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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月17日-9813)1:以个体熟悉论为基础提出教学理论的教育家是()。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

2:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课时应符合的要求包括()。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

3:我国封建社会后期教育的主要内容是()。

单项选择题

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

4:依据同学选择课程的自主性,课程分为下列类型()。

多项选择题

A、学科课程

B、必修课程

C、技能型课程

D、选修课程

E、活动课程

5:老师职业道德与道德所共有的特征是()。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

6:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

7:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()

推断题

8:德育是指教育者培育受教育者()的教育。

单项选择题

A、政治立场和观点

B、政治思想品质

C、共产主义道德品质

D、品德

9:老师劳动的特点是()。

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

10:教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。

推断题

11:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。()

推断题

12:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()

推断题

13:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

14:学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科,纳入课程方案的。()

推断题

15:学校教育目的是衡量学校教育活动效果的根本依据和标准,这反映了学校教育目的的()。

单项选择题

A、教育作用

B、评价作用

C、导向作用

D、激励作用

16:老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是()。

单项选择题

A、教学讨论

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

17:“活到老,学到老”体现了教育的()

单项选择题

A、全民性

B、多元性

C、终身性

D、现代化

18:培育学校生有目的有挨次地进行观看,引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。()

推断题

19:智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。()

推断题

20:我国义务教育应当坚持()

单项选择题

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

21:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。

单项选择题

A、单纯依靠书本。排斥实践,强调个人阅历,否定理论学问的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教,单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

22:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问,进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

23:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

24:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。

单项选择题

25:老师职业道德的基本功能有()。

多项选择题

A、对老师工作的促进功能

B、对教育对象的教育功能

C、对老师业务的完善功能

D、对社会文明的示范功能

E、对老师修养的引导功能

26:依据材料回答{TSE}题:师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型,同学各自依据要求,将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?()[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

27:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。

多项选择题

A、政治经济制度的进展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的进展水平

E、文化进展水平

28:“拔苗助长”违反了人进展的()。

单项选择题

A、平衡性

B、挨次性

C、互补性

D、个别差异性

29:我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家()

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

30:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

查看答案

1:答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础提出了自己的教学理论。

2:答案A,B,C,D,E

解析

3:答案B

解析由教育学进展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

4:答案B,D

解析

5:答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

6:答案B

解析

7:答案错误

解析

8:答案D

解析德育是教育者根据肯定社会或阶级的要求,有目的、有方案、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者乐观的熟悉、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养力量的教育活动。简言之,德育就是老师有目的地培育同学品德的活动。

9:答案A,B,C,D

解析简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳动的特点。

10:答案正确

解析人类社会早期教劳是结合的,密不行分的。随着生产力水平的提高,脑体分别,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。

11:答案错误

解析通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法叫陶冶法。

12:答案正确

解析

13:答案D

解析

14:答案正确

解析

15:答案B

解析学校教育的目的是衡量和评价学校教育运动效果的根本依据和标准,对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价,对教育教学工作的质量、老师的教学质量和工作效果的评价等,都必需以学校教育的目的为根本标准和依据。

16:答案D

解析

17:答案C

解析

18:答案正确

解析

19:答案错误

解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

20:答案A

解析系统暂无解析

21:答案A

解析

22:答案B

解析

23:答案B

解析略。

24:答案A

解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定设初等学校堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规

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