教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月15日-1673)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月15日-1673)1：正强化的方法包括（）。

多项选择题

A、奖学金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善学习

E、赐予学习和成长的机会

2：CAI的优点体现在()。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

3：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为()

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

4：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

多项选择题

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

E、认知失调

5：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

单项选择题

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

6：下列属于道德情感的有（）。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

7：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

8：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括()的应用。

多项选择题

A、概念

B、规章

C、方法

D、规律

E、理论

9：()即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

10：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

11：某老师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及同学的整体状况，并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段，该老师所处的成长阶段是（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注情境阶段

D、关注结果阶段

12：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

13：依据埃里克森的人格进展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题

A、勤奋感对自卑感

B、自我同一性对角色混乱

C、主动感对内疚感

D、基本的信任感对基本的不信任感。

14：日记、周记等是自述法的详细表现形式。（）

推断题

对

错

15：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

16：教学媒体包括（）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

17：要想实施启发式教学，关键在于（）。

单项选择题

A、素养教育

B、创设问题情境

C、以同学为主

D、熟识同学

18：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

单项选择题

A、对比

B、适应

C、后像

D、感受性

19：前运算阶段的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、思维的不行逆性

C、详细规律推理

D、思维的敏捷性

E、自我中心

20：问题的三个基本成分包括（）。

多项选择题

A、起始状态

B、中问状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

21：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

单项选择题

A、认知道德

B、他律道德

C、权威道德

D、自律道德

22：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

23：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

24：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

25：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的学问是（）

单项选择题

A、程序性学问

B、操作性学问

C、概念性学问

D、陈述性学问

26：依据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

27：把握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

多项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

28：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题

A、作品分析

B、问卷

C、会谈

D、试验

29：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习迁移

C、发觉教学法

D、学会学习

30：所谓的准时复习，应当是指()。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析

2：答案A,B,C,D

解析与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。

3：答案C

解析在练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称高原现象。

4：答案B,C,D

解析

5：答案A

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

7：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

8：答案A,B,C,D,E

解析略

9：答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

10：答案D

解析题干是对操作技能的解释。

11：答案C

解析C考查对老师成长三阶段的区分力量。关注生存阶段老师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应状况；关注情境阶段详细表现为更多关注课堂情境；关注同学阶段为最高阶段。

12：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

13：答案A

解析

14：答案正确

解析略。

15：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

16：答案A,B,C,D,E

解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

17：答案B

解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。

18：答案B

解析

19：答案A,B,E

解析C项是详细运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

20：答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

21：答案B

解析依据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们听从外部权威，认为规章是必需遵守的，不行更改的。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析

23：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

24：答案A,B,C,D

解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

25：答案D

解析

26：答案A,D

解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

27：答案A,C,E

解析“四边形”包含了“平行四