教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月24日-5169)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月24日-5169)1：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

2：同学学习“功一力×距离”，这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

3：人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。

推断题

对

错

4：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

推断题

对

错

5：在教材呈现上，专家老师在教学时注意回顾从前学问，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（）

推断题

对

错

6：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是（）。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

7：江珊同学每周都对自己的学习状况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

单项选择题

A、自我熟悉

B、自我反省

C、自我体验

D、自我调控

8：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

9：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

10：提出认知结构学习论的心理学家是（）。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

11：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

12：教育过程中应嘉奖一些详细的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。（）

推断题

对

错

13：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

14：通过对榜样行为的观看和仿照也可以导致听从行为。（）

推断题

对

错

15：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

16：柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。（）

推断题

对

错

17：课堂教学环境包括()。

多项选择题

A、老师

B、教学器械

C、课堂物理环境

D、课堂社会环境

18：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

19：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题

A、学问的迁移

B、技能的迁移

C、行为规范的迁移

D、学习阅历的迁移

20：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

21：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

22：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

23：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

24：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

25：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．心情反应慢，不爆发，能自我掌握，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（）

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

26：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

单项选择题

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

27：在人的全部需要中，最高层次的是（）

单项选择题

A、平安需要

B、爱与归属需要

C、生理需要

D、自我实现需要

28：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

29：与新老师相比，专家型老师的课时方案更简洁、敏捷、以同学为中心并具有（）。

单项选择题

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

30：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案正确

解析教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。

2：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

3：答案错误

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案正确

解析

6：答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

7：答案D

解析自我调控指对自己的管理掌握，如自我检查、自我约束、自我调整。

8：答案B

解析这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。

9：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

10：答案B

解析

11：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成．近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

12：答案正确

解析越是详细的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。

13：答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、爱好测验、成就动机测验、态度量表等。

14：答案正确

解析

15：答案A

解析各方面内驱力随年龄、性别、共性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

16：答案错误

解析年龄与道德进展阶段有肯定的关系，但不完全对应。

17：答案C,D

解析课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。

18：答案正确

解析

19：答案C

解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

20：答案B,C,D

解析略。

21：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

22：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

23：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

24：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关