施工员业务自传表三本人××，××年×月毕业于××大学××专业。××年××月正式在云南××建筑工程公司就业。在工作过程中，虚心向同事和前辈们学习工程技术、工程管理具体工作流程、及工作经验等，自己的各方面能力都有了很大提高。工作三年来，从施工员、资料员开始一步步做起，虚心听从领导及同事们的教导和自己的不断努力，逐步成长为能够将理论联系实际，具备独立开展工作的技术管理人员，具备助理工程师所应具备的能力。具体情况如下：个人政治思想意识本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关心国家的改革与发展，长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己的头脑，坚持四项基本原则，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级、团结同志、乐于助人，不搞封建迷信活动，并同一切邪教组织作斗争！坚持科学发展观，为构建和谐社会贡献出自己微薄的力量。专业理论学习知识工作以来，自己坚持学习专业基础理论知识和专业技术规范，对新理论、新技术、新标准不断进行学习和研究，提高自身的理论水平，贯彻着理论和实践相结合的理念，对症下药的学习方式。在这三年中，系统的学习了国家法律、相关技术规范标准，并在学习的基础上自己的各方面能力都有了很大的提升。在今后的工作中，还应进一步加强专业理论知识的学习，不断提高自己处理专业技术难题的能力。三、工作经历和技术能力从事工程施工员×年来，先后参与了××工程、××工程、××工程、××工程注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。业务自传工程管理工作，工作中勤勤恳恳，能用专业知识处理工程中复杂多变的问题。在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后、任劳任怨，从参加工作担任技术岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对工程质量把关严格，施工控制能力强，具有多方面综合协调能力的技术管理人员，从××年至今，总计管理施工建设工程×××平方米，工程合格率百分之百，所付出的劳动与艰辛不言而喻的，有的时候为了解决工程中的技术问题连续几天不眠不休、加班加点也是常有的事。工作期间，严格按照工程技术规范监督施工单位，严防质量、安全事故的发生。在工地的监理工作中，我严格要求自己，不放过任何工程上的细节，做到事事必亲自查验，获得了公司领导和同事的表扬，同时也得到了建设单位的认可，在专业知识和实践工作的结合方面，碰到问题。虚心向同事请教，不断充实自己。不过，在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作和学习中更加严格地要求自己，积极进取，以便为公司和建筑行业做出更多贡献，一定在以后的业务技术领域再攀新峰，在日后的工作中再创佳绩。业务自传任现职以来担任过的主要专业技术工作表四起止日期任务名称担任工作内容及职务结果（效率）情况××年××月至××年××月××工程施工管理（××万元，××平米）工程施工管理员合格××年××月至××年××月××工程施工管理（××万元，××平米）工程施工管理员合格××年××月至××年××月××工程施工管理（××万元，××平米）工程施工管理员合格××年××月至今××工程施工管理（××万元，××平米）工程施工管理员在建任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况表五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：任现职以来专业技术工作受奖登记表六日期内容提要本人承担任务奖励种类、等级及排名批准机关注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表七日期题目本人承担部分字数出版或登载刊物任现职以来培养人才情况登记表八起止日期指导内容及成果任现职以来历年考核登记表九考核时限单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。自我鉴定表十符合晋升的具体条件本人自××年正式参加工作以来，一直工作在建筑行业的第一线，从事建筑工程管理工作。××大学本科学历，履职×年。具有较强的专业理论功底，能娴熟处理工作业务中的复杂技术问题，经过公司的培养和自己的努力具备助理工程师所应具备的能力和素质，通过对照，符合云南省建筑工程初级职称评审的条件及要求，恳请评审委员会予以评审。本人承诺诺：所提供的材料真实、准确，因提供资料证件不实造成的后果，责任自负。签名：×××××年×月×日写基层单位意见（含对本人填写的材料核实情况）表十一基层单位（盖章）负责人：初级职务评委会评审意见表十二初级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。中级职务评委会评审意见表十三中级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。副高级职务评委会评审意见表十四副高级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过正高级职务评委会评审意见表十五评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推荐资格审查情况本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）专业技术人员专业评议(学术)组织领导人员实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：（公章）年月日单位主管部门或系列主管部门审查意见经办人：（公章）年月日县职改办审查意见经办人：（公章）年月日地（州、市）职改办审查意见经办人：（公章）年月日省职改办审查意见经办人：（公章）年月日任职资格审批意见审批部门（章）年月日基本情况表一姓名性别出生年月相片曾用名民族身体情况行政职务籍贯何时获何职称现任专业技术职务现任专业技术职务履职时间参加工作时间现从事专业及年限工作单位性质(企业或事业)申报专业技术资格属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)何时加入中国共产党（共青团）任何职何时加入民主党派任何职参加何学术团体任何职何时、何地受何奖励、处分（何时何院校何专业毕业）学历中等专业学校年制国内高等院校（学位）年制国外高等院校（学位）年制研究生（学位）年制懂何种外国语听读说写能力懂何种国内少数民族语听读说写能力职称外语考试情况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓名年龄职称现在何地何单位任何职主要学历、经历表二起止年月何单位任何职何专业业务自传表三注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。业务自传业务自传业务自传任现职以来担任过的主要专业技术工作表四起止日期任务名称担任工作内容及职务结果（效率）情况任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况表五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：任现职以来专业技术工作受奖登记表六日期内容提要本人承担任务奖励种类、等级及排名批准机关注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表七日期题目本人承担部分字数出版或登载刊物任现职以来培养人才情况登记表八起止日期指导内容及成果任现职以来历年考核登记表九考核时限单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。自我鉴定表十符合晋升的具体条件签名：年月日写基层单位意见（含对本人填写的材料核实情况）表十一基层单位（盖章）负责人：初级职务评委会评审意见表十二初级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。中级职务评委会评审意见表十三中级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。副高级职务评委会评审意见表十四副高级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过正高级职务评委会评审意见表十五评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推荐资格审查情况本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）专业技术人员专业评议(学术)组织领导人员实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：（公章）年月日单位主管部门或系列主管部门审查意见经办人：（公章）年月日县职改办审查意见经办人：（公章）年月日地（州、市）职改办审查意见经办人：（公章）年月日省职改办审查意见经办人：（公章）年月日任职资格审批意见审批部门（章）年月日附件1中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位所在地：********单位：***************姓名：*******现任专业技术职务：一级教师拟评审任职资格：高级教师填表时间：2021年11月8日填表注意事项1．本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。第1—11页由申报者填写，第13、14页由推荐单位和呈报单位填写。填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。2．填写内容要具体、真实，字迹端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：（1）《职称申报诚信承诺书》；本人有效身份证复印件；《教师资格证书》复印件；学历学位证书复印件；现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件；现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；推荐单位证明；获市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。本表用标准A4纸双面打印，左侧装订并包边。未按要求填写和装订的一律不予受理。基本情况姓名现名***性别男民族汉照片曾用名无出生日期*****参加工作时间1995.07身份证号******************现任专业技术职务一级教师取得任职资格时间2006.09聘任时间2006.09职业类别小学教师政治面貌无现任党政职务教导副主任单位所在区域农村教师资格证类型初级中学数学教师资格最高学历专科毕业时间2006.07学位无现从事专业从事专业学习情况毕（结）业时间毕（结）业学校所学专业学习层次学习年限小学数学教育2006.07四川师范大学小学教育专科3年普通话合格证等级教师信息技术应用能力提升培训结业证发证日期近三年继续教育完成情况年度2021-2021年2021-2021年2021-2021年二级甲等2021.07学时103136196参加何学术团体任何职务无有何种社会兼职无何时荣获何荣誉称号2007年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”；2021年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”；2021年9月，被学校评为“优秀班主任”；2021年9月，被学校评为“优秀班主任”；2021年9月，被筠连县委、县政府评为“优秀教师”；2021年9月，被学校评为“优秀教师”；2021年10月，获四川省教育基金会颁发“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”；2021年12月，被全国中小学教师继续教育网评为“优秀学员”；2021年5月，被筠连县依法治县领导小组办公室、筠连县司法局颁发“表现优秀”奖。懂何种外语，达到何种程度无学习培训经历（包括参加学历教育、专业培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人小学学习维新镇周坪小学罗大林初中学习维新镇沐义小学林启尧中师学习宜宾市第二师范朱昱儒专科学习四川师范大学周介铭暑期政治学习校本研修维新镇沐义小学师本才暑期政治学习校本研修维新镇沐义小学徐华伍“国培计划”—小学数学培训远程网络培训平丽君—06学校行政干部培训筠连县教师学习与资源中心余峰—26高效课堂培训筠连县教师学习与资源中心余峰—15新课程标准培训筠连县教师学习与资源中心余峰—19教务（导）主任培训筠连县教师学习与资源中心余峰县骨干教师培训远程网络培训平丽君示范性教师工作坊高端研修项目小学数学培训远程网络培训平丽君县骨干教师培训筠连县教师学习与资源中心罗大芬工作经历起止时间工作单位从事何专业技术工作职务维新镇田坝小学小学语文教育教师维新镇田坝小学小学语文、数学教育三级教师维新镇田坝小学小学语文、数学教育二级教师维新镇沐义小学小学数学教育二级教师维新镇沐义小学小学数学教育一级教师2021.08-至今维新镇沐义小学小学数学教育一级教师教导副主任任现职前主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学语文教育教学小学数学教育教学小学语文教育教学小学语文教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学六年级语文教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级语文教学及班级管理，独立完成五年级语文教学及班级管理，独立完成一年级数学教学及班级管理，独立完成二年级数学教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级数学教学及班级管理，独立完成五年级数学教学及班级管理，独立完成六年级数学教学及班级管理，独立完成一年级数学教学及班级管理，独立完成小升初率到达85%，获视导站领导颁发优秀青年教师奖励教学成绩有很大的提升，班级班风有明显转变学风浓厚，班风纯正，成绩名列全乡第一名培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的听、说、读、写能力，学年成绩名列全乡第一名培养学生良好的行为礼貌，重视养成教育，学年成绩名列全镇第五名重视学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，学年成绩名列全镇第四名培养学生的计算能力，解决问题的能力，学年成绩名列全镇第四名提高学生的理解能力，解决应用题的能力，学年成绩名列全镇第三名进一步提高学生的理解能力，阅读，理解能力，学年成绩名列全镇第三名学生得到极大的发展，成绩得到更大的提升，毕业考试成绩名列全镇第一名培养学生良好的行为礼貌，重视养成教育，重视学生动手操作能力的培养，学年成绩名列全镇第五名任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（一）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学、科学教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学二年级数学教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级数学教学及班级管理，独立完成五年级数学教学及班级管理，独立完成六年级数学、科学教学、美术、地方，独立完成四年级数学、品德与社会教学、美术、地方，独立完成五年级数学、品德与社会、美术、地方课程教学，独立完成六年级数学、品德与社会、美术、地方课程教学，独立完成着重学生书写能力的培养，着重学生观察能力的培养，学年成绩全镇第三名着重学生书写能力、观察能力、动手操作能力的培养，学年成绩全镇第三名重视学生的合作意识培养，着重实践活动的开展，让学生在实践中学会运用知识解决问题，学年成绩全镇第二名着重学生合作意识、动手操作、实践活动，在生活中学习数学，学年成绩全镇第二名着重学生思想教育，行为习惯教育，合作意识、动手操作，实践运用等能力培养，毕业成绩名列全镇第二名着重学生书写、养成、观察、动手操作、实践运用等能力培养，学年成绩有很大提高通过活动培养学生团队合作意识培养，重视养成教育，创新能力的培养，2021年春期全县调研考试中，学年成绩获全县一等奖着重学生思想教育，养成教育，培养学生课外实践活动能力，在实践中学习和巩固知识，既重视知识的传授，更重视品行的教育。培养学生独立的个性，让每一个学生都敢于做一个独立的个体，为初中生活打下坚实的基础。2021年春期毕业成绩优秀。任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（二）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学三年级数学、品德与社会、地方、学校课程教学，独立完成四年级数学、品德与社会、地方、学校课程教学，独立完成五年级数学、品德与社会地方、学校课程教学，独立完成培养学生的书写能力，文明礼貌习惯，卫生习惯，集体荣誉感，团队合作意识，锻炼学生的思维能力，表达能力，观察能力，动手操作能力，实践运用能力。2021年春期学年成绩有很大的提高，成绩优秀着重安全教育，留守儿童教育与关爱，培养学生有理想，有信念，建立帮扶制度，使留守儿童和贫困学生能享受到更多的关心和爱护，让他们茁壮成长。教学成绩优异，2021年春期教学成绩获得全县一等奖着重素质教育，在书写，表达，理解，观察，思考，动手操作，文明素养，团队合作，实践运用等方面进行重点培养。对留守学生，贫困学生给予更多的关爱和教育，推进法律进校园活动，让学生在“模拟法庭”中感受到善、恶、美、丑，增强学生的遵纪守法和法律保护意识。教育效果好，教学成绩优异。教育教学研究成果登记（一）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况2021.052021.112021.042021.08《小学毕业班后期班级管理》内容提要：1、六年级毕业班的学生管理上要注意宽严有度，班主任要能明察秋毫，随时掌握班里的情况。2、多跟孩子谈心。3、面带微笑，多表扬孩子。4、培养班集体的凝聚力。5、引导学生感恩母校，感恩老师，使学生明白是母校培育了自己。《情景教学是“静态学习到动态学习”的飞跃》内容提要：1、测量教学中“使用工具”和“创造并使用工具”，不只是教学方法的不同，更重要的是教学理念的不同。2、设置情景，设置问题，在“已知”与“新知”的矛盾冲突中，按老师设置的问题一步步“创造”度量角的工具。3、用“情景教学”设疑，用“学生体验”解惑。激发学生潜能，变“被动接受”为“主动学习”、“主动探究”、“主动发现”、“主动创造”。《浅谈小学数学教学生活化》内容提要：1、让学生感知数学的趣味。2、让数学从学生生活的周围环境中展开。3、要从生活实际中抽象出数学知识。4、创设生活情境，运用数学知识解决问题。5、学以致用，注重课后延伸。6、应鼓励学生深入生活实际。《例谈小学数学概念的引入方法》内容提要：1、直观形象，引入概念。2、创设情境，引入概念。3、以旧引新，引入概念。4、联系生活，引入概念独立完成独立完成独立完成独立完成沐爱片区教研联组国家级筠连县教育和文化广电局主办国家级在沐爱片区20多个校点，30多个班级参加的小学毕业班后期管理和复习经验交流会上公开交流，得到与会老师赞扬。2021年11月，在国家级刊物《新课程学习》上公开发表。2021年4月，在筠连县教育和文化广电局主办的《筠州教育》上公开发表。2021年8月，在国家级报刊《学习周报》上公开发表。教育教学研究成果登记（二）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况无无无无无任现职以来承担示范课、公开课、研究课或专题讲座情况开课日期课程内容（年级、科目、章节、专题）目的要求开课层级（省、市、县、校），听课对象成绩及效果2021.112021.102021.122021.112021.102021.12五年级数学《图形的平移》六年级数学《圆的面积》三年级数学《分数的初步认识》四年级数学《不确定现象》五年级数学《平行四边形的面积》六年级数学《按比例分配》掌握图形平移的方法；2、培养学生的操作和分析能力，发展空间观念。构建并掌握圆面积公式；2、经历比较、推导，发展合情推理。分数认识，会读，会写；2、经历从生活中抽象出数；3、感受主动参与、合作交流。具体情境中用“一定”、“可能”、“不可能”描述现象；2、培养猜想、分析、判断等能力。1、用方格纸或割补等方法探索新知，过程获成功体验；2、培养合作意识和多向思维能力。1、理解按比例分配的意义，掌握解决问题的方法；2、初步学会转化思想；3、培养合作、协调精神。校级公开示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师校级示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师县级公开课，听课对象：沐爱片区六年级数学教师公开示范课一等奖公开示范课一等奖校级优质课公开示范课一等奖公开示范课一等奖获得县级教研赛课二等奖任现职以来指导、培养教师情况起止日期指导何校何人指导内容指导形式