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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月25日-2672)1:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展,这句话的意思是说()。

单项选择题

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

2:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

3:教育法比教育政策更具有敏捷性。()

推断题

4:学校德育的特点有()。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

5:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

6:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了同学的观看力和想象力

B、没有敏锐的捕获教育细节

C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识

D、开拓了同学的视野

7:为人师表首先是言传,其次才是身教。()

推断题

8:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()

推断题

9:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。

单项选择题

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

10:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

11:下位法听从上位法。()

推断题

12:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

13:下列哪句话是错误的?()

单项选择题

A、效度是指测验结果的牢靠程度

B、循序渐进原则中的“序”包括教材的规律挨次和同学的认知进展挨次

C、从学校至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法

14:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

15:教与学是辩证统一的关系。

推断题

16:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

17:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。

单项选择题

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

18:有实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是()

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

19:普及义务教育始于奴隶社会。()

推断题

20:老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。()

推断题

21:取得教学胜利的内因是()。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

22:把课程用于教育科学的特地术语始于()。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

23:我国义务教育经费来源的主渠道是()。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

24:教育的特质至少有以下哪几方面?()

多项选择题

A、是人类社会所特有的有意识活动

B、是人类与动物共有的生存活动

C、是人类特有的熟悉活动

D、是人类传递社会阅历的活动

E、是以培育人为直接目标的社会实践活动

25:依据耶克斯一多德森定律,当同学从事较简单的作业时,老师应使其心理紧急程度掌握在()。

单项选择题

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

26:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

27:大班教学最普遍的教学方法是()。

单项选择题

A、演示法

B、练习法

C、讲授法

D、谈话法

28:学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。()

推断题

29:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。

单项选择题

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

30:我国的教育体系分为哪三大阶段?()

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

查看答案

1:答案C

解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。

2:答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。

3:答案错误

解析

4:答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点,详细表现在:基础性、生活性、开放性、活动陛。

5:答案B

解析自古至今,孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想,因切中了教育的本质及规律,始终成为教育的最基本的原则,得到了广泛的运用和长期的坚持。

6:答案A,B,C

解析

7:答案错误

解析

8:答案错误

解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中学校教育是基础教育。

9:答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识,引导同学学会关怀、学会体谅。

10:答案A

解析本题描述的是品德评价法。

11:答案正确

解析

12:答案错误

解析

13:答案C

解析

14:答案A

解析

15:答案正确

解析教与学是辩证统一的,主要表现在:(1)老师在教学活动中具有主导作用。(2)同学具有主动作用。(3)老师主导作用与同学主动作用相结合规律,要求老师在教学中既要充分发挥主导作用,担当起历史给予的培育人的使命和促进同学进展的责任;又要承认同学作为学习的主体的地位,充分发挥同学参加教学的主动作用。

16:答案D

解析见学习精要中教学效能感的定义。

17:答案A

解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

18:答案C

解析

19:答案错误

解析普及义务教育始于资本主义社会。

20:答案错误

解析

21:答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

22:答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统组成。

23:答案A

解析

24:答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。另外,教育也是人类的一种

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