幼儿打击乐器演奏活动 幼儿打击乐器能力的发展与特点

幼儿打击乐器能力的发展与特点学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点同学们大家好，今天我们一起学习一下幼儿打击乐器能力的发展与特点，学习之前我们先来欣赏两段视频学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点·通过刚才的视频我们看到了什么？幼儿园的小朋友在用各种乐器与音乐结合，进行有意思的打击乐表演·如何组织幼儿使用这些乐器开展音乐活动？·幼儿打击乐演奏能力的发展及其特点有哪些？今天我们就一起来学习和了解一下吧学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点·打击乐演奏能力的发展一般表现在以下几个方面：（1）操作能力（2）随乐演奏能力（3）协调合作能力（4）创造性表现能力学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点1操作能力3-4岁小班幼儿：一般能够掌握乐器的操作、演奏方法。了解不同乐器的音色。易掌握运用手臂大肌肉动作来演奏的打击乐器如：串铃，铃鼓，圆舞板，碰铃4-5岁中班幼儿：幼儿在对音乐作品的理解中，进一步巩固了对乐器单色的了解，能为歌曲、乐曲选择适当的乐器进行演奏，能模仿成人，教师的演奏方法，掌握简单的技巧如：晃、摇的铃鼓，沙球等5-6岁大班幼儿：认识了更多的乐器，喜欢探索同一种乐器的不同演奏方法，并控制、调整用力方式和用力强度，能演奏小肌肉操作的打击乐器，节奏节拍快慢掌握分寸如：三角铁，双响筒，响板学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点2随乐演奏能力3-4岁小班幼儿：随乐意识随乐能力都很差，小班末期会好一些4-5岁中班幼儿：幼儿的节奏感有了一定的发展，大多数孩子基本合拍地随音乐演奏5-6岁大班幼儿：能够自如地运用简单的节奏跟随音乐合奏，注重倾听音乐，努力使自己的演奏能够与音乐的速度，力度变化相一致，个别幼儿还可以指挥演奏。学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点3协调合作能力3-4岁小班幼儿：幼儿的自控能力较差，协调合作性差，比较困难，但通过练习会略有所改善。演奏以齐奏、合奏为主。4-5岁中班幼儿：协调合作性提高，可以一起开始，一起结束，能理解指挥的意思，会注意指挥的手势并及时调整5-6岁大班幼儿：能准确的演奏自己的声部，在合奏中努力保持整体效果迅速理解指挥手势，积极做出反应。幼儿开始尝试指挥。学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点4创造性表现能力3-4岁小班幼儿：有了初步的创造意识4-5岁中班幼儿：能够在教师的引导下，用一些基本的节奏型语汇来创造性的表达音乐，可以进行简单的创作5-6岁大班幼儿：幼儿在创造性方面表现得更为主动和积极。创作意识增强，表现性积极，能大胆的尝试并即兴表演或指挥学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点今天，我们学习了幼儿打击乐器能力的发展与特点我们分别从四个方面给同学们进行了分析与讲解操作能力、随乐演奏能力、协调合作能力、创造性表现能力请同学们思考一下：可以有效发展幼儿的节奏感，并提高幼儿的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是（？）A歌唱活动B欣赏活动C韵律活动D打击乐活动学前儿童打击乐演奏能力的发展与特点答案：D打击乐活动解析：打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在演奏打击乐的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器是