浦南小学深化作风建设优化教育发展环境实施方案

—浦南小学深化作风建设优化教育发展环境实施方案一、指导思想坚持以为指导，认真贯彻落实党的十七届四中及区教育局关于深化作风建设优化教育发展环境会议精神，围绕鹿城区推动教育现代化建设的总体目标和“五大工程”建设的部署，在全校开展以“转作风、优环境、提效能”为主题的专项活动，着力解决老师队伍中存在的作风不实、干劲缺乏、不负责任、不思进取、师德不善、组织纪律不严等问题，以提高政治思想素养和业务素养，创办人民满意学校，当人民满意老师，办人民满意教育，努力树立教育行风新形象，全面促进学校和谐科学发展。二、目标要求通过开展“深化作风建设，优化教育发展环境”专项活动，有效促进学校领导和老师职业道德提升，职业责任强化，职业意识增加，职业技能提高，学校深化作风建设和优化教育环境有明显改善，教职工的政治思想水平和业务力量有明显提高，老师队伍建设能够到达“思想纯、行风正、队伍稳、作风硬、业务精”的目标和要求。详细表现：1、勤奋好学。进一步形成健全的学习制度，强化学习意识，树立正确的办学思想，坚韧不拔贯彻和执行党的教育方针，使领导和老师的政治素养和业务水平有所提高，学习型党组织建设的各项工作得以落实。2、爱岗敬业。进一步弘扬“学高为师，身正为范”，营造崇教厚德，教书育人的良好气氛，知荣明耻，言传身教，讲操作，重品德，培育健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，树立正确的师德形象。3、团结和谐。班子团结，凝聚力、战斗力和亲和力明显增加，形成心齐气顺、风正劲足的局面。确保老师队伍不因内部纷争而影响工作的大事发生，不因评职、评优、晋级等而引发冲突、影响教学，不因造谣生非、恶意告状，群体上访等影响学校秩序情况发生。每个老师都要珍惜同志之间的友情，心胸开阔，大事讲原则，小事讲风格，自觉维护学校的稳定和荣誉。4、办学标准。学校以德育为先、教学为中心，视质量为生命得到真正表达，办学思想端正，教学行为标准，教育教学质量明显提高，集团化办学内涵不断强化；按要求开齐课程，无任意增减课时、过度加重同学课业负担行为。充足发扬民主，民主决策，民主管理，深化校务公开，严格执行民主集中制原则，自觉接受监督，开展批判和自我批判。校风、教风和学风明显改进，同学家长满意度高，社会反映好。5、廉洁从教。严格执行廉洁从教的各项规定，秉公办事，自觉做到常修为教之德，常思贪欲之害、常怀律己之心，树立清正廉洁、洁净干事的良好形象。纪律严明，组织纪律性明显强化，学校教职工无违反师德行为，无有偿带生和收受红包等行为，无不执行学校规章制度，无不听从工作分配的行为，无不擅自离岗和不执行请销假制度行为。努力建设节约型校内，坚固树立勤俭办学思想，标准公务接待，掌握接待标准，严格执行“四条禁令”。6、创新业绩。促进学校领导和教职工创业创新的意识有新增加，创业创新的力量有新提高，创业创新的方法有新改进，创业创新的形象有新提高，创业创新的工作有新成效，加快推动“活力校内、实力校内、和谐校内”战略目标的建设，使集团化办学的内涵和教育优质资源不断得到深化和拓展。三、方法步骤1、第一阶段（20XX年3月初至4月上旬）发动部署，制订方案，统一步骤，召开教职工发动大会，组织学习鹿城区教育局关于深化作风建设优化教育环境的会议精神，并且查找学校存在问题（召开班子专题商量会）。2、第二阶段（20XX年4月中旬至10月）集中解决问题，全面推动。（1）开展调研，查找问题解决策略，设计《作风整改对比检查表》；（2）依据《作风整改对比检查表》陈述的现象，看哪些现象自己身上有，归结为什么问题，要一条一条地对比检查（分自查、互查）；（3）写分析报告，自我解剖（领导和教职工都要写出自己的对比检查分析报告），把通过自查和互查找到的问题写出来，进行自我剖析，检查分析报告要写实、写深、写透。剖析思想，找到根源，提出解决方法。（4）学校支部对全体教职工的对比检查分析报告要负责批阅、汇总和分类，把它作为师德考核的主要内容；学校领导班子的分析检查报告由教育局批阅。3、第三阶段（20XX年11月至12月）评议总结，转化提高。（1）对自查、互查中漏掉的问题连续查找和整改；（2）对个别教育转化困难的老师，除了深化细致的思想工作之外，要抓典型，深入剖析，教育警示；（3）总结评议阶段，学校要写出自评报告，报告教育局检查鉴定。四、活动要求1、强化领导，建立相应的'领导小组和督查小组。（1）浦南小学深化作风建设优化教育发展环境工作领导小组：组长：Z副组长：Z成员：ZZ（2）浦南小学深化作风建设优化教育发展环境工作监督小组：组长：ZZ副组长：ZZ成员：ZZ2、作风建设要坚持七大原则。（1）坚持互相结合的原则；（2）坚持脚踏实地的原则；（3）坚持领导示范的原则；（4）坚持正面教育为主的原则；（5）坚持以工作检验作风整顿效果的原则；（6）坚持标本兼治的原则。3、强化学习。要广泛开展学习型组织建设活动，组织党员老师深化学习党的十七届四中精神、《廉政准则》、《浙江省义务教育条例》等政策法规以及教育局相关制度的学习，进行专题生活会、恳谈会等形式，开展批判和自我批判，利用负面案例，进行警示教育，并结合暑期师德教育，统筹布置，切实改进工作作风，自觉做好师德师风建设，努力构建风清气正、昂扬向上的良好气氛。这次作风建设是学校老师队伍建设的一个重要举措，也是一次学校师德再教育，我们要根据区教育局详细部署，紧紧围绕“打造阳光浦南、创办都市名校”的总目标，坚固树立“为孩子的可持续发展奠基”的现代理