教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月20日-9590)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月20日-9590)1：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

单项选择题

A、抽象思维

B、联想思维

C、发散思维

D、规律思维

2：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

3：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

4：内化指在思想上与他人的思想观念全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

单项选择题

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

5：依据马斯洛的需要层次理论，同学之间的人际交往需要等，属于（）。

单项选择题

A、生理的需要

B、自我实现的需要

C、平安的需要

D、归属和爱的需要

6：依据以下材料，回答{TSE}题：某初一班级是全校著名的“乱班”，其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻，有的同学人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的同学根本就不愿上学；个别同学甚至常常逃学在外。请分析：{TS}你认为同学厌学的缘由有哪些方面?（）

多项选择题

A、学习动机不正确

B、学校规章制度严格

C、家庭压力大

D、学习成果不佳

7：以下属于元认知方案策略的是（）。

多项选择题

A、对留意加以跟踪

B、设置学习目标

C、扫瞄阅读材料

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

8：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

9：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

10：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

单项选择题

A、经典条件反射

B、操作条件反应

C、人的悟性

D、替代惩处

11：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

12：内化是指在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）

单项选择题

A、新观点

B、认知结构

C、策略系统

D、价值体系

13：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥同学主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、老师示范要正确

14：学校儿童品德进展关键期是（）。

单项选择题

A、二班级下学期前后

B、三班级上学期前后

C、三班级下学期前后

D、四班级上学期前后

15：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史大事学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

16：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

17：自我意识的成分包括。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

18：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

推断题

对

错

19：运算技能属于一般技能。（）

推断题

对

错

20：个体遵守纪律的心理进展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）

单项选择题

A、0～6岁

B、6～9岁

C、9～16岁

D、16岁～成年

21：惩罚法能消退不良行为，强化法能培育新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）

推断题

对

错

22：到工厂进行参观访问属于（）。

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

23：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。

E、学习策略是元认知

24：教育心理学有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何管理

C、怎样学

D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

25：熟悉过程中核心的心理是（）。

单项选择题

A、感觉

B、记忆

C、思维

D、想象

26：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）

推断题

对

错

27：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

28：爱国主义情感属于下列哪种情感?（）

单项选择题

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、责任感

29：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。（）

推断题

对

错

30：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

查看答案

1：答案C

解析发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。

2：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

3：答案C

解析

4：答案B

解析依据内化概念选B。

5：答案D

解析

6：答案A,B,C,D

解析

7：答案B,C,D,E

解析元认知方案策略包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

8：答案A

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

9：答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性，并促使同学深化思索，敏捷应对。

10：答案D

解析在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩处，就相当于观看者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩处。

11：答案C

解析

12：答案D

解析考查内化的定义，应识记。

13：答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

14：答案C

解析在品德进展过程中，存在着一个转折时期，即品德进展的关键年龄。从学校儿童品德的整体来看，转折期大约在三班级下学期。

15：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

16：答案C

解析由人格的进展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

17：答案A,B,E

解析本题考察其次章自我意识的组成，经受了三个过程。

18：答案正确

解析略。

19：答案错误

解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。

20：答案C

解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)听从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主公平阶段(成年)。

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析略。

23：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

24：答案A,C,E

解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学讨论的主要方面，是其独特的讨论课程。

25：答案C

解析

26：答案错误

解析

27：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

28：答案B

解析情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜亮的社会历史性。道德感是个体依据肯定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一