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PAGEPAGE1小班识字小兔吃了笑哈哈教案反思这是小班识字小兔吃了笑哈哈教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目的：1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。2、认读汉字：吃、给。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：1、人手一张电影票（字卡），椅子上贴有与电影票相对应的字卡；2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；4、诗歌范文，新字卡：吃、给。幼儿操作字卡人手一份。活动过程：一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。老师高兴地对幼儿说：今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。二、基本部分1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。4、学习新的字宝宝：吃、给。今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。三、结束部分：识字游戏《捞鱼》教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？教师问被捞到的幼儿：你拿的是什么字？幼儿回答：我拿的是x字。游戏继续进行。好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。将字宝宝送入筐中。教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做相关知识《小班语言：我现在有点忙》：小班语言活动我现在有点忙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识狗、兔、牛，能准确地说出他们的名字，了解他们的主要特征。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我现在有点忙教案吧。《小班语言教案：全家福》：小班语言活动全家福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言全家福教案吧。《小班语言教案：伞儿伞儿撑起来》：小班语言活动伞儿伞儿撑起来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿愉快地参加游戏

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