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文档简介

心声1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要3、理解作者以“心声”为标题的深刻含义，培养爱心和待人的美好品质。12、标题的深刻含义和的理解。的原因；然后结合具体语句，思考一下文章主要是如何刻画的，作者想通过的遭遇告诉我们什么。一、预习·1沙哑）发窘）抽噎）恍）））））2、阅读第259-263页“附录”《谈谈小说》，了解小说的有关知识，完成①小说是以 为中心，通过 的叙述和 的描写来反映 ②小说有三个要素 其中主要要素 ③小说按篇幅长短可分 3、认真阅读，梳理结构，感知情节，完成下表开端程老师布置公开教学任务，想朗读课文，老师没有答应。综观情节发展的全过程，你能说说小说的主 是什么吗妈听？请用简洁的语言最想说的心里话写在下面。二、学习·（一）（二）感知情节，梳理结构，把握12、用最精练的语言（比如说两个字）（三）1、是个怎样的孩子？请结合具体语句来谈一谈23、作者以“心声”为标题，究竟要表达什么深刻含义呢？（对的理解与把（四）品味语言，进一步感知人物形象，理解（五）1、假如你是，你最想对程老师说的一句话是什么2、假如你是程老师，你会如何对待这样的同学三、巩固·星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和的喜欢一天，老师在课堂上向提问“想弯弯的月亮像什么？”年轻的老师听了的回答后，高兴地说：“好，的回答很正确。”星子听完的话，眼窝里又一次含满了泪水走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“，在讲课之前，我首先提一个问题——想，弯弯的月亮像什么？”着大家，接着，她又问：“，有没有和这个答案不一样的？”，确想启发在回答每一个问题时，应该大胆发挥的想像力，多，（选自《中学语文》20006152星子当老师后又提“弯弯的月亮像什么的问题是想让学 3隔了若干年后“弯弯的月亮像什么的回答为什么惊人的一致4子此时此刻的内心想法。（100）资料，黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县1977年考入中文系文学专业1982年毕业后被分配在江苏省外事工作。次年加入中国作家。1985年调江苏省作家任专业作家她1972年开始文学创作《补考。以后陆续在《》、《》、《文学》、《文学》、《收获》等上中短篇小说和儿童文学作品已的作品有《小船小船、，作品在1982年《儿童时代》，有很强的针对性。小说艺术地揭示了现实社视普通学生，“问题”学

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