暨南大学2017年《本科教学质量报告》任务分解

PAGEPAGE3暨南大学2017年《本科教学质量报告》任务分解序号负责单位任务具体内容（数据与2017年《高等教育质量监测国家数据平台》数据一致）1党政办（字数不超过1500字）一、人才培养中心地位落实情况，校领导班子研究本科教学工作情况二、学校基本情况介绍三、在校生情况（一）本科生人数、全日制在校生人数、折合在校生数（二）各类在校全日制学生情况及本科生所占比例（三）不同学科门类本科生的数量（共有文、史、经、管、法、理、工、医、艺术、教育等10个学科门类）四、协助提供其他部门需要的数据2教务处（字数不超过6500字）一、前言（阐述学校当年教学和人才培养质量目标及达成情况，并提出下一年度的总体质量目标）二、本科教育基本情况（一）培养目标与服务面向（二）专业结构与布局三、教授为本科生授课情况（支撑数据包括主讲本科课程（不含讲座和实践教学）的教授占教授总数的比例、教授主讲本科课程占总课程数的比例）四、教学基本建设（可适当增加其中数据信息的纵横向比较）（一）专业建设（二）课程建设（支撑数据包括全校开设本科课程总门数、全校开设本科课程总门次、实践教学学分占总学分比例（可按学科门类统计）、选修课学分占总学分比例（可按学科门类统计））（三）教材建设（四）学风建设五、教学改革与实践（结合年度工作重点，有所侧重地进行表述。需列举学校当年重大的教改项目，并阐述其建设成效及对质量目标的贡献度。适当增加学生学习能力提升的典型事例）（一）人才培养方案（二）人才培养模式（含课堂教学规模、选修课门数、实践教学、毕业论文（设计）及学生创新创业教育、拔尖人才培养、国际化人才培养等）（三）“质量工程”建设与教学改革六、质量保障体系（在原有保障体系的基础上，突出当年开展的工作，列举典型事例，并分析本科教学基本状态）七、学生学习满意度（含调查方法与结果，至少要说明学生评教情况或第三方评价情况）八、应届本科生毕业情况（支撑数据包括应届本科生毕业率、应届本科生学位授予率）九、教学特色和经验（包括出台的相关政策和举措）十、存在问题与对策十一、上年度问题与对策改进举措的有效性）十二、其他与本科教学质量相关的数据（如学生转专业人数比例、校外实习基地数、学生出境游学人数比例、学生补考和重修人次、教学班额情况）3人事处（字数不超过2000字）师资队伍建设(需加强数据的纵、横向比较)（一）概述（支撑数据含教师总数、专任教师数、生师比等）（二）师资结构（包括职称、学历、学位、年龄、学缘结构，以及高级职务教师比例、具有研究生学位教师比例、具有博士学位教师比例）（三）师资引进与培养（包括举措与成效等）4招生办（字数不超过1000字）招生规模与生源结构（一）概述（支撑数据含本科招生专业总数）（二）全国各省招生情况（三）港澳台及海外招生情况5学生处（字数不超过2000字）一、校园文化建设、学风建设等体现我校本科教育特色的内容二、学生学习满意度情况，学生活动及管理情况6团委（字数不超过1500字）学生活动及管理等体现我校本科教育特色的内容7学生就业指导中心（字数不超过2000字）应届本科毕业生情况（一）应届本科毕业生情况（可适当增加与往年数据的对比）1．总体情况（支撑数据包括应届本科生初次就业率、上届本科生总体就业率）2．就业情况分析3．攻读研究生情况（含国内、国外）（二）用人单位对毕业生满意度（含调查方法与结果）（三）毕业生成就（要有典型事例，可以是往年毕业，近期在各行各业获得突出成就的校友。为突出我校特色，可在此简述我校毕业在香港、澳门有关行业中的成就）8网络中心（字数不超过1200字）校园网基本情况及为教学服务情况9图书馆（字数不超过800字）图书资料及为教学服务情况（支撑数据含生均图书，电子图书、电子期刊种数）10设备处（字数不超过1200字）实验教学与设备状况及在本科教学中发挥的效益（支撑数据包括生均教学科研仪器设备值、当年新增教学科研仪器设备值）11总务处（字数不超过1200字）教学用房及管理利用情况（支撑数据包括生均教学行政用房、生均实验室面积）12财务处（字数不超过800字）教学经费投入（支撑数据包括生均本科教学日常运行支出、本科专项教学经费、生均本科实验经费、生均本科实习经费）13体育学院（字数不超过500字）体育教学情况、体质测试情况（支撑数据包括应届本科生体质测试达标率）14国际交流合作处（字数不超过500字）本科生教育国际交流情况，本科生出境游学的人数和比例15高教研究与评估中心负责具体组织工作开展，统筹报告的编写、上报与发布联系人：杨凯王文钰电话：8522154638374085Email：ojxb@地址：办公楼629注：1.请相关部门于10月20日前将