高中语文知识点

高中语文知识点整理高中语文知识点整理.小说三要素：A人物B情节C环境.议论文三要素：A论点B论据C论证.比喻三要素：A本体B喻体C喻词.记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what.律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序.两种基本议论文结构：A提出问题一一分析问题一一解决问题B提出观点 论证观点 总结观点.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语.十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟浸润，渗透桀瞥:形容性情倔强瞥:不顺从惩创:惩罚，惩治二、成语:长歌当哭:用写文章来代替哭泣长歌:引吭高歌，这里指写文章当，当做殒身不恤:牺牲生命也在所不惜殒:死亡恤，顾虑三、作者简介鲁迅Q881,1936),原名周树人、字豫才，浙江绍兴人中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，是中国现代文学的奠基人代表作:小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，历史小说集《故事新编》，杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》等记梁任公先生的一次演讲•、字词:景仰戊戌显宦叱咤风云莅校迥乎不同短小精悍步履潇洒顾盼谦逊激亢箜篌机缘弥漫哀从中来博闻强记酣畅屏息以待涕泗交流二、文学常识:梁实秋，散文家、翻译家短新闻两篇凝重掩映瞩目婆娑噩梦颠倒嬉笑纳粹凋谢废墟窒息小狗包弟、字词作揖狗吠叱骂煎熬租赁篱笆揪回来二、成语绿草如茵:,草垫子呕心沥血:,草垫子呕心沥血:形容费尽心思三、作者简介：巴金，原名李尧棠，“世纪老人”,享年101岁他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰主要作品：《灭亡》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩园》等、中，巴金遭到了残酷的迫害1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》“一部说真话的大书”包身工一、课内字词蠕动汗臭褴褛游说水门汀执拗吆喝釉米葛苣揩地板怜悯蹒跚瞌睡殴打谄媚懒惰譬如一养冤骷髅噩梦焦灼嚷骂娼—怯拎着弄堂搽粉锭子怔住二、课内成语:1、横七竖八:形容纵横杂乱2、里应外合:外面攻打，里面接应3、不假思索:用不着想形容说话做事迅速三、文学常识:1、夏衍本名沈端先，1900年生，浙江杭州人，现代剧作家，是左翼作家联盟的发起人之一1994年被国务院授予“有杰出贡献_术家”荣誉称号代表作品有话剧剧本《在上海屋檐下》、《法西斯细菌》等2、报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学性的特点飞向太空的航程高中语文知识点整理.三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调高中语文知识点1、基础知识①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在高考作文评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平时也应注意规范用字。②成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。该知识点的复习无捷径可言，平时对成语俗语多加积累了，考试就容易过关。③病句的复习一定要按照《考纲》上规定的六种类型来进行。根据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清楚的认识，各记一两个例句。2、古代诗文的复习①文言文的复习 注重课本高中语文文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，高中语文文言文复习首先要复习好课本。②诗歌鉴赏的复习对于高中语文诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。高中语文复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清晰的答题思路和答题模式。赏析中的障碍,然后做其他的题目。因此，首轮复赏析中的障碍,然后做其他的题目。因此，首轮复3、现代文阅读复习高中语文现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。4、语言运用扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，这些都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。针对这些表达方面的能力点，在高中语文第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进行复习。高中语文知识点大全二基础知识总结沁I二基础知识总结沁I春?长沙1、给加点字注音:分泌()沁园春()百舸()坎坷()拜谒()遏制()竭力()挥斥()干加0遒劲()酋长()谩骂()散漫()花蔓()惆怅()稠密()绸缪()寥廓()峥喋0未雨绸缪:趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(5990字)和长调(91字以上)三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格雨巷1、给加点的字注音:寂寥()彷徨()彳于()颓圮()舷梯()娴熟()悬崖勒马0弦外之音()按捺()刚毅木讷()方凿圆衲0静谧()掰猴()所向披靡()奢靡()矫揉造作()繁衍()挑衅()2、成语悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头弦外之音:比喻言外之意再别康桥青荐()长篙()蒿里行()枯槁0浮藻()缭丝()漫溯()晦朔()斑斓()阑干()波澜()笙箫()萧瑟()大堰河一我的保姆1、字音大堰河()荆棘()火钵()忸怩冰屑()凌侮0叱骂()团箕()给予()碾了三番()2、字形(高一语文必修一知识点总结)大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养童养的儿媳妇叫童养媳瓦菲：生长在瓦缝中的野草火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵,陶制的器具，形状像盆而小团箕:一种用竹蔑或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等典押:典和当忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子咒语:说希望人不顺利的话天伦叙乐:指家庭骨肉团聚的欢乐4、文学常识艾青U9101996）,原名蒋海澄，现代诗人作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等自传性抒情长诗《大堰河一我的保姆》是艾青的成名作烛之武退秦师《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”o通假字今老矣，无能为也已（已同矣）行李之往来,共其乏困（共通供）秦伯说，与郑人盟（说通悦）失其所与，不知（知通智）一词多义辞辞日：臣之壮也，犹不如人（推辞）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）《归去来兮辞》（一种文体）若若使烛之武见秦君，师必退（假如）徐公不若君之美也（及，比得上）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）微微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或条件）见其发矢十中_但微颔之（稍微，略微）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）动刀甚微（轻微）室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）鄙越国以鄙远（边邑，以??为边邑）肉食者鄙，未能远谋（浅陋）蜀之鄙有二僧（边境）过我而不假道，鄙我也（轻视，看不起）鄙臣不敢以死为我（谦辞，谦称自己）古今异义若舍郑以为东道主古义：东方道路上（招待过客）的主人今义:请客的主人行李之往来，共其乏困古义:出使的人今义：出门时所带的包裹、箱子等微夫人之力不及此古义:那人今义:妻子词类活用名词做状语夜缱而出，见秦伯（在夜里）既东封郑，又欲肆其西封（在东面）名词做动词晋军函陵，秦军氾南（驻军）动词做名词且君尝为晋君赐矣（恩惠）形容词活用做动词邻之厚，君之薄也（加强，削弱）使动用法若不阙秦，将焉取之（使??消减）若亡郑而有益于君（使??灭亡）意动用法既东封郑,又欲肆其西封（以??为疆界）越国以鄙远，君知其难也（以??为边界）特殊句式判断句是寡人之过也省略句（烛之武）辞日:臣之壮也若舍郑以（之）为东道主敢以（之）烦执事倒装句以其无礼于晋佚之狐言于郑伯日夫晋，何厌之有荆轲刺秦王词语荆轲拜谒督亢谬误偏袒扼腕厄运濡染怯懦伤创办目眩鲫生箕踞:一种轻慢傲视对方的姿态戮没:杀戮和没收拊心:摆胸，这里形容非常痛心成语切齿拊心:咬牙捶胸，形容极端痛恨的样子又作切齿腐心无可奈何:没有办法，无法可想图穷匕现:比喻事情发展到最后，_露淬火猝然忤逆铁杵创发上指冠：形容极度愤怒悲歌击筑:用以抒写悲壮苍凉的气氛变徵之声:常作悲壮之声文学常识《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集又称《国策》，由西汉末年刘向编订鸿门宴词语樊哙目眦卮酒参乘啖肉刀俎彘肩瞋目鳏生:意思是浅陋无知的小人鳏，短小、浅陋飨:用酒食款待宾客，这里意为犒劳成语劳苦功高:指勤劳辛苦，立下大功秋毫无犯：秋毫，秋天鸟兽新长的毛;原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益人为刀俎，我为鱼肉：别人是刀和砧板，自己