教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年11月01日-5500)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月01日-5500)1：听老师细心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发觉学习。（）

推断题

对

错

2：群体进展的最高阶段是（）

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

3：心理询问与辅导的基本方法是

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

4：示范法由于范例的不同有()。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

5：两种学习任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

6：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

7：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

单项选择题

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

8：个体制造性的标志有()。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

9：感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）

推断题

对

错

10：教育心理学作为一门独立的学科，从60年月到70年月末为（）

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

11：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

12：以下属于操作技能的有（）。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操

D、阅读

E、计算

13：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

14：学问学习的过程包括学问获得、学问保持和学问提取三个阶段。

推断题

对

错

15：新老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。（）

推断题

对

错

16：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

17：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

18：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

19：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

20：心理评估其实就是心理测验。（）

推断题

对

错

21：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

22：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

23：老师领导风格对课堂管理（）。

单项选择题

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

24：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

25：自我意识包括哪些成分?（）

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

26：学习迁移产生的客观必要条件是()。

单项选择题

A、同学的智力水平

B、学习的理解和巩固程度

C、学习对象之间的共同要素

D、学习的方法

27：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

28：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于（）。

单项选择题

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

29：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）

单项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

30：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案D

解析

3：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

4：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多种状况。

5：答案A,B,C,D,E

解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

6：答案A

解析略。

7：答案A

解析

8：答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

9：答案错误

解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

10：答案C

解析教育心理学的进展经受了四个时期：①初创时期(20世纪20年月以前)；②进展时期(20世纪20～50年月)；③成熟时期(20世纪60、70年月)；④完善时期(20世纪80年月以后)。

11：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

12：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

13：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

14：答案正确

解析

15：答案错误

解析专家型老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。

16：答案B

解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。

17：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

18：答案正确

解析推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

19：答案B,C,E

解析略。

20：答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

21：答案C

解析

22：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

23：答案A

解析略。

24：答案A

解析把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

25：答案A,B,C

解析一般认为，自我意识包括三种成分：一是熟悉成分；二是情