干部素质提升工作方案

—干部素质提升工作方案干部素养提升工作方案范文（通用8篇）1为提升我院老师的执教力量，建设一支具有良好职业素养，业务力量强、教学水平高、教学效果好、具有创新精神的老师队伍，学院确定实施“老师教学力量提升计划”，特制订本方案。一、总体目标通过集中培训与跟踪指导相结合、理论学习与实践锤炼相结合等方式，对老师强化系统培育，使其进一步熟识高等教育教学规律，树立现代教育思想和理念，把握先进教学方法和手段，培育老师教学组织、教学评价、教学研讨、教学创新的力量，全面提升我院老师的整体执教水平，建设一支高素养的老师队伍。二、实施范围担当全日制一般本科生理论课、试验课教学任务的老师，包括新入职的老师，40岁以下的青年老师和40岁以上的老师。三、实施工程（一）入职培训与现代教育技术培训工程本工程旨在强化对新入职的青年老师进行职业道德教育，学习先进教育理念，使其熟识和把握课堂教学的根本环节以及各环节的根本要求，提高青年老师的教学根本力量和素养；对青年老师应用现代教育技术的根本技能进行实际训练，培育其利用信息技术取得、沟通、处理、应用教学信息的力量。工程培训由教务处（老师发展中心）组织实施。（二）举办青年老师教学力量提升培训班本工程旨在通过学院层面培训，使老师在同行老师的指导下接受课堂教学的标准训练，帮忙其客观了解自身在教学中的薄弱环节，按时进行教学反思，改进教学方法，更好地开展教学工作。1、培训内容主要触及以下几个层面：对整个拟授课课程的整体把握（课程定位、教学大纲、教案、教学模式与考试考核方案等）教学方法与教学模式及课堂管控等。2、各系组织老师的试讲环节，试讲后现场进行公开评议，帮忙青年老师改进教学，并明确给出试讲是否通过的结论。3．要求新上岗老师作为辅导老师跟班听课学习。4、要求全部老师在9X10月期间，听评课不少于2次。工程培训由学院集中和各系分散组织实施。（三）实施青年老师教学导师制工程通过导师对青年老师教学工作的跟踪指导，帮忙其树立良好的职业道德、教风学风和敬业精神，培育其对教学内容的处理力量、运用教学方法和手段的力量、教学组织和评价力量、语言表达力量、与同学沟通交往力量等。1、学院为每位青年老师选派导师。每位导师指导1名青年老师。2、导师依据其拟担当的教学任务，提出对课程教学工作的整体要求，布置其在上课前认真备课；每学期听本人指导的青年老师讲课不少于6学时，审核青年老师备课教案不少于6次，并按时反应改进看法；组织本人指导的青年老师每学期进行不少于2次公开示范课（每次2学时）并主动反应沟通，提出改进看法。3、青年老师听导师及其同行老师的课不少于10学时，虚心学习体会其他老师的先进教学方法与经验。四、组织考核1、学院组织教学考核，教学副院长、教学督导、系主任（或试验室主任）导师、教研室同行老师代表商量评议，打分确定考核结果的方式，对老师本年度教学工作情况进行综合考核，参与评议老师不少于5人（不含被考核老师）；考核结果分优秀（平均分90以上）合格（平均分60—90之间）不合格（平均分60以下）三种，由学院存档。2、学院在10月将对老师教学力量水平进行督查。考核不过关则进入教学帮扶行列，并报送教务处；半年后再次考核不过关，则依据教务处布置待岗半年，第3次考核不过关，则调离教学岗位。五、保障措施（一）强化组织领导学院成立由院长担任组长，教学副院长担任副组长，教系室主任为成员的老师教学力量提升计划工作领导小组（简称“领导小组”），教学办主任兼任办公室主任，办公室在领导小组的统一领导下制订工作计划，开展详细工作。（二）提高思想认识，切实落实工作依据学校的政策制度和本单位的实际情况，认真组织实施，科学制定老师培育工作规划，合理布置老师和指导老师的工作任务，对教学效果较差的老师进行强化培育和重点指导，尤其是学院的教学帮扶对象。结合学院自身学科专业特点，各系布置落实到位，做到“工作到位、讲求实效、不走过场”，切实将老师教学力量的培育作为学校、学院将来发展的基础性工作，抓紧抓好抓出成效，为学校、学院的将来发展奠定坚实的人才基础。（三）加大经费支持力度学院投入经费用于支持“老师教学力量提升计划”的实施，激励各系制造性的开展工作。（四）强化过程检查，做好工程考核，形成长效机制学院要根据本方案的工作要求，对本学院的各个工作工程强化督导检查，定期进行考核总结，发现缺乏并改进完善，按时进行经验总结并整理汇总，形成老师培育成长的长效机制。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）2依据我矿《关于开展“三基建设年”活动的通知》（XX矿发〈20XX〉XX号）文件精神，为了进一步强化职工队伍的根本技能建设，努力提升职工综合素养，全力推动矿井安全发展，现就职工根本技能建设及素养提升制定以下方案：一、工作目标（一）各级管理人员及专业技术人员培训。依据上级布置，全年完成各类管理及专业技术人员培训240人次；（二）专业技术人员及各级管理干部连续学历教育。副处级以上管理（专技）人员80%到达本科及以上学历；各职能科室负责人、基层队支部书记80%到达大专及以上学历；各副总90%到达相关专业本科及以上学历。（三）井上下生产作业人员的安全技术培训。完成井上下岗位作业和操作人员安全培训计划1200人次，井上下特种作业人员安全培训计划XXX人次，全部做到持证上岗。（四）岗位职业技能培训。开展岗位职业技能培训120人次，培训、鉴定各层级技术工人50人以上；每年争取鉴定技师2～3人，职业技能鉴定不低于5个工种（根据集团布置执行）。（五）职业技能大赛、技术比武。除本矿工团组织的内部技能大赛外，要主动参与华煤集团公司工会举办的相关职业技能大赛，对采煤机、电工、输送机、安全检查工等地面10个专业工种，先在矿内集中开展一次员工岗位技术练兵和比武活动，员工技术练兵、技术比武活动的参与率到达95%以上，通过技术比武、技能竞赛和岗位练兵，完成职业技能培训的目的。（六）大力开展“技术创新”、“工人先锋号”创立、“青工岗位技能”建设、节能减排“金点子”、合理化建议、“绝活、绝技、绝技”展现和传授活动。（七）认真落实好师带徒的“传、帮、带”。对新上岗和转岗人员根据集团公司（20XX）XX号文件规定，签订师徒合同，建立师带徒鼓励机制，带动新人早日结业独立上岗。（八）争先创优。在专业技术人员中开展评比1～2名“优秀专业技术人员”；在技术工人中评比2名“金蓝领”活动。（九）强化教育培训体系和基础设备建设。健全教育培训机制体制，建设好网络课堂，完善教育培训基地，为员工培训制造有利条件。二、工作任务和措施（一）强化各层级管理人员的培训。一是根据集团公司要求对公司领导班子成员进行培训。按时参与集团公司举办的高管人员培训班和职业经理人资格培训班。内容重点是战略决策、管理创新、资本运作、人力资源管理、危机风险管理、廉洁从政、依法治企等高新企管理论的培训，提高员高层管理理论学问和应对冗杂局面力量。二是根据集团公司布置，选派科室队党政负责人参与集团公司举办的各类培训班。培训内容重点进行基层党务、企业文化、管理实务和政策法规等内容的系统培训，着力强化安全质量管理、工程合同管理、绩效管理、精细化管理意识，加快学问和观念更新，提高组织、领导、协调、沟通力量（二）开展专业技术人员连续教育。一是按照集团公司布置的专项培训，按时组织全矿专业人员培训。二是依据矿井实际，组织专业技术人员进行开展技术开发、技术改造、技术攻关工程，有针对性地对专业技术人员开展以新理论、新规程、新技术、新工艺、新材料、新装备为主要内容的连续教育和培训，敏捷采纳专题研讨、讲座等方式，使专业人员参与培训人数到达XX%。三是根据岗位技术需要，制定倾斜政策，对有潜质的青年人才，可以选送到高等院校进修、进修。四是根据专技人员施行连续教育学分考核和证书登记制度，把专业技术人员连续教育的学分与其职称评聘挂勾，激发专业技术人员提升自身业务素养的主动性和制造性。（三）强化井下生产一线及井辅人员的安全技术培训。进一步标准、创新安全培训模式，持续提升员工安全意识和安全技能。加大科队及班组长等三级管理人员培训，其内容主要是安全质量体系的机制建设、安全生产和企业文化、管理理念的培训。重点是安全管理、质量管理、队伍管理、事故案例分析和管理技巧等内容。班组长培训内容：主要围绕安全质量标准化标准、安全规程、班组建设、班组文化、班组核算、应急处置、紧急避险、管理技巧和班组管理制度、班组现场管理实务（班组及岗位隐患排查防控、危险源辨识防控、安全监测监控设备管理等）。一线职工的培训内容：重点抓好岗位标准流程和安全规程、操作规程、作业规程的学习和应知应会学问。（四）全面强化岗位职业技能培训。广泛开展岗位技能培训和职业技能鉴定工作。专业（工种）培训重点是生产、安全相关的、技术含量较高的生产岗位和辅助工、以及其他专业技术工种的鉴定。参与集团公司以培育中、高级工以上高技能人才为主的职业技能鉴定提升计划、专业技能培训计划和职业技能鉴定。依据集团公司下达培训计划，分解落实技术工人培训指标，选派优秀技术工人脱产到技术学院进行强化新学问、新理论和操作技能的系统培训，严格鉴定程序和职业标准，抓好鉴定质量，提高鉴定合格率。结合生产需要，进一步扩大培训工种、范围、人数，立足岗位全员培训的同时，要注意实效，根据缺什么、补什么的原则开展自主培训，全年计划完成岗位技能自主培训120人次，争取主要生产单位职工普遍提升一个技能水平档次，到达生产、安全、质量对员工专业技术素养的要求。（五）广泛开展职业技能大赛、技术比武活动。主动参与本矿和集团公司工会组织的技术比武活动，根据矿工会制定的实施计划，组织开展专业工种的大赛活动。组织各级干部管理人员和业务骨干开展计算机、写作、演讲、书法等岗位技能竞赛；组织生产岗位人员学业务学技能，到达应知应会、娴熟操作的要求，员工参与率到达80%以上。使员工到达精一岗、会两岗、懂三岗，成为安全生产和业务领域的行家里手。（六）深化“技术创新”、“工人先锋号”创立、“青工岗位技能”建设等活动。一是开展技术创新课题评比活动。针对本单位的技术难题、节能减排等新技术、新工艺的应用，组织发动广阔员工进行技术攻关和技术创新，解决影响生产效益的系列难题，促进企业科技进步。二是依托工会组织开展的“工人先锋号”创立活动，推举一名集团公司级的“工人先锋号”典型，形成先锋带头作用的良好气氛。三是开展节能减排的“金点子”、合理化建议，开展人人献计献策活动，组织管理人员、专业技术人员、中级工以上的技能人才开展技术管理创新或提出合理化建议，评审出优秀的技术管理创新成果上报集团公司参与评奖，从而激发员工钻研岗位技术的主动性。四是通过“绝活、绝技、绝技”展现和传授活动，着力推发动工队伍由操作型向学问型、技能型、学习型转变，五是矿团委要以“青工岗位技校”建设为载体，利用多种手段，培育一批勤于学习，擅长钻研，根本功扎实，复合技能型的青年人才。（七）开展好“传、帮、带”活动。新老专技人员和新老工人之间签订导师徒合同，建立师带徒鼓励机制。工程师以上职称的专业技术人员要明确指导1～2名技术员成才；技师、高级工每年带徒不少于2人，培育的徒弟应分别到达中、高级工根本技能水平。对专业技术人员和技师、高级技师施行动态管理，严格根据集团公司的有关规定认真进行考核。通过签订师徒合同，明确双方的责权利，对培育出人才的中高级工、技师，按培育人数赐予嘉奖，并作为年度续聘或高聘的依据之一。（八）开展争先创优活动。按照《集团公司明星员工和技术技能人才评比管理暂行方法》规定，强化对优秀技术工人和优秀专业技术技能人才的评比，实行自下而上逐级推举的方法进行。根据集团公司要求做好“明星员工”和优秀专业技术技能人才参评人选的推举工作。每年力争在专业技术人员中开展评比1～2名“优秀专业技术人员”；在技术工人中评比2名“金蓝领”。对评比的技术技能人才称号施行动态管理，认真兑现人才待遇。一是有计划地定期布置优秀专业技术技能人才脱产学习、参观考察、举办讲座和技术沟通。二是优先推举参与高一个等级的专业职称、职业资格考评；三是兑现专业技术技能人才津贴。根据集团公司有关规定队技术工人、明星员工和优秀专业技术人员赐予相应的津贴补助，以激励他们连续发挥革新制造作用。（九）强化教育培训体系和基础设备建设。坚持以集团职工培训中心为依托，以本矿职工培训校舍为基础，广泛开展各层级、各类别员工的政治思想素养、职业道德素养、科学文化素养、专业技能素养、健康体魄素养等的培训。不断加大教育培训投入，强化软、硬件建设，充足发挥网络高校和信息化技术的资源优势，与集团培训中心协调，搞好网站建设，开发培训工程，增加服务功能，把信息化教育的辐射面逐步延长到区队、班组和家庭，形成便利快捷、内容丰富、文明上网、顺应自学的先进教育培训手段。完善培训组织机构，提高培训质量。合理布置各层级、各类别人员的培训费用比例，确保80%以上的职教经费用于全体员工的教育培训活动。三、活动时间布置由人力资源科、党群工作部、安全检查科、矿团委等各有关单位协作，制定全年工作计划，开展各类管理人员的培训、专业技术人员连续教育、生产作业人员的安全技术培训、岗位职业技能培训、“传、帮、带”活动和强化教育培训体系和基础设备建设等工作，并严格责任分工，根据制定下发的方案、培训和验收计划，逐月分步实施。由党群部、工会、团委、安检科、人力科牵头，有关单位协作，组织实施“技术创新”、“工人先锋号”创立、“青工岗位技能”建设、节能减排“金点子”合理化建议、“绝活、绝技、绝技”展现和传授活动，技术比武活动，争先创优活动等工作。四、检查督导矿职工技能素养提升小组要切实强化对此项工作的督查指导，对每项活动都要制定周密的实施方案，严格责任，落实任务目标，抓好催促检查。检查的内容为月度目标完成情况、工作措施的落实情况、工作中存在的各类问题、工作的重点和方向纠偏、工作中的创新做法和涌现出的典型事例、活动的效果和员工群众的反响反映等。施行每天都要调度情况，每旬都要有重点工作，每月都要进行全面检查，每季度都要按专业召开现场推动会。对存在的各类问题按时提出解决方案或看法，加以指导、协调与沟通，要认真催促抓好各项工作任务的落实。检查、督导工作结束后，必需形成特地的书面检查、督导报告，提交到“三级建设年”活动领导小组办公室。五、考试评估考试实行两种方式：一是组织各专业（岗位）理论学问考试。由各专业部门审核，建立各专业（工种）考试试题库的内容，列出每个工种岗位的“应知应会”、“必知必会”的试题，实行笔试或机考的形式，组织全员考试。二是组织实践操作技能考试。在模拟实训基地或作业现场，组织实践操作技能过关考试。矿员工技能素养提升组及有关部门，负责监考和培训质量的评估检查。对管理人员、专技人员和特别工种人员的考试，必需由安检、党群、及专业部门的人员监考。发现现象的单位和个人，按规定赐予严格处理。考试成果作为年度各部门、基层单位素养提升效果评估依据之一。六、考核与奖惩根据《关于开展“三基建设年”活动的通知》（XX发〈20XX〉XX号）文件精神，按照专项素养提升实施方案的有关内容要求进行责任包保和分工。企管科考核办负责将员工素养提升纳入绩效考核内容。结合《员工素养提升工程发展情况月度通报》及季度员工素养提升工程推动会等有关情况，对各部门、单位和人员进行绩效考核，对考核评估成果达不到素养提升要求的部门、单位要重新学习、补考、验收，确保员工素养提升工程各项工作到达预期的目标。对在合理化建议、小改小革、岗位练兵、技术比武、争先创优活动中做出显著成果的，根据矿发有关文件执行奖罚。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）3依据《遵义县农村老师素养提升工程实施方案》（遵县教人〔20XX〕18号）精神，“十一五”期间是我省基础教育全面推动素养教育、不断提高教育质量的关键时期，也是促进教育均衡发展的关键时期，这一时期，基础教育的一项重要工作是强化中小学老师队伍建设，切实提高中小学老师、特别是农村老师实施素养教育的力量和水平。中小学老师绝大部分在农村学校，中小学老师连续教育的重点在农村，难点也在农村。为全面提升农村老师的整体素养，在今后三年实施农村老师素养提升工程。根据这一要求，结合我镇实际，现拟定山盆镇农村老师素养提升工程实施方案（20XX——20XX年）。一、工程目标“贵州省农村老师素养提升工程”（简称“工程”）是“贵州省‘十一五’（20XX――20XX）中小学老师连续教育工程”的子工程。依据《贵州省“十一五”中小学老师连续教育实施看法》中“倾斜农村”的原则，此工程以农村骨干老师、村小和教学点老师为培训重点，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，全面提高农村中小学老师整体素养。二、实施原则1、突出骨干，倾斜农村。一方面要突出对骨干老师的培训，充足发挥他们在本片区、本校教学中的引领作用；另一方面要强化对村小、教学点老师的培训，使他们更多地享有省、地、县优质的培训资源。2、按需施训，注意实效。培训要针对农村老师的实际需求，紧密结合基础教育课程改革及当前农村中小学教学实践中存在的问题进行，增加培训效果。3、模式创新，远程辅助。各校充足利用远程装备，开展远程培训；老师培训与教研活动相结合，把课题研讨与老师培训相结合。实行多种形式，有效的方式来强化老师培训。三、培训内容及任务培训分为省、地、县和校本培训，我镇狠抓校本全员培训，全员培训方式主要由学校详细组织，培训时间由学校自行布置，培训内容以所发教材为主，结合校本教材开展。1、师德师风培训。以“增加老师魅力，共建和谐校内”为主题来开展，以有计划地培育一批青年师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、打造师德建设示范学校、完善老师师德评价体系、师德年度考核和校内文化建设等为详细目标，培育老师的学术魅力和人格魅力，增加老师的敬业精神和奉献精神，弘扬学为人师、行为世范的职业道德；建立学校优良的校风、教风、学风，优化、美化校内文化环境，提高同学综合素养和提升学校整体品尝。2、新理念培训。以实施素养教育为核心，以关注同学发展为主题，以课程改革实施过程为载体。树立老师正确的教育观，即终身教育和学习化环境。“活到老学到老”，不断更新教育理念，培育老师的创新力量，在实践中提炼真正合适教学的教育理念，富有独特的教育方法。使教育理念与教学过程逐步融合，满意教育发展的需要。3、新课程培训。以提高课堂教育教学质量为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，提高教学业务力量和水平。主动开展校本培训和研修，充足发挥学校教研组的作用，要求老师把课堂教学作为老师成长的主阵地；充足利用镇级、片区、县级的教研网络，高效开展各学科的教研活动，深入领悟新课程理念，促进老师专业成长。4、新技术培训。以“农村中小学现代远程教育工程”为平台，根据普及、稳固、提高的原则，以全面提高老师教育技术应用力量，并在学科教学中有效运用为目的。各校要抓好农村中小学现代远程教育工程的培训工作，转变观念，狠抓实干，通过培训以提高每位老师的计算机学问水平及操作技能，提高运用现代教育技术进行教育教学改革的力量。5、强化老师“两字一话”的培训。把粉笔字和钢笔字的标准书写作为全镇中小学老师素养提升的基础内容进行常规培训。强化一般话训练，校内内一律运用一般话，老师上课必需运用一般话，并对获得二级甲等以上一般话水平的老师赐予嘉奖并在晋级晋职上优先考虑6、强化老师各学科课程标准的解读。各学校必需组织老师认真解读学科课程标准，把握课标纵横尺度，使同学全面接受教育。7、提高老师课堂教学的有效性。向课堂四非常钟要质量，有效激活课堂教学，使同学欢乐接受学问的同时并培育其技能，杜绝课堂教学常规化填鸭式教学、平板式教学，有效提高老师课堂教学设计力量。四、组织管理（一）强化领导、明确职责山盆镇农村老师素养提升工程，在山盆镇中小学老师连续教育工程领导小组的领导下，由镇中心学校连续教育办公室详细负责布置和组织实施。各学校在认真完成中心学校连续教育工程领导小组布置的连续教育相关培训的基础上，要主动组织和实施校本培训。（二）筹措经费、保证投入为确保农村老师素养提升工程顺当实施，除县教育局布置的培训经费外，中心学校主动筹措经费，布置专项资金，确保培训工作顺当完成。（三）考核要求农村老师素养提升工程有关培训学时记入“十一五”中小学老师连续教育总学时，培训成果载入老师个人连续教育档案。“工程”实施情况纳入“十一五”中小学老师连续教育工程总体验收。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）4为切实提升公司员工的素养与职业力量，使广阔员工更好地顺应企业对员工的要求。公司确定实施员工素养提升工程，详细方案如下：一、实施目标通过掌握聘请、主动的宣传、培训、制度引导方式提升员工的素养水准，与职业技能，同时增加员工学习意识，提高员工学习力量，推发动工综合素养和团队整体水平的全面提升。二、详细措施员工素养提升工程主要通过掌握聘请、主动的宣传、有序的培训、制度引导四个方面进行引导，详细的内容如下：一、聘请：严格把控聘请关，公司如今人员通过培训的方式提高其素养，以满意公司的需求。在新人聘请时严格掌握其化文化素养。除清洁、帮厨外全部的人学历需达初中上学历，计划在XXX年6月前将高中以上学历的人员占有率到达60%以上，大专以上学历到达15%以上。通过学历的掌握进一步提升公司人力资源的储藏的深度。为公司业务的拓展打下基础。二、宣传：1、建立月早会制度，通过月早会形成良好的早会文化，让员工形成公司的家庭观。早会以赞扬为主基调，主要分为，管理部的宣导（内容：上月新进人员介绍，上月奖惩，上月公司的流淌率与流淌原因分析。）品证部：（公司上月品质的状况，上月品质改进事项）生管部：（公司上月效率情况，及上月进步最多的单位与个人。）2、建议在餐厅新增可播放的USB的电视一台，人事单位将宣导企业文化，行为标准，社会公德，新进人员，先进个人等资料与讲义，在用餐时间进行循环播放，让员工在潜移默化中发生转变。三、有序的培训今后分公司的培训工作将通过岗前的培训、在岗的培训（全体培训、部分岗位培训）三个渠道进行。岗前培训：员工上岗前的培训要进一步的强化，除现有规定，计划增加：素养的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为标准、5S的基础学问的培训等内容。将员工上岗前就了解公司价值观。用以影响员工价值观，从而影响在公司的行为。在岗的培训；1、全体员工的培训：对现有的员工进行素养的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为标准、5S的基础学问、阳光心态等课程的培训。经强化现有员工的价值观。从而影响员工在公司的行为。2、部分岗位的职业素养的针对性的培训。详见《拓宝公司员工职业素养提升专案计划书》，希望通过培训提升员工的职业技能，从而总体上强化公司的竞争力。为了保证相关培训的有效实施，针对以上培训有两点要求：全部培训记录完好，全部培训需要进行书面考试且需要合格，对没有参与培训或培训不合格的，公司调薪、年终奖金人事单位有一票拒绝权，待培训合格前方可生效。四、制度引导；建立《员工行为标准》，建立《优秀员工的评比方法》从制度上引导员工的行为习惯。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）5幼儿老师的综合素养主要包括政治素养、文化素养、业务素养、心理素养、职业道德等，这几个方面是提高幼儿教育力量的关键。而幼儿老师教育力量又是其综合素养的详细表现。如今有些幼儿老师综合素养与其职业要求不相符。尤其农村幼师队伍中不仅有大量二次进修或培训获得幼师学历的老师，而且存在非幼教院校毕业，尚未接受幼师专业培训的老师；另外部分幼师还缺乏实践中的主动探究和运用理论进行深入反思的精神。基于农村幼儿老师队伍现状，提高其综合素养燃眉之急。为此我中心校特制定以下方案：一、把好幼师聘请上岗关，切实保证老师队伍素养我中心校地处农村，公办老师只有几名，在聘用老师时，我中心校下属幼儿园，除了查看学历情况和是否有老师资格证外，还要查看从前获得的各种荣誉，让她们谈谈自己对待这份工作的认识和对孩子是否有爱心，通过多方考察和面试，然后再确定录用的人员。另外，在日常的教学过程中，我中心校会结合幼儿园的实际，开展教育思想、教育理念的商量，除了开展各种相关的思想教育、法规教育和学习外，还按时将我中心校幼教老师中的'优秀、典型事迹在每周的例会上进行表扬，从而弘扬幼儿园的正气。二、建立有效的学习机制，努力提高老师素养修养古人云：“非学无以广才，非志无以成学”，说的是不学习就不能增长才能，不立志就不能学出成效。可见，学习的重要性对每个人来说都不言而喻。对此，我中心校建立了有效的老师学习机制。老师们不仅要学习理论书籍，还要看各种其他的书刊；不仅要做到在工作中学习，还要在日常生活的点点滴滴中感悟学习；既要向书本学，还要向他人学；既要参与学历进修，还要不断进行自我提高的自学等等。首先，我中心校建立了老师定期业务学习、政治学习、班级组学习、课题教研学习、专题讲座等各类学习活动。其次，我中心校建立老师自学机制，要求每位老师平常多读书。三、抓实各项常规管理，促进老师的专业发展首先，为保证日常管理的标准化，我中心校要求各园做好一日三巡工作的检查和记录，（“一日三巡”是指行政值日老师在时间上做到“早巡、课间巡、离园巡”，内容上做到“巡教学常规、巡安全服务、巡活动开展”）并按时指导，每周进行一次汇总。每周利用周一开大会的时间将上一周巡察的情况与各位老师沟通，使老师们在相互学习的过程中，共同促进、共同成长。其次，抓好备课环节的管理。备课是教学的重要行为之一，是老师上好课的关键，也是老师自我学习的过程。再次，做好课堂教学研讨和课题研讨的常规工作。在课堂教学活动中，我们努力在“研”字上下功夫，以务实、创新为重点，促进老师的专业成长，幼儿的全面发展。组织开展“青年老师汇报课”、“骨干老师展现课”、“中年老师常态课”、“各科教学评优课”等活动，每次活动除了要求老师们认真记录外，还进行整个过程的全程录像，然后通过活动、评议、看录像，切实提高每位老师的教育教学反思力量，能够以先进的理念科学地指导教育教学工作。另外，为保证各项常规工作的有效性，我中心校加大工作的检查力度，建立鼓励机制，强化对老师备课、上课、教研活动等常规管理力度，检查结果与老师综合素养考核相结合。幼儿园制定《幼儿园课程管理实施方案》、《幼儿园老师考核细则》等，每学期对每一位老师的教学业绩进行考核，以充足调动全体教职工的主动性、主动性、制造性，促进幼儿园保教工作管理的制度化、标准化，全面落实岗位责任制，充足发挥鼓励导向作用，全面提升保教质量。总之，提高农村幼儿老师素养是一项系统工程，任重而道远，实行多种形式的培训模式不乏是一种方法。只有不断探究创新对农村幼儿老师培训的新形式、新途径，才能加快其成长步伐，有效提高其综合素养，让祖国的花朵最美的绽放！干部素养提升工作方案范文（通用8篇）6为了全面提升女职工素养，充足发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的半边天作用，根据《温州市工会女职工委员会关于开展女职工读书俱乐部活动和女职工素养提升工程的实施看法》的要求，结合乐清市工会工作实际，特制定女职工素养提升建功立业工程实施方案。一、目标任务20XX—20XX年，全市各级工会女职工委员会组织女职工参与建功立业实践活动到达65%以上，组织发动女职工接受各类教育培训到达65%以上，逐步提升女职工技术等级和学历层次；成立市本级女职工魅力学堂，选树3—5个镇（街道）工会女职工培训示范点、20个基层工会女职工培训示范学校，形成多层次、多类型、开放式提升女职工素养的新格局。二、工作工程1、举办女职工魅力大讲堂活动。各级工会女职工委员会要举办不同层次的女职工魅力大讲堂活动，向女职工宣讲社会主义核心价值体系，教育、帮忙、引导女职工树立正确的世界观、人生观和价值观；宣讲社会主义荣辱观，引导培育女职工良好的公共道德，以公民道德根本行为准则标准自己的言行，弘扬“四自”、“四有”精神，自觉遵守社会公德、职业道德，弘扬家庭美德；宣讲法律法规，增加女职工遵纪守法、依法维护自身合法权益的意识；宣讲文明礼仪学问，提升女职工的文明修养；开展各种心理抚慰讲座，提高女职工的心理素养，让女职工健康快乐地工作生活；开展内容丰富形式多样的文化体育生活，陶冶女职工情操，增加女职工身体素养。2、开展“她爱读书”活动。在女职工中广泛开展“她爱读书”活动，以推举书目，定期举办各类读书会、培训班、沟通会、学问竞赛、演讲、征文等形式，引导女职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，帮忙女职工提高自身素养和工作力量，更好地发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的作用。3、开展女职工风采建功立业示范岗活动。各级工会要结合行业和女职工的特点，在女职工相对集中的行业、工种主动开展富有特色的女职工岗位练兵、技术比武、创造制造、合理化建议活动等各项劳动竞赛。要主动推广和应用女职工优秀技术创新成果，引领女职工及班组立足本职岗位，争做“岗位创新能手”、争创示范“五型班组”。选树女职工风采建功立业示范岗，引领广阔女职工爱岗敬业、争创一流。三、工作要求1、强化组织领导。各镇（街道）经济开发区、产业工会、系统工会工作委要把“女职工素养提升建功立业工程”作为全面实施职工素养工程和“创争”活动的重要内容列入议事日程，统筹布置，强化领导；各级工会女职工委员会要担当起指导和协调“女职工素养提升建功立业工程”的实施，细心组织，确保此项工作扎实有效地开展起来。2、制定实施方案。各镇（街道）经济开发区、产业工会、系统工会工作委要依据本地区、本行业、本系统特点和女职工的实际，制定实施“女职工素养提升建功立业工程”的实施方案，活动内容、目标、要求、步骤等要切实可行。3、选树培育典型。各级工会组织要重视先进典型的培育和选树、宣传工作，要用典范的力量凝聚人心，用典型的辐射作用推开工作。要依据活动开展的情况，定期总结沟通不同行业、不同岗位、不同女职工群体主动参与建功立业活动的典型经验，推动女职工提升素养建功立业工程的不断深化。4、健全工作机制。市总工会将定期对“女职工素养提升建功立业工程”发展情况进行考核，表彰一批在建功立业活动中涌现出来的先进女职工集体和个人。各级工会要因地制宜，把“女职工素养提升建功立业工程”与基层单位的工作、生产有机结合起来，逐步建立科学合理的考核、评估机制和人才培育、运用机制以及表彰、鼓励机制，进一步扩大工会女职工组织的社会影响，推动“女职工提升素养提升建功立业工程”的进一步发展。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）7为稳固20XX年市民文明素养提升工程成效，进一步提高市民文明素养和社会文明程度，根据《区全国文明城市创立工作三年提升工程20XX年实施方案》要求，结合20XX年街道市民文明素养提升工程开展情况，特制定《街道市民文明素养提升工程20XX年实施方案》，详细方案如下：一、指导思想以提升市民文明素养为目标，以选树典型、正面引导为主要内容的教育活动和道德领域突出问题为主要内容的整治活动为重点，力争在交通不文明行为治理、公共场所不文明行为治理、网上不文明行为治理、食品德业诚信经营、窗口行业服务质量提升五个方面取得新成效，稳固街道“自治区文明单位”创立成果，确保我市蝉联“全国文明城市”荣誉称号。二、主要工程公共场所不文明行为治理工程内容：对公共场所任意丢弃垃圾、随地吐痰等现象进行治理，增加市民自觉爱护环境卫生的意识。工程措施：对社区居民房前屋后任意丢弃垃圾问题，发挥小区物业、环卫、居委会、楼栋长、单元长作用，形成物业环卫劝导与监管，居委会总体协调，楼栋长、单元长逐户宣传，遏制任意丢弃垃圾的现象。组织志愿者对任意丢弃垃圾行为进行巡查、监督、劝导。责任部门：城管办、社区建设办、各社区三、几点要求1．强化领导，明确责任。各责任部门和社区要将文明素养提升工程作为“一把手”工程，结合五个工程20XX年工程发展情况，制定20XX年工作方案、运行大表及长效管理方法。每月25日前向街道党群办报送月度工作总结及图片。2．建立机制，定期考核。党群办要对每项工作发展情况进行督查考核、每季度向区委宣传部汇报。3．重在基层，全民参与。广泛开展主题突出、参与面广的公民道德实践活动，调动广阔市民的主动性、主动性。激励市民、外来务工人员争做文明市民、争当道德模范。4．强化宣传，全面报道。启动“做文明有礼的人”主题教育宣讲活动，力求掩盖到街道市民及外来务工、经商人员。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）8老师的发展是学校发展的基础，高校老师教育教学水平的提升是新时期高等教育质量提高的关键和保障。一、领导责任和条件保障1、坚固树立“育人为先”的根本指导思想和人才培育在学校的中心地位，重视老师的教育教学力量提升，着力抓好老师培训和培育工作。2、筹备成立老师教学发展中心，有计划地开展老师入职培训、岗前培训、教育教学力量提升研讨、教学质量调查、教学评估等工作。3、学校制造条件支持老师教育教学力量提升工作，每年拨出专项经费用于老师教育教学力量提升。二、新老师入职与岗前培训1、严格实施高校老师资格准入制度，全面施行新进老师公开聘请和考录制度。各学院拟引进的师资需提前进行教学力量的考核和课程试讲，测试和试讲环节由学院组织，由相关部门全程监督。只有通过教学力量考核，方可报请人事部门办理接收进校手续。2、新进校的老师应当参与学校人事部门组织的岗前培训，根据规定的教学时数要求学习教育学、心理学、老师职业道德和教育政策法规，取得省级人力资源管理部门颁发的岗前培训合格证，并参与老师资格证考试和面试环节，取得高校老师资格证。3、学校要在每学年开头之前的假期组织20学时的新老师入职集中培训，采纳集中网络培训、邀请学校领导、闻名教授、教育教学专家、各级教学名师、优秀老师对新老师进行学校文化、师德师风、学术道德、教学管理根本制度、现代教育技术等专项培训。培训后要进行考核，新老师培训情况列入对学院的教学工作考核中。三、青年老师导师制1、对未曾担任过主讲课程的青年老师施行导师制度。老师所在学院为青年老师选派导师。导师应具有副高以上（含副高）职称，作风正派，治学严谨，教学经验丰富并担当教学主讲任务。接受辅导的青年老师担任导师的助课老师，一般每名导师指导1—2名青年老师。2、导师依据青年老师的学问力量结构和所担当的教学任务，催促并指导青年老师进行教学发展规划，指导教案设计、课堂设计等，导师的教学工作量在辅导青年老师期间根据无助课老师的工作量计。3、新引进的博士在正式担当主讲课程教学任务前，需担当至少一年的助课工作，完成除授课外的其他教学辅助工作，如辅导习题课、批改作业、答疑、组织试验等，助课结束后，学院组织其进行试讲，经学院考核通过的方可布置主讲课程教学任务。四、老师培训研修1、学校每学期组织一次优秀老师示范教学周，近三年进校的老师都要参与示范教学的观摩，观摩次数每学期至少2门次，教务处要将观摩情况汇总向学院反应，无正值理由不参与观摩的老师要记录在案。2、学校要制造条件为青年老师提供教学业务培训，组织老师参与网络在线集中培训，选派到国内外名校担任访问学者，派骨干老师参与教学研讨会议等。3、学校要制造条件支持工科类专业的老师到企业研修锤炼，增加实践经验，建立校企联合培育“双师型”老师机制，对于赴企业研修累计一学期以上的老师，学校经过认定赐予在岗考核支持。4、提高优质教育资源的运用效率，改善网络环境，面对全体老师开放国家级精品课程、开放课程、视频公开课及其他优质教学资源平台，为老师提供网络优质课程的学习培训及指导。五、基层教学组织活动1、健全基层教学组织，基础课根据课程、学科基础课根据课程群或专业建立课程组或教研室，进一步完善各学院基层教学组织的教学法研讨活动，每两周一次，做好活动记录，教研活动记录列入教学档案检查工程中，定期检查。2、各学院要定期布置教学基层组织进行青年老师的教学业务力量培育和培训。通过对教学内容、教学方法、教学手段改革进行深化研讨，不断提升青年老师的教学力量。执行情况要列入对学院的教学工作考核中。3、要以各学院的教学基层组织为基础开展教学竞赛和评比、观摩活动，以学院为单位组织每年一次教学根本功竞赛，评出教学能手，并通过学院推选参与老师教学根本功竞赛。4、基础课、学科基础课要施行课程组、课程群的集体备课制度，同时开展深化教学重点、难点问题的研讨。六、嘉奖与制约机制1、将老师教育培训考核的情况纳入到对学院的教学工作考核中，考核业绩突出的学院赐予相关政策支持。2、获得校级教学根本功竞赛的老师，学校要赐予表彰嘉奖，获得省级教学根本功竞赛的老师，除按省劳动竞赛委员会规定进行记功、嘉奖外，学校要赐予配套嘉奖。3、完善对老师教学力量的考核与评价机制，针对教学力量和效果开展同学评教、同行评教和督导组专家评教等。干部素养提升工作方案范文（通用8篇）9为进一步强化干部队伍建设，顺应全面建成较高水平小康社会和全面深化改革开放新的发展形势，增加推动全区经济社会转型发展的正能量，区委确定，在全区开展“干部力量素养提升年”活动，现制定如下方案：一、范围对象和目标任务（一）范围对象。全区机关、事业单位和村、社区全体工作人员。（二）目标任务。通过强化干部执行力建设，全面提升干部队伍思想素养、业务素养、文化素养等三个方面素养，提升学习力、策划力、创新力、落实力、凝聚力、亲和力等六个方面力量，主动推动学习型党组织和学习型、服务型、创新型机关创立，进一步促进全区各项经济社会事业又好又快发展。二、步骤和措施“力量素养提升年”活动分三个阶段：（一）宣传发动阶段（20XX年2月）。召开发动会，明确目标任务和工作要求，统一思想认识。（二）组织实施阶段（20XX年3月—11月）。以“建设高素养执政骨干队伍”为抓手，重点开展七项活动，全面提升干部队伍的执行力、落实力、公信力。1、开展“对标提能”活动，在学习先进中提素养、提水平。分期分批组织乡（镇）街道和区直部门“一把手”到对标单位考察，学习先进经验，开阔发展思路，增加转型发展的信念和决心。（此项工作由区委办公室牵头落实）2、开展“一线提能”活动，在多岗锤炼中提素养、提水平。一是选派干部轮番到重点工程、重点工程建设一线增长才能，担当拆迁、安顿、维稳、协调等工作。二是选派中青年干部到企业、园区担任工程秘书经受历练。通过感受先进的管理理念、团队精神和文化气氛，进一步解放思