初中优秀班主任发言稿8篇

初中优秀班主任发言稿8篇学校优秀班主任发言稿篇1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好。

今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰学校并且担当班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了同学身上，让同学能够更加自信，欢乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：

一、经典诵读：

“与圣贤为友，与经典同行”为协作学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导同学背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个同学的血液和骨髓里。在详细的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推举一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的xx或一些好的训练网站在我班的群里进行宣扬。刘艺菲的妈妈曾在群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取学问的养分，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参与学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成果，让班内的孩子们艳羡不已，自那以后，孩子们诵读经典的热忱更高了，这真是令人兴奋。

二、精彩纷呈

我们都知道班队会活动具有思想训练、陶冶情操、传播学问、启迪才智的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲竞赛”、“爱护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给同学们留下了深刻的印象。其中

“小故事演讲竞赛”活动，在举办之初，同学们都没有信念，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，()讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请同学们再进行一次小故事演讲竞赛，没想到孩子们在我的鼓舞下，乐观踊跃的预备演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了胜利，孩子们的自信念也得到了熬炼。

三、爱心呵护

孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永久记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一班级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹心情，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓舞他，支持他，我的办公桌里常常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来嘉奖他，平常还常常与他的家长联系，争取家长的协作。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好;熊松，一个单亲家庭的孩子，聪慧伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发觉他成果下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长协作训练好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的协作，熊松的成果也渐渐变好，变稳;张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发觉他看不清黑板，成果也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的状况逐一跟家长说明，其次天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的沟通，家长特殊感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会同学学问的同时，更重要的是用爱心准时呵护那一点点光，让同学的生命得到健康向上的成长。

四、成长的感动

这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让同学家长写同学的成长接力日记，我班的家长都特别乐观踊跃，也很协作学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在训练中或得或失的阅历与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子仰起你的小脸吧

要知道

你绚烂的笑容里

绽放着春天的明媚与光艳

你点滴才智的语句

繁星似地

闪耀着亮丽的夏夜

你诡秘的眼神

是一泓秋水

荡漾着盼望的羽翼

而你冥顽的头脑里

孕育的宏大思想啊

足以让一个民族

展翅飞行……

以上是我当班主任工作中最真实的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中盼望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们专心把工作中的细节做好，只要我们专心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的漂亮。

假如你想种植几天，就种植花;

假如你想种植几年，就种植树;

假如你想流芳百世，就种植观念!

愿以此谚语与在坐的各位共勉。

学校优秀班主任发言稿篇2

班主任演讲稿：班主任座谈会发言稿

很兴奋在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学供应这个沟通的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作。今日我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，盼望能得到各位同仁的批判教导。

1、信念是第一要素。

毕业班同学整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的心情，由此会渐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别;另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，其次学期随着部分同学走春招或是流生等，这种极端的反差略微有所缓和，但照旧是毕业班面临的重要问题，由于这种现象始终是班级中的一大隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为同学面对学习彻底散失信念是造成这种现象的重要因素。

如何关心同学逐步恢复自信，重新建立起对美妙生活憧憬和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分。

首先，我会把我对于他们的信念传达给他们，要让每一位同学觉得老师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。老师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特殊是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至卑视的环境里，他们的信念源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。

其次，个别沟通在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，能照看到全体，一个学期能与每一位同学至少有一次的个别沟通，这也是建立师生互信的重要手段。当然沟通的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生沟通的场所。每一次的沟通不肯定要多长时间，甚至可以是简洁问候式的，当然特殊问题需要急需解决的另当别论了。另外，与同学保持不间断的文字沟通也不失为一种有效途径，特殊是对于性格内向或不擅长语言沟通的同学很有效。这种沟通每间隔三到四个星期一次即可，不行过多，否则同学会把它当成新的作业负担。

2、班风是班级灵魂

班风建设是班主任工作的核心内容，也是最能体现班主任工作成果的。班风建设不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七班级时就应当开头的。带过班主任的都有同感，七班级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松”许多。虽然随着同学年龄的增长，会有不同时期特定的问题消失，但应当不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症。我个人感觉，班风建设的时期就是七班级，同学刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与学校不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的同学相对来说是比较简单引导的。经受过八班级的动荡期后，进入九班级，假如良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的。

我刚好经受了这样的一个班级，同学们普遍对他们自己已没有多少信念了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情爱好不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比如，手机、小说、嬉戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不仔细是共性。去年九月份，我在接手这样的班级前思索了许多，也预备了许多。

信念鼓舞是首要的，我给每个人做了一份小升初至八班级升九班级的期末考试共五次的成果分析，并附有点评(鼓舞和建议的话语)，开学报名的班会上我足足开了两个小时的班会，同学至今印象深刻。

在接下来的时间里，每周我都会依据我观看到的或是了解到的班级状况进行汇总分析，细心确定主题，开好班会课。慢慢的，同学就有了一种对每周班会课的期盼，由于他们在班会课里总能找到他们所期盼的或是令他们眼前一亮的东西。

培育出一个爱集体，敢担当的班干队伍是班级管理的重要手段。所以，在班干选拔上，我结合了同学民主选举和任课老师意见的方法确定一个人员精简但又务实的团队。在经过不断的培训引导之后，班干的班级管理效应渐渐的出来了。

合适的班规，在班级管理中的作用也不容忽视。我会做到一视同仁，不搞特别化，真正让全部的同学感受到班主任的严格、公正。

对同学的承诺我也会准时兑现，也必需准时兑现，真正做到以身作则，正所谓言传不如身教，否则难以取得同学的相信。

同学有了信念，自然能逐步形成良好的班风，良好的班风也会促进同学的信念巩固，二者是相辅相成的。这期间，就看班主任如何谋划出多种手段和方法来加以实施了。

愚见敬请各位教导。

学校优秀班主任发言稿篇3

自参与工作以来，我就始终担当班主任工作。二十几年风风雨雨，发自肺腑之言：当班主任真累！当班主任真苦！但累中有欣慰，苦中带着甜。只要从自身做起，树立良好的班主任形象；充分发挥班干部的作用，增加班级分散力；敬重、关爱每一个同学，充分调动同学的乐观性，最终定会换来满园飘香，果实累累。

一、树立良好的班主任形象，发挥班主任自身的作用。

班级是同学参与学习活动的主要阵地，带好班级，首先要树立吃苦耐劳，自我牺牲的精神。要有三心从我做起的诚意，关爱同学的爱心，干好班主任工作的信念。每天，我会早早地来到教室，带领大家一起读书、学习；每天的两操活动，我都坚持和孩子们一块做操，熬炼身体，无论冬、夏，我始终站在同学队伍里。每次大扫除时，我总是第一个拿起扫帚，和孩子们一块打扫卫生；每天走进教室，我都会关心同学摆好歪斜的桌椅；讲桌上的灰尘，我也会亲自擦抹同学们观察了，深受感染，抢着关心老师打扫。窗明几净，桌椅整齐，良好的环境使同学学习起来精力充足。在生活上，我更是无微不至地关怀每一个同学，时时提示同学留意平安，留意健康；同学生病、受伤，我都是第一时间赶到现场，细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，我与同学一起编排，一起享受苦痛和欢乐。同学虽然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教育远不及老师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响同学，要求同学做到的，自己先做到，给同学树立榜样，才能成为同学的良师益友。相信榜样的力气是无限的。

二、重视班委班风建设，增加班级分散力

班级班风建设、提高班委竞争力、增加班级分散力是班主任的工作重心所在。要想组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部的选拔，我实行的方法是先自荐，再民主选举，对于当选的班干部，常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对于班干部中消失的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察力量，准时发觉问题，乐观沟通解决问题。我还要求每月例行一次班委会，班干部之间要做到准时沟通和总结，准时开展批判与自我批判。记得在第一个月的班委会上，同学们对担当劳动委员的徐博文特别不满足，由于徐博文成果很差，常常被老师叫到办公室补习，因此经常忽视他劳动委员的职责，而班里的另一位同学潘金猛，虽然不是班干部，但每次的大扫除，他除了能按时完成自己负责的工作外，还主动关心其他同学做清洁，这样一比较，同学觉得劳动委员一职应当由潘金猛同学担当，我敬重了同学们的选择。自从改选了劳动委员后，班级的卫生工作我就很少操劳了。还有体育委员也是在同学们的呼声下改选的。在他们的带动下，班级的分散力得到了增加。

三、敬重、关怀同学，充分调动同学的乐观性。

曾经有人把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。有的班主任认为，老师和同学是永久不能划等号的，我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。由于这样使得班主任和同学处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于同学乐观性的调动、力量的培育。因此，班主任要敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。要敬重、关怀同学，乐观深化同学当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和相信来沟通与同学之间的感情，用爱的暖流去开启同学的心扉，使之乐于接受老师的教导，正如古代训练家所言亲其师，信其道。我们班有一位叫高杰的同学，说起这个孩子，他并不是不聪慧，而是学习习惯太差，自制力也相当差。每天早上组长收作业时，总会提到他的名字，不是作业忘做了，就是本子忘带了，组内的同学对他也是深恶痛绝，由于对于作业的评定，我们班实行的是小组捆绑式。这次的访万家活动，我和孙老师首先来到了他家里，还没进他家门，就听到一句你今日怎么这么早回来了的问话。原来，他爸爸每天忙生意，妈妈要照看几个月大的小儿子。他每天放学后，对家长说的是到补习班里去，可是到补习班里只是象征性地晃一下就走了，也没有按时回家，而是与几个爱上网的孩子去网吧玩，一般状况下，很少晚上7点以前回家的，难怪家长会发出那样一句问话。了解这一状况后，我真诚地找他谈了一次心，询问他不情愿回家的缘由，他说由于父亲总在忙生意，自己基本上见不到父亲的面，父亲也根本不关怀自己的成果，而母亲由于一个人要照看两个孩子，脾气变得也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便常常顶撞母亲，不愿在家里呆太久。我发觉这个问题后，便准时诱导他，给他叙述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应当理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过急躁的诱导谈心，该生好像明白了一些做人的道理。两个星期过后，他母亲欣慰地打来电话对我说：孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得常常和我谈心了。而在学校里，我针对他做事快速而又热心的特点，支配他担当关灯员，他特别愿意地接受了我的支配，并做得非常到位。现在，他除了间或落下一部分作业外，其他方面表现得都挺不错。这次的班级元旦庆祝活动，他参与了悠悠球、空竹的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。我相信每一个同学都有自己的闪光点。只要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬，鼓舞，真诚地表达对他们的敬重和关爱，就会让他们树立信念，找到做人的需要和前进的动力。

有风、有雨、有阳光，有汗、有泪、有欢乐。只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。今后，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。

学校优秀班主任发言稿篇4

友爱的同学们：

短短的三年时间，你们告辞了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依靠，学会了选择；懂得了自尊、独立、自强。你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探究，成长了自我，也成长了明德学校。是你们的乐观参加和细心呵护，才有了今日绿色的校内；是你们的刻苦求知，才有了今日母校的育人成就。你们这届毕业生是历年来品德最好的一届，我们因你们而傲慢，因你们而骄傲。

xx年教学楼正式投入使用，便迎来了稚嫩天真的你们，也让我们从今相识。你们是和崭新的明德学校一起成长的。时间过得好快，转瞬间五年飞逝而过。今日，你们即将离开母校了。明天，你们就将奔赴中学，连续求学深造，追求自己的抱负和人生价值。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告辞母校之际，最舍不得你们的是我，你们始终是老师最傲慢的财宝。这么多年来，我始终是伴侣兼老师的身份，今日我还想以一位大伴侣的身份，对大家说几句，盼望大家今后仍旧作为我的傲慢。

目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，要像我们尊敬的周总理那样，怀着救国救民的壮志，为中华之崛起而读书。

意志坚韧。每人都有学习良好的愿望。但方案目标的实现要靠坚韧的意志来保证。严格要求自己掌握和约束自己。集中才智和力气向着目标前进。胜利就在坚持之中。在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏困难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

良好习惯。良好的学习习惯包括喜爱学习，擅长思索，仔细实践。好的学习习惯是一个人取得胜利的阶梯，盼望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

把握方法。法国十七世纪杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔曾经说过最有价值的学问是方法的学问。我们常常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的老师，同样的时间、学习环境，但是不同的同学却有着不同的收获，这里有多种缘由，其中一个就是把握最佳学习方法的区分。

爱好广泛。一个什么爱好爱好都没有的人，往往是无所专心的人，也是比较懒散的人，更是胸无大志的人。一个人只有多参与活动，多读书，多问为什么，多观看，生活丰富了，眼界开阔了，思维灵敏了，手脚敏捷了，才能充分发挥自己的爱好，爱好和才能的基础上制造奇迹。

选择伴侣。我们有时不能选择环境，但我们可以选择伴侣，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的伴侣值得我学习什么？会让我胜利还是失败，对我的学习、力量，能有多大关心和启发。古人说近朱者赤，近墨者黑就是这个道理。

珍惜时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜时间就是珍惜生命。这句谚语证明这样一个观点珍惜时间，也就意味着获得学问。

我友爱的同学们，毕业，是人生阶段中一个小的站台，做片刻停留，积聚力气，为的是开拓下一个崭新的征程。今日，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的幻想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞行，搏击长空，去开创新的人生之路。

俗话说知恩必报，但是孩子们，你们知道吗？在座的老师最想得到的回报是什么吗？那么让我告知你们，不是金银财宝，不是绫罗绸缎！仅仅只是大家从心底喊出的一声感谢老师！来，大家起立，请让我们一起发自肺腑地道一声感谢您，老师！。我可爱的孩子们，请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，母校的老师们都将永久关注你们，关注你们的成长，关注你们的进展，以你们为傲慢，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。

最终，盼望同学们永久记住今日——放飞盼望畅想将来的学校毕业日！

学校优秀班主任发言稿篇5

各位领导、各位老师：

其实，我和全部班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做沟通，我很兴奋学校支配这样的活动。我从教20多年，担当班主任工作也有12年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培育一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今日谈不上什么阅历沟通，只是我的一些工作体会：

一、做好每一个“第一次”，树立良好的班风。

军训的第一天，学校要求7：40到学校，我7：30就满心高兴、满心感动地在教室等待同学的到来。一会儿，同学陆间续续来到教室，可其中有两个同学一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我立刻没收了手机，并借机召开了非常钟班会，带领同学学习了中同学行为规范及学校相关制度，训练同学二中同学行为规范要人人遵守，从今日起，我们就是二中的同学，二中是一所名校，每个同学都要为学校为班级增光添彩，大家要到处留意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。此后，同学在这些方面做得都不错，特殊是再也没有一个同学带电子产品进入学校。

因学校假期修理，处处都是建筑垃圾，所以同学走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一同学来说，有热忱有蛮劲是不行的，很多人就不会打扫，我支配生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我立刻召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。同时，我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理洁净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。最终，我让全班同学都到卫生区，现场告知大家，以后每个同学都要按今日的标准来打扫，做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作支配表，包括室内、室外、卫生间、联系点，以后严格根据支配执行。

这样强化同学的责任意识、仆人翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。我要求各小组长对生活委员负责，生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。

我还清晰记得第一次处理同学之间的冲突是上课后的第三天，那天同学a的父亲来学校，说有初二同学教训他孩子说要当心点，我立刻叫来同学调查。原来同学a是管理做眼保健操的干部，同学b做眼保健操时动作迟缓，a就对b说：“那个河西堡来的，仔细点”，就由于这句话，同学b听后很不舒适，叫了一个初二的也是从河西堡来的同学给自己壮胆。同学a说他没记住名子，同学b说，听a的口气，根本就是看不起河西堡来的。同学b有点敏感，觉得班上没有原来的同学，心里很担心全。下午夕会上，我就此事让大家争论，最终我说：“我们全班60个同学，来自不同的十几个学校，刚开学记不住同学的名子正常，但我们既然在一个班，就是兄弟姐妹，就是一个大家庭，就是缘分，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，就必需大家团结，齐心协力，一起努力。同学们以后遇到什么事情，首先要找老师，找家长，千万不能自己找人教训，这样后果不堪设想。乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。盼望大家乐观向上”。接着我又讲了学校以前发生的相关的事例，盼望大家引以为戒，最终两人都熟悉到自己的错误，并握手、拥抱和好，至今成为了好伴侣。

良好的开端是胜利的一半，班集体是同学健康成长的沃土。俗语说得好“先入为主”，初一新生有很多“第一次”，第一次班队会，第一次升国旗，第一次自习课等等，都不能轻易放过，第一次，既要对准同学心灵的弦，把暖和吹拂到同学心坎上，又要严格要求，字字千钧，让同学口服还要心服。树“德”靠亲和与爱心，树“威”靠魅力和才智。第一把火，如果能有“训练若只如初见”的魅力，则善莫大焉。

二、确立目标，建立完善的班级管理体制。

（1）国有国法、校有校纪、班有班规，“没有法规，无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一开头，我们就利用班会、夕会时间，带领同学仔细学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》、《二中同学一日常规》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、同学行为习惯、大型活动等都对同学提出明确的要求，并依据学校有关规定制订了《初一七班级一日常规考评方法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对同学的在校行为进行量化考评，使同学做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对同学的考评结果一周一汇总并准时在“学习园地”中公布。作业不按时上交次数达到肯定程度、常规考评每周扣分超过肯定分数都有相应的惩处措施。

（2）实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人公平”，客观公正地评价每一名同学。

（3）实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现状况。

三、培育一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：

（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织力量和活动力量，易于他人沟通的同学。

（2）各类特色同学，扬长避短，最大限度地展现他们的力量。这样产生的班干部工作热忱高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

为了熬炼提高班干部的力量，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出办法，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！我只是偷偷的关怀，暗暗的管理。对于培育班干部我要总结一句话：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽”。

培育班干部的方法有：

（1）给班干部戴高帽子。留意在时间和场合上把握好。

（2）应当教他们一些工作方法和技巧。

四、自己在班级管理中存在的问题：

１、同学的作业仍旧不能全交。有的同学交上了但没做完。

２、常有个别同学遗忘作业，建立了备忘录仍不奏效。

３、早自习收作业忙乱。

４、没时间和同学谈心。

当班主任很累，事情许多，很操劳，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当家长打电话来告知你孩子变了，变得懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

学校优秀班主任发言稿篇6

的话，工程师、蜡烛、园丁，我都不赞同。由于他们共同的一点，是不把同学当人。灵魂工程师的说法意思是一架机器，螺丝可以下下来，然后在里面修，否则你怎么可以塑造他的灵魂?他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗?还有人说老师是蜡烛，我认为，老师有责任育人，但是我们不能担当全部的责任。不应当牺牲自己照亮别人，或者是社会眼睁睁看着老师牺牲，以消耗为代价，老师也是社会人啊!有的人把老师比成园丁，园丁还不是把同学当人，当花，当草。同学是人啊!所以我认为，的老师是同学的伴侣，好伴侣。的老师是一片爱心对待自己的同学，然后跟他沟通，伴随他成长。但是要记住，任何人的成长都是他自个儿的事，谁都不能代替，更不能x。

我们许多时候的不欢乐不幸福，是不是由于我们没把同学"当人"?我们的不欢乐不幸福，是不是由于我们从没像伴侣一样跟他们真正沟通、陪伴他们成长?我们的不欢乐不幸福，是不是恨铁不成钢，恨不能拔苗助长，代他们去成长?我们的不欢乐不幸福，是不是我们把全部的责任重担都揽到了自己的身上，又当保姆又当家长?我们不欢乐不幸福，是不是把同学的成果看作了衡量的，成果不好，一切归零，舍命地盯着成果成果再成果。在校时，个个让你纠心的同学，为什么一高考完个个都那么可爱了?

幸福不是物质上的多少，而是心灵上的暖和。班主任工作那样烦琐、劳心劳力，假如还不能暖和自己，何苦来着?

我之前想的抓三种管理：制度管理、文化管理、心灵管理，今日我最想强调的是心灵管理。一切管理能实施到位，首先要有心灵的真正沟通，"心若在，梦就在",心理管理是基础又是终级目标。这就要求班主任有丰富的人生学养与科学的方法态度作为基础。

心灵管理的第一步是：对同学的充分了解与理解，要做好班主任，首先是了解并理解同学的苦水，同学在高中阶段遭受的困难是前所未有的，一有家庭的苦恼，如亲子关系恶化，家庭的冲突特别尖锐，离异、单亲冲突激化，缺少家庭暖和——爱太少、爱太多、爱不当，又是青春期撞上更年期，家长与同学文化学识上的巨大差距都是苦恼。其次、成长的苦恼，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、对自身体貌的自卑、电子网络嬉戏、网游武侠小说等的x。第三、学习的苦恼如中考的挫折、学习困难、厌学。第四是不良学习习惯行为，如自控力量差、适应力量差，学习习惯差、生活习惯行为差等。习惯的恶性循环让他们对学习感觉很无奈，食之无味，弃之又不得。

分清同学身上困在何处，方能对症下药。

佛家所言众生皆苦，懂得这一点，我觉得是修行的第一步。

其次步：在充分了解了同学成长过程中的诸多困难，作为班主任，管是责无旁贷的。但要角色合理置换，不再是家长x填鸭式地让同学做这做那，一味要求他们遵守什么去做什么了。作为班主任是孩子们成长道路上的监管者，更是爱护者，分析者，引航者。

1、共情为原则：共情，就是想同学所想，换位思索，来建立互信互助的班级氛围与师生关系。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先从同学角度去思索他的立场与观点，然后再把我的想法和观点跟他沟通，让他明白，老师是懂他的，只是觉得可能他的想法还不成熟，或者老师可能误会他了，坦诚真心地面对。同学假如能被你说得流下眼泪，事情就好办了。

2、励志为方向：我很观赏浙教所的周红五教授的一句话："人性本懒".人性趋乐避苦，惰性是很难根除的，只能时时提示与之奋战。要不断地鼓起同学的士气与斗志，建立目标感，树立同学的目标，收获成长的欢乐与幸福。哲人说过人生的终极目标是获得幸福，人生本无意义，而我们要让他获得意义，必需有目标感，目标感可能是达不到的，但永久是指引我们前进的方向，目标要定得详细可行。我每周都会给他们不同的励志故事，真心当众表扬我们同学中进步的典例。在一路奔向目标时，我们成人都要退缩畏难，何况是孩子呢?他们的三分钟热度，他们的毅力差，他们的自控力量弱莫非不是我身上的缺点吗?当我发觉同学身上的毛病时，我就跟同学说你们身上的缺点我都有，渐渐来，不要焦急。

3、引导为途径：让同学收获人生的才智。首先让自己做生活的潮人，不要把自己弄得苦哈哈的，被同学说你out了，生活是要学会去享受的，假如我们能带孩子们一起游山玩水，假如我们能放下身材跟同学一起跳骑马舞，假如能指导同学男生怎么变帅女生怎么变漂亮，唯恐比单纯的禁止到教室吃便利面，垃圾食品好。我们还可以不断给同学放有引领作用的优秀的影片寓教于乐，我相信艺术的感染与熏陶是潜移默化的。

4、相信为钥匙：相信每个孩子都有一颗向上的心，相信每个孩子的潜能，相信爱能暖和每个人的心，相信良好的沟通能化解隔阂。如用周记沟通心声。多做家访，多和家长打电话，不是一打电话就去告状，多去报告一些进步的信息，让家长不再一见班主任的电话就条件反射"我的孩子在学校又闯什么祸了?"

班主任管理是人的管理，人的管理归根究竟是"心灵的管理",心灵打算人的言行。而通向心灵的管理的道路不光是制度，更重要的是"文化".最终能长治久安的是使人心之安。所以制度是规定一个底限，不能做什么。但光有不能做什么是不行的，应当有更高的东西，让同学明白获得胜利与成长才能真正快乐欢乐!

一个显而易见又被忽视的事实：交给训练者手上的孩子不是一张白纸，你想画什么就画什么。但我们可以修改一些。

一个值得商榷的伪话题：没有教不会的同学，只有教不好的老师。训练管理上级不要用这句话来压制老师，但老师可以以此句话来自勉。

一句永久要提示自己的话：孩子只是孩子，全部消失的问题都是正常的，他在成长中。

法无定法，我只能说，我还有太多的东西要学习，要专心去做好这份简单的工作，这是积德行善，也促成我们教学相长，收获人生的欢乐与幸福。

我的发言只当是抛砖引玉，在同行的道路上我们一起互助共勉吧。

学校优秀班主任发言稿篇7

尊敬的老师、友爱的同学们：

大家好!

我叫陈，今日我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选老师，此时此刻我很感动，也很紧急，百感交集。假如我竞选胜利当上老师，我会用旺盛的精力和明确的目标来做好这项工作。假如我落选了，说明我还有很多缺点，我会连续改正缺点，取长补短，让自己各方面做得更好。

新学期开头后，我们更可以定期组织集体活动，这样一来不仅可以缓解我们紧急的学习压力，更能够熬炼同学们各方面的力量。我将举办一系列活动如诗歌朗诵、故事小组演讲等等，当然还有许多我就不多说了。工作熬炼了我，学习和生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格提任这个或那个职务”。其次，竞选重在参加。我觉得这是我的一次熬炼和学习的机会。只有参加、只有争取，才能体现自己的价值。假如我当选了。我肯定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学，做一个好老师，把班级建设成优秀集体，而贡献自己的力气。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快速度解决同学们的问题。这个学期中，我完全可以以轻松开心的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜爱的方法公布在小黑板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断乐观进取。望你们轻松的环境中欢乐的学习。

说了这么多，总归一句话：我是很想要老师这个职务。但真正的打算权在你们的手中。只有你手上那一票，才有最可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。同学们，相信我支持我。

学校优秀班主任发言稿篇8

敬重的各位家长、各位老师，友爱的的同学们：

大家好！

今日召开初一班级全体同学家长会，虽然北风凛冽、天寒地冻、但是各位家长的按时到会、座无虚席，让我们感受到了暖和和兴奋，这体现了各位家长对我们学校工作的支持、对孩子训练的重视，在此，我代表七班级全部老师对你们的到来表示诚心的感谢和热闹的欢迎！

我今日的讲话分为三个部分。

一、首先介绍关于七班级同学的一些进本状况：

从学校三年来看，初一班级是一个“基础工程”，是一个关键阶段，是一个过渡期，也往往是人生的转折点。同学极简单两极分化，进展的好坏将直接影响到同学的中考和高考，影响到同学的将来。部分同学在学校的时候成果优秀，到学校可能跟不上节奏，由学校只考俺语文数学两科，到学校一下子突然考七科，很不适应，不知道怎么去学，无所事事、无从下手。还有部分同学在学校就长期在语文、数学老师那里课外辅导，或者说请了语文数学家教老师，所以分数相对比较高，有的上了培训学校的相关培训班，全部分数也比较高。但是，他并没有形成良好的学习习惯、没有学习的热忱、没有良好的学习方法。所以，到了学校很不适应。有的甚至成果一落千丈。家长以为老师没有教好、以为学校没有管好。其实不是这样。假如有这种现象的孩子，还需要家长的鼓舞、指导，分析缘由、共同努力、树立信念、逐步提高。

本学期以来，经过全体师生的共同努力，教学工作均步入健康稳步的进展轨道。开学之初，我们首先对同学进行良好学习习惯养成训练，通过训练，同学上学能够按时到校，每节课能够提前进入学习状态，自习课保持宁静已成为常规，基本能够做好课前预备、上课乐观思索、举手发言，课后仔细完成作业；全班级已经形成了良好的班风与学风；也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。

我们初一班级全体老师能乐观主动、激情饱满，关怀爱惜同学，做同学的良师益友。真正铸就了团结互助、奋勉向上的优秀集体。我们的班