有关环保教案范文八篇

第页共页有关环保教案范文八篇有关环保教案范文八篇环保教案篇1一、活动目的：观察、比拟污水和自来水，知道污水的来和危害；懂得要保持水的清洁和节约用水。二、活动准备：1、每人两只玻璃杯。2、课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。3、过滤纸假设干、自制滤水器〔大塑料瓶、沙子、活性炭〕假设干个。三、活动过程：1、回忆观察小河的情景。①提问：这两大瓶水是从哪里来的？②老师把污水倒入幼儿的玻璃杯里；提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水？〔引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有什么？老师巡视启发、指导。〕③提问：小河的污水是怎样来的？提问：污水对人体有什么危害？引导幼儿讨论。2、观察比拟污水和自来水。①提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同？引导幼儿观察、比拟，知道自来水是透明的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。②自来水能给我们带来什么？3、小实验：污水变干净了。①把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么？②再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的？〔说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。〕③我们怎样才能保持水的干净，怎样节约用水？环保教案篇2绿色，我们永久的追求——《校园环保》主题班会案例一、班会目的通过此次班会活动，使学生理解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备1、确定主持人和朗读人员。2、搜集学校在创立“绿色学校”中所做的工作。3、将自己对校园环境的看法及改良意见写成文字材料。4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。5、撰写“绿色，我们永久的追求”建议书。6、搜集校园环保公益片。三、班会过程〔一〕、情境导入〔班长〕：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限活力尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《Green》〔以环保歌曲《Green》导入本次班会〕〔主持人〕男：我们拥有同一个地球，同一个校园，〔主持人〕女：我们拥有共同的环境。男：一个校园就是一个家庭。女：我们一起成长，共同创立。合：初三〔3〕班，《绿色，我们永久的追求》主题班会如今开场！〔二〕、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福女：亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。〔播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽的校园〕花园式校园书香校园女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些缺乏之处。男：目前，我校正在积极创立“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创立活动中，学校做了不少工作，例如：1、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建立。合：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。〔三〕、反思不文明行为，确定校园环保新举措男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，如今请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。〔以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解〕1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。女：确实，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？〔在同学们讨论后，老师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措〕1、进步自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。2、在同学中以身作那么，起好模范带头作用，认真宣传环保知识3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。5、实行垃圾分类，变废为宝。女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶搜集起来有什么用途呢下面请几个同学来说说看。环保教案篇3一、教学目的1．初步知道环境的好坏关系着千家万户的生活，关系着人类的生存和开展。保护环境人人有责。2．爱地球母亲，愿为环保出力。3．对破坏环保的行为不满和愤慨。二、教学重难点重点:使学生在头脑中建立起初步的环保意识。三、教学准备：环保的名言或警句；有关环保的消息或故事。四、教学过程〔一〕观察实验,初步感知抽烟带来的污染1．猜一猜：老师出示一张白纸，白纸上边有一个黄色的印记，让学生猜一猜黄色的印记是什么？2．演示结果：老师播放白纸被香烟熏留有焦油而变黄的课件，从而让学生直观感受到烟的危害。老师由此导入，调查学生家里是否有人会吸烟，并让学生谈一谈家人吸烟的时候自己在旁边的感受，进而引出课题并板书：环保在我家。其中“家”字用图代替。〔二〕调查与实验，认识各种污染的危害1．家庭环境调查表家庭生活污染调查报告污染现象有什么影响室内吸烟污染空气洗衣粉水污染水土冰箱、空调制冷破坏臭氧层…………污染现象：杀虫剂、油漆、洗衣粉、清洁剂、装修、油烟、噪音、电磁辐射〔电脑、电视〕。同学们发现了不少家庭当中的污染。那么，除了刚刚同学们在报告中所提到的污染现象，还有没有我们在家里日常生活中没有注意到的污染呢？2．演示：家用洗洁剂的污染。用洗涤灵水浇蒜，模拟日常刷碗水排放到环境中造成的危害。让学生通过观察，发现问题，提出问题，并结合实际讨论：我们每天用的刷碗水都到哪里去了呢？对环境有什么影响？你有没有什么话想对大家说？3．小结：学生谈感受与认识。〔三〕讨论与建议，怎样保护家里的环境老师引导讨论：同学们，我们每天都要在自己的家里生活，假如家里的环境被污染了，我们还能安康地生活吗？那为了我们能在家中安康地生活，我们应该怎样保护家里的环境呢？〔垃圾分类；尽量不使用塑料袋，用布袋或篮子买菜或盛东西；尽可能不使用一次性用品：木筷子、纸杯等；使用环保洗洁剂；少使用杀虫剂；少吃口香糖；不乱扔旧电池；一水多用……〕〔四〕制作与展示，宣传落实环保从自身做起1．制作内容。〔1〕抄写有关环保的名言或警句。〔2〕介绍一个环保的消息或故事。2．动手制作。如今同学们就利用你手中的材料来进展制作，比一比，看哪一组做得最好。〔五〕全课总结这节课同学们通过调查、亲手制作和展示，清楚了环保行动就在我们举手投足之间。我们每个同学都应该注意环保，同时我们也要向其别人宣传环保，大家都动起手来进展环保，为了环保人人都行动起来，我们居住的环境才能变得更加美妙。我们共同的家——地球才能变得更美丽！水资危机与节约用水教学目的1、认识水与人类的关系，理解常见的水污染及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。2、认识合理利用和保护水资的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。教学重点：1、帮助学生养成节约用水的习惯。2、增强学生对防治污染、保护环境的意识。3、鼓励学生投身到合理利用和保护水资的科学活动之中。教学设计：一、水资危机课前安排学生从多种渠道获取有关信息，从电影，电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。老师总结：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。在非洲有一半以上的人口缺乏获得平安用水的渠道。我国的.水资匮乏问题也很严重，西北、东北、华北等北方城市已经被迫每日定量、定时供水。中国的饮用水污染严重,大局部地下水都受到不同程度的污染.问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢?问:造成水严重缺乏的主要原因是什么呢?问:面对严峻的缺水、污染问题，我们应该怎么办？老师总结：珍惜每一滴水，采取节水技术，防治水污染，植树造林，合理利用和保护水资。学生讨论、交流学生观看、讨论进一步培养学生的节水意识二、珍惜惜每一滴水问我们学生应该为防止水污染作出哪些奉献？善用资保护环境教学目的1，使学生认识在地球上，可供人类利用的自然资中，有些是可耗尽、不可再生的，知道过量使用可耗尽资的危害和节约资的重大意义。2、培养学生的观察才能、分类才能、阅读才能以及相应的研讨才能。教学重点和难点使学生理解怎样善用资、保护环境，知道为落实“可持续开展”战略，我们小学生应该怎么办。亲密结合学生的生活实际，培养学生的研讨才能。一、课前准备1、人民过度利用自然资及其危害的典型事例或相关录象。2、节约使用资、重复使用资、循环使用资的方法和相关的录象。3、利用太阳能、风能、潮汐能、地热的录象、投影片或挂图。二、教学过程〔一〕导入新课1、提问：我们理解了地球上的生物资、第9课还学习过《矿产资》。说说你认识了哪些矿产资？2、讲述：石油、煤、天然气等矿产资以及生物资只是自然资中的一局部，今天，我们来理解其他自然资，学习怎样利用和保护这些资。〔二〕学习新课1、理解许多自然资都是有限的〔1〕讲述：地球好比是人类的母亲，为我们提供了丰富多样的资。地球上自从出现了人类，自然资就在不断地被利用。〔2〕谈话：播送、电视、报刊经常报道人们对自然资的保护，你们能说说哪些是自然资？〔3〕引导学生观察课文中自然资的插图，提问：图中展示了哪些自然资？它们分别向人类提供了什么？〔4〕讲解：以上所提及的自然资，有些是取之不尽、用之不竭的；有些那么是有限的、可以被耗尽的，我们称它们为可耗尽的自然资。如今，请大家想一想，哪些自然资是有限的，为什么？〔5〕学生讨论、汇报。〔6〕师生小结。2、理解滥用和破坏自然资的危害。〔1〕提问：人类生存离不开自然资。生活中，人们向自然索取了什么？又还给自然什么？这样带来了什么后果？〔2〕学生讨论并记录、交流讨论结果。〔3〕小结：人类要生存开展，就要利用自然资。然而，不合理地利用自然资，特别是滥用有限的自然资，将会给自然和人类本身带来宏大的危害。肆意挥霍、破坏自然资的事时有发生，今天的人类面临着严重的环境问题，因此，我们要善用资，保护环境。〔板书课题〕〔4〕介绍人们过度利用自然资及其危害的典型事例或播放有关录象。3、引导学生讨论怎样善用自然资。〔1〕提问：我们应该怎样善用自然资？为了帮助同学们讨论，课文中提出了三个问题，边看这几个问题，边讨论。〔2〕学生讨论、汇报。〔3〕小结：善用资就是要节约、合理地使用资，我们提倡循环利用物品，不使用一次性物品。〔三〕稳固总结1、讲述：人类已经从自然中获取了大量的资和能量，同时又严重地破坏了自然资。假如再不注重保护环境，科学合理地利用资，珍贵的自然资将会遭到更加严重的破坏。所以，我们应树立“可持续开展”的观念，把保护资和合理利用资结合起来，把当前开展和长远开展结合起来。2、提问：通过今天的学习，你们觉得平时的哪些生活习惯是不利于保护自然资的？应该怎样改良？〔四〕布置作业1、在生活中注重节约自然资。2、向家长宣传善用资、保护环境的重要性。我们应该怎样对待你教学目的：树立人与动物和谐相处的生态环境保护意识，在艺术活动中充分表达自己保护和保护动物的积极情感。教学重点：以动物保护为主题，学生尝试运用绘画形式抒发关爱动物情感，突出保护生态环境的人文精神。教学过程：一、导入：1、欣赏《八哥鸟》歌曲录音，结合歌词讨论交流对歌曲的理解，想象八哥鸟遇害的情景。2、欣赏《鳟鱼》歌曲录音，结合歌词讨论交流对歌曲的理解，想象小鳟鱼被捕捉的情景。〔对照两首歌曲，感受动物遇害遇难的命运。〕4、提醒课题二、新授：1、讨论：(1)怎样对待和保护我们的动物朋友？生活中的一些人的行为让我们愤怒！善待动物，尊重生命，让我们从小做起，从我做起！(2)你准备用怎样的形式来表达人类对动物的关爱之情和环境保护的积极行动？〔引发讨论动物的生存环境、命运，激发情感共鸣。〕2、欣赏：欣赏相关艺术品，看看艺术家是怎样对这一主题进展创作表现的？这些作品向大家传递了哪些有关信息？一组用画笔表现得意动物的图片画，从积极一面表现人对动物喜欢。一组人类野蛮杀戮动物的环保宣传摄影，从反面教材提醒，促使学生萌生要开展环境保护的积极心态。〔正反两方面的形式比照，抒发关爱动物的情感。〕3、美术表现建议：〔1〕以装饰性手法对歌曲内容进展绘画表现〔2〕制作头饰，组织围绕歌曲的主题进展舞台美术方面的创作表现，为综合情境表演创设环境气氛。师生共同构思多种艺术形式表现主题，抒发自己对动物朋友的友爱与真诚情感。三、学生作业，老师巡回辅导：选择身边的材料进展动物题材的造型表现。巧妙运用表现材料，富有创意地进展手工制作表现。四、拓展1、相关文学作品欣赏2、藏羚羊绒披肩“沙图什”是西方上流社会高档的消费品，但正是它的精巧导致了藏羚羊的灭顶之灾。就藏羚羊与“沙图什”展开讨论。地球——共同的家园教学目的要求1、教育学生懂得地球是人类和生物的共同家园，保护物种的多样性就是保护人类自己，我们应该友善地对待一切生物。2、引导学生掌握一些保护物种资的方法，培养学生的观察才能。教学重点和难点重点：指导学生认识物种多样性的价值和意义，明确地球是人类与各种生物共同的家园。难点：组织学生调查珍稀动植物种类，作好记录，并提出合理化的保护建议。教学设计一、教学过程〔一〕导入新课1、谈话：地球是太阳系中唯一有生命的星球，你们知道地球上有哪些生物吗？2、讲述：动物、植物、人都生活在地球上，地球是我们和动植物共同的家园。〔板书课题〕〔二〕学习新课1、介绍地球物种，指出生物资的重要性。〔1〕谈话：地球上的生物种类繁多、形态各异，构成了丰富多彩的生物世界。你们知道地球上生存着多少种生物吗？〔2〕讲述：地球上生活着5000万多种生物，这些生物都是珍贵的自然资，是人类生存与开展的重要的物质根底。2、认识保护物种的多样性就是保护人类自己。〔1〕讲述：动植物是人类的朋友，它是一种珍贵的自然资，然而，这些珍贵的资正在遭受破坏。〔2〕指导学生看课本第70~71页阅读资料的第1~2页。〔3〕提问：你们知道地球上哪些物种已经灭绝了？灭绝的原因是什么？还有哪些物种正濒临灭绝？环保教案篇4活动背景："标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系亲密，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。过程实录：〔一〕活动目的：1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、开展在看看、听听、画画、讲讲中开展幼儿的观察力和分析^p才能。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。〔二〕活动准备：1、多媒体计算机课件〔人体呼吸器官图、灰兔市的整治〕2、图片两幅〔白兔市和灰兔市〕3、各种标志各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份〔三〕活动过程：1、评比卫生城市〔出示白兔市和灰兔市的图片〕①请幼儿做小评委，互相讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？〔幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。〕幼儿答复后，给白兔市发奖牌。③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？〔幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭〕④白兔市和灰兔市还有什么不同？〔幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。〕〔评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比拟初步理解活动中标志的作用，为下一环节打好根底。〕2、认识各种标志①认识垃圾入箱标志⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？〔幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。〕⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？〔幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。〕②认识禁鸣喇叭标志⑴这个标志上有什么？表示什么意思？〔幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。〕⑵那我们就叫它制止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？〔幼儿A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们看见这个标志就不能随意乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……〕③认识禁烟标志⑴你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？〔幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标志，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站看见过，它叫不能吸烟标志。幼儿C：我在许多地方看见过，它是制止吸烟。〕⑵为什么要制止吸烟？〔幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。〕⑶演示计算机课件〔一〕：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？〔幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。〕④小结刚刚，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。〔评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿掌握这些标志的名称、作用，将关系到下一环节标志的运用。为此，精心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来认识各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。〕3、整治灰兔市〔出示课件二，灰兔市〕①讨论治理的方法⑴幼儿讨论帮助灰兔市的方法⑵你想怎么帮助他们？〔幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们清扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。〕⑶用什么方法最快最好？〔幼答：用各种标志来帮助他们〕〔评：提供幼儿讨论的时机，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。〕②幼儿制作环保标志〔放一段轻松的音乐〕"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？〔评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，稳固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。〕③送标志〔演示课件〕⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而进步每个幼儿的学习积极性。环保教案篇5教学目的让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。幼儿可以用完好的普通话进展交流，做个环保小卫士。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的答复，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的比照，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1．通过这次活动，孩子根本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2．在活动过程中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深入的去理解这些问题。3．作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中他们，养成良好的卫生习惯。小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续开展而采取的各种行动的总称。环保教案篇6活动目的：通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，理解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。进步保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来保护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。活动准备：1.搜集有关环境保护的资料〔图片、录像、数据等〕，绘制有关破坏、污染环境的图画。2.学会唱两首描绘绿化祖国的歌曲。3.中队干部准备中队的“建议书”，各小队制定环保方案。4.准备头饰、道具等。活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的气氛中体验创办绿色学校的意义。活动的详细施行过程出旗仪式：[中队长主持]1、各小队汇报人数2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动3、中队辅导员4、全体起立，升旗敬礼5、唱队歌6、请坐〔请出主持人，活动正式开场〕活动过程：1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。2、环保知识问答介绍竞赛规那么：〔1〕全体学生分为六组，以小组比赛的形式进展。〔2〕整个比赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为非常，答对加非常答错倒扣非常。〔3〕比赛开场：〔知识问答的题目见附录〕3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进展。4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。5、小品完毕后，由每组派代表指出其中的不良行为，〔如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等〕，答出一种加非常。6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进展，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。7、自由发言经过以上几个活动环节的进展，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。8、〔1〕根据总分宣布优胜小组。〔2〕由主持人对本次主题班会进展。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。环保教案篇7设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的根本活动才能较差，所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有详细形象性，喜欢模拟，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调才能。活动目的：1、练习向指定方向跑，增强快跑的才能。2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重点难点：重点：能向指定方向跑；难点：增强快跑的技能。活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。2、将幼儿与老师以往搜集的假设干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。①我们一起来学学小动物们走路吧！〔学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等〕②游戏《垃圾桶》a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。b.游戏规那么用游戏《大皮球》。〔垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了〕2、组织游戏《环保小卫士》①观察场地的环境，萌发环保意识。我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？〔一起想方法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里〕②介绍游戏规那么。从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。〔老师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。〕③组织游戏《环保小卫士》提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。〔游戏2遍〕3、放松活动《我的本领大》。念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。〔我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。〕活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了鼓励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿根本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样到达**，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续考虑的问题！环保教案篇8一、班会目的通过此次班会活动,使学生理解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备1、确定主持人和朗读人员。2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。三、班会过程〔一〕情境导入(主持人)男:我们拥有同一个地球,同一个校园,(主持人)女:我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。女:我们一起成长,共同创立。合:三年级一班《校园环保》主题班会如今开场!〔二〕展示美丽的校园，体味身在其中的男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。〔播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些缺乏之处。男:目前,我校正在积极创立“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创立活动中,学校做了不少工作,例如：1、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建立。合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。〔三〕反思不文明行为，确定校园环保新举措男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,如今请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。女:确实,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？〔在同学们讨论后，老师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措〕1、进步自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。2、在同学中以身作那么,起好模范带头作用,认真宣传环保知识3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。5、实行垃圾分类，变废为宝。女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶搜集起来有什么用途呢下面请几个同学来说说看。(保护环境；卖掉,得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)男:讲了这么多应该轻松一下了,如今让我们来看一个校园环保公益片〔通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，保护校园环境〕女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都