琵琶行公开课

第六单元《唐诗二首》

语文基础模块下册琵琶行（并序）白居易，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”他政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。走进白居易了解“歌行体”

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。写作背景悯然

转徙

间关浔阳

谪居

还独倾

霓裳

红绡

声声思

钿头银蓖

铮

捻呕哑嘲哳检测预习（sì）（zhēng）（mǐn）

（xǐ）（zhé）

（xún）（xiāo）

（diànbì）

（ōu）（yā）（zhāo）（zhā）

（huán）

（jiān）（nícháng）（niǎn）诵读指导七言诗的节律一般为：XXXX/XXXXX/XX/XXX感情基调：凄切伤怀讲析小序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。内容：交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。作用：说明写诗的原因和命名，定下凄切伤怀的感情基调。1.把小序与诗中对应的诗句找出来；2.诵读全诗，梳理文章结构。；诵读全诗，理清结构文章结构江头送客闻琵琶(第一曲)江上聆听琵琶曲邀见歌女演奏名曲(第二曲)听者陶醉歌女倾诉身世苦少年欢乐晚年沦落悲苦心境同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿(第三曲)江头送客闻琵琶(第一曲)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互文）（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美

琵琶女：寂寞

诗人、客人：离愁以景物烘托心情寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场急切欣喜矛盾含羞转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？一：大量运用比喻。二：叠词传神。三：叙议结合，曲中含情（典型境界）琵琶女演奏四：正面、侧面结合。欢乐曲（准备）沉思曲悲愤曲（结束）前奏曲13重闻琵琶青衫湿第三次演奏感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣（侧面描写）诗人：重闻琵琶青衫湿

琵琶女：却坐促弦弦转急谁解沦落人思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的琵琶女产生共鸣呢？他们有哪些相同的经历？请划出文中相关的句子并进行概括。当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜）而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。（飘零憔悴、饱受冷落）琵琶女京倡

商妇怨当年：