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文档简介
政教处班级文化建设评比方案二一、评比目的与意义班级文化是班级成员在共同生活与学习中形成的一种共同的理念、信念和价值观念，是班级成员共同生活和学习的精神支撑和文化基石。评比班级文化建设，可以促进班级成员加强对班级文化的意识和认识，增强对班级文化的共同认同，培养班级凝聚力和向心力，从而推动班级的良性发展。二、评比要求1、评比对象：本次评比对象为政教处管理的全校6个班级。2、评比标准：通过评选以体现出班级文化建设的良好程度。评比标准主要包括以下方面：（1）班级文化的创新性。（2）班级文化的针对性。（3）班级文化的核心价值。（4）班级文化的传承性。（5）班级文化的生动性。3、评比形式：学生自愿报名，自主组织编写报告，进行展示和答辩，专家评审打分等环节。4、评比结果：根据评审组综合评审，确定本次评比的前三名，并颁发获奖证书。三、评比流程1、准备阶段（1）组建评审组：由学校政教处负责组建评审组，评审组由班级管理人员、学科教师、心理健康教育教师、学生代表等组成。（2）制定评比方案：评审组按照班级文化建设评比目的和要求，制定评比方案，并向评比对象班级进行宣传和讲解。（3）评比推广：学校政教处负责将评比活动计划提交到年级组长、班主任和学生会，学生会和班级负责人在班级内进行宣传和推广，鼓励学生积极参加评比活动。2、报名阶段（1）报名时间：评比活动报名时间预计一个星期。（2）报名方式：学生自愿报名，向班级负责人提交参赛申请，经过班主任同意后，向学校政教处提交参赛名单。3、素材准备阶段（1）素材编写：班级参赛代表组织编写班级文化建设报告，并按照要求进行对口演示。（2）提交材料：班级报告材料和演示准备材料将在规定时间内由班级代表向学校政教处提交。4、评审阶段（1）首轮评审：评审组安排时间对每个班级进行15分钟的展示和5分钟的答辩，根据班级文化建设的创新性、针对性、核心价值、传承性和生动性等五方面的表现，进行初步评分，确定初赛结果。（2）决赛评审：根据初赛结果，选出前三名班级进入决赛环节，每个班级需要在规定时间内进行40分钟的演讲和15分钟的答辩，评审组进行最终评分，根据分数高低，确定本次评比的前三名，并颁发获奖证书。5、总结阶段本次活动的组织者、学校领导和班主任需要对此次活动进行总结，对评比活动进行评价和反思，总结工作经验和不足之处，以便针对性地完善评比活动的组织和实施。四、预期效果通过本次班级文化建设评比活动，学校可以达到以下预期效果：（1）促进学生形成良好的班级文化，培养学生的团队协作精神。（2）增加学生对文化传承的认识，提高学生的文化自信。（3）营造校园文化氛围，提高学生的文化素养。（4
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