思路点拨中考政治实践与探究专题训练讲座

“实践与探究”专题训练讲座“实践与探究”是初中《思想品德》课的重要教学内容，体现素质教育和课改新理念，是实现课程教学目标的重要途径之一。近年来，“实践与探究”成为泉州市思品中考的一个重要题型。这类试题旨在考查考生的创新意识和能力以及分析、解决实践问题的能力，是理论的理解与感悟、道德的践行的重要方式。因此，必须重视此类题型的训练与指导，积极应对中考的挑战。一、“实践与探究”题型的特点与解题技巧。以学生为本、设问灵活多样、与社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。要顺利地解答实践探究题，应该做到“四结合”。1、和课本知识相结合。题在课外，理在书中。“实践与探究”题的解答主要依据教材和复习指南；答案来源于教材中的知识要点。对教材中相关的基本理论、基本观点的熟练掌握和灵活运用，是我们分析、解决社会实际问题的前提和关键。比如：创新中学决定以学生会的名义向全校同学发出“以诚实守信为荣”的倡议，假如你是该校学生，请拟写一份倡议书。倡议的原因或依据应使用“八年级第二单元第一课‘心灵导航’”（P32—33）的教材语言；倡议的具体内容可对P32第三至五段的教材观点进行迁移。否则，我们的作答就只能是“无源之水，无本之木”。2、和文体特点相结合。实践探究题在考查学生对书本理论的实际运用能力的同时，为了增加活动的多样性、生动性和可操作性，还赋予了实践活动题灵活多变的形式。比如：设计实践活动形式和项目，撰写政治小论文、倡议书、建议书、调查报告、演讲提纲等。因此，解答这些类型题目，必须注意它的相应文体特点。比如：撰写政治小论文要注意小论文的政治性、简洁性、严密性，即要求运用思想品德课中的观点、语言，运用事实论据和理论论据，采用恰当的论证方法，有理有节地阐述鲜明的论点。又如：对设计活动项目，撰写调查报告和倡议书题目，除了要找准、找全与书木知识的结合点外，还必须应用相应的文体格式。3、和社会实践活动体验相结合。设计实践活动课题的主要目的是，让学生在活动中学以致用，提高分析、归纳、总结、反思、创新的能力。因此，我们要鼓励学生积极参与各项有意义的实践活动，从活动中去获得丰富直接经验和充分的情绪情感体验，在活动中分析书本知识与社会实际的密切联系。只有这样，学生在作答实践探究题时，才能写出自己的真知灼见。4、和学生本人思想实际相结合。情感、态度与价值观的教育也是《思想品德》课的重要教学目标。让学生在活动中进行领会和感受，学会做人，是《思想品德》课的目的和归宿。因此，在中考试卷中，经常会设计一些与学生的思想实际关系密切的题目来考查学生，比如：请学生谈谈活动的感受、看法、体会或启示等。因此，要注意引导学生在活动中表明自己的观点。二、“实践与探究”题型的一般性解答要求。1、要求学生积极参与“实践与探究”活动，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。这是解答此类题型的最基本要求。2、认真审题，明确题意，按要求作答，注意答题方式，讲究规范性。3、回归课本或复习指南，寻找知识的落脚点，能从课本中找到答案的，应尽量使用课本语言。4、设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。5、注意答案内容的开放性、现实性、条理性和逻辑性。6、富有创新精神，具备较强的实践能力，能独立思考、解决问题。三、常见的“实践与探究”活动方式：⑴、召开主题班会⑵、组织演讲[或征文]比赛（或知识竞赛等）⑶、开展社会调查⑷、举办黑板报（或墙报或手抄报）⑸、举办图片展览⑹、举行诗歌朗诵（或音乐会或故事）会⑺、集中宣讲⑻、举行…讲座（或请专家作报告）⑼、向……发出倡议⑽、印发有关……的宣传材料⑾组织参观（或观看）…⑿举办心理健康咨询座谈会四、“实践与探究”活动的基本思路㈠设计“书信、语言、文字型”的活动题。1、倡议书倡议书就是倡导、建议的书信。是指集体或个人为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。其目的是动员有关人员共同完成某项任务或开展某项活动。⑴、倡议书的特点：倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。具体如下：①群众性。它不是对某个人而言的，往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众性是倡议书的根本特征。②不确定性。它要求广大群众响应，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。③公开性。它是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。⑵、倡议书的格式和内容：一般而言，倡议书分为向谁倡议，倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。具体分为五个步骤（解题思路）：①标题。放在最上方正中间，可写“关于___的倡议书，也可只写"倡议书"三个字。②倡议的对象。放在左上角，应顶格。③正文。属文章的中间部分，也是重点部分，开头应空两格。由两部分组成，第一部分是倡议的原因、根据和目的；第二部分是倡议的内容，应分条开列。④表达倡议者的希望或决心。⑤署名和日期。先署名后日期，放在右下角。⑶、解答此类试题应注意的问题：①格式规范。标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。②标题清晰。标题可只写“倡议书”，也可在“倡议书”前点明倡议内容。③明确倡议对象。④简介倡议的原因、根据、目的、愿意或意义等。⑤分条列出倡议的内容、要求。这是倡议书的主体部分，应做到层次清晰，具体可行，简明扼要，通俗易懂。⑥提出倡议者的希望或表明倡议者的决心。⑦应尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。⑧文中不得出现本地区真实的地名、校名和人名。总之，一定要理由充分、目的明确，内容确实可行，倡议的语言要具有一定的鼓励性和号召力，能够吸引人。⑷、范例[例题]：培文中学政教处为引导本校学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建议，决定以团支部名义向全校同学发出“以诚实守信为荣”的倡议，请你写一份倡议书。（见八年级上P32——33）倡议书（标题）同学们：（对象）诚实守信是中华民族的传统美德，是每一个人一辈子都应恪守的基本道德，是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。（依据）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，才能推动社会文明进步。（原因）为了构建诚信校园，促使我们青少年自身的健康成长，（目的）特发出如下倡议：（具体内容）①从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质。②积极参与“共铸诚信”活动，做老实人、说老实话，办老实事。③从我做起，从身边小事做起，如作业不抄袭，考试不作弊等。④按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，做到言行一致。希望同学们极响应倡议，从我做起，做一个诚实守信的人。（倡议者的决心和希望）培文中学团支部（署名）2007年5月1日（日期）2、建议书建议书是针对某个问题，向有关部门或上级领导提出建议的专用书信，其目的是动员有关部门或有关人员完成某项任务或开展某项活动。⑴、建议书的特点①文本性。它是没有公开倡导具体实施的方案，而只是作为一种想法被提出来，作为一种假想的条条而存在，具有较强的文本性特点。②可塑性。它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。同时，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定，具有较强的可塑性，⑵、建议书的格式和内容：一般而言，建议书分为向谁建议，建议什么，谁建议的，以及建议日期等几个部分，也同一般专用书信差不多。具体分为五个步骤（解题思路）：①标题。放在最上方正中间，可写“关于___的建议书”，也可只写"建议书"三个字。②建议的对象。放在左上角，应顶格。③正文。属文章的中间部分，也是重点部分，开头应空两格。由两部分组成，第一部分是建议的原因和目的；第二部分是建议的内容，应分条开列。④表达建议者的愿望或要求。⑤署名和日期。先署名后日期，放在右下角。即：关于________________________的建议________________（部门或上级领导或他人的称呼）：鉴于_________的情况，为了__________，特向贵部门提出如下建议：①__________________________②__________________________………………建议人：ＸＸＸＸ年Ｘ月Ｘ日⑶、解答此类试题应注意的问题：①格式正确。（同倡议书，略）②标题清晰。（可写“建议书”或“关于ＸＸ的建议书”）③明确接受建议的有关单位或人员。④简介建议的原因、目的等。⑤写明建议内容。这是建议书的中心和关键部分，应力求达到下列要求：第一、具体。要有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。第二、正确。建议观点正确，符合国家有关政策和法律法规，并能准确反映存在的实际问题。第三、简洁。只要把建议内容表述清楚即可，不需要分析论证。⑥表达自己的愿望或要求。⑦应尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。⑧文中不得出现本地区真实的地名、校名和名。⑷、范例[例题]：关于环境保护的建议书XXX环保局：鉴于我市生态环境遭到破坏，环境污染日益严重的情况。为了提高改善市民的人居环境，建设生态经济文明城市，使我市经济、社会可持续发展。特向贵部门提出以下几条建议：①通过媒体加强环境法规和相关知识的宣传教育，提高市民的环保意识。②城市要全面规划、合理布局、保持生态平衡，防治环境污染。③积极鼓励开发和使用环保产品。④提倡少用或不用塑料袋和一次性木筷，买菜使用“菜蓝”。⑤加大执法力度，依法严厉打击和制裁各种违反、破坏环境的企业和个人。创新中学全体同学Ｘ年Ｘ月Ｘ日3、发言[或演讲或宣传]稿（或提纲）它是指班会、座谈会、讨论会、演讲会、活动课等写出符合一定要求的发言[或演讲或宣传]稿。⑴发言[或演讲或宣传]稿的格式和内容：一般而言，发言[或演讲或宣传]稿的格式和内容包括：①标题。放在最上方正中间，可写“关于___的发言稿”，也可只写"发言稿"三个字。②称呼。放在左上角，应顶格。③正文，就是内容。属文章的重点部分，开头应空两格，按提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎样做）思路展开。④署名和日期。先署名后日期，放在右下角。⑵、解答此类试题应注意的问题：①应围绕活动的主题展开。②应结合所学课本知识，注意尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。③应联系实际。即可联系社会现实，也可联系学生的自身实际。⑶、范例[例题]：培文中学九年级⑴班将要举行了以“诚实守信，从我做起”主题的班会活动，假如你是其中的一员，请你拟写一份发言稿在班会上发言。（见八年级上P32——33）关于诚实守信，从我做起的发言稿同学们：诚实守信是做人的基本原则，是美好好道德的核心，是各种良好品格的基础。它要求人们自觉按道德要求约束自己，做一个诚实、诚恳、讲信用的人。（是什么）诚实守信是中华民族的传统美德，是每一个人一辈子都应恪守的基本道德，也是公民基本道德规范中的一项重要内容。青少年代表着国家的未来、民族的希望。从小做到诚实守信，有利于建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩，促进自身的健康成长，把自己培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。（为什么）我们青少年要从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质；积极参与“共铸诚信”活动，从我做起，从身边做起，做老实人，说老实话，办老实事；按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，做到言行一致，遵守诺言，不说谎话；同时还要学法、守法，依法律己，为营造诚信的良好环境尽到自己的责任。（怎样做）发言人：XXX日期：2007年5月1日4、宣传标语（或口号）⑴、解答此类试题应注意的问题：拟定标语是指以宣传标语或广告语的形式作答的试题。设计时，应注意：①主题明确，内容切题。②形式时尚，语言简练。③善于联想，注重创新。④富有鼓动性，具有号召力。⑤一般情况下，可与活动主题通用。⑥常可从材料中找到。⑵、范例[例题1]：请你就“弘扬爱国主义精神”设计一条宣传标语。答：今天我以祖国为骄傲，明天中华因我而精彩！[例题2]：请你就“环境保护”设计两条宣传标语。答：①让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。②污染环境千夫指，保护环境万人颂5、前言和后语前言或结束语，是指对某项活动所作的简明扼要的总结、概括或说明，旨在让人对其有一个概括的了解或深化、升华对问题的认识。解题思路：前言(开头语)应侧重从内容的总结、概括、说明或目的意义考虑；后语（结束语）应侧重从感受或希望决心考虑。6、思品小论文⑴、思品小论文的三种常见题型。①材料式。试题中给出一则或多则材料，要求围绕材料内容撰写一篇政治小论文，题目通常自拟。②漫画式。试题中给出一幅或多幅漫画，要求根据漫画的寓意撰写一篇政治小论文，题目一般也应自拟。写作提示：⑴依据漫画情境选择一个观点，自拟标题；⑵结合所学的《思想品德》有关知识；⑶联系实际。③命题式。试题中直接给出政治小论文的题目，要求按照题目的要求撰写一篇思品小论文。⑵、明确思品小论文的要求。思品小论文要求我们运用《想品德》关知识，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的方法，抓住论点、论据、论证三个基本要素，分析说明社会政治、经济、文化生活中的某一现实问题，它具有政治术语的特色，要求观点正确，旗帜鲜明，政治性强，要求做到论点突出，论证有力，说服力强。同时，行文要求短小精悍，结构完整，符合要求。注意：文中不得出现本地区真实的地名、校名和姓名。三、撰写思品小论文的一般步骤。1、确定标题。对背景材料或漫画，我们要认真研读和领会材料的中心思想或漫画的寓意，找出其与教材知识的结合点，从中提炼出符合题意的标题。2、提出论点。针对背景材料或漫画的寓意，开门见山，三言两语，亮明中心论点，揭示本质性的问题。论点是小论文的灵魂，一篇文章只能有一个中心论点。在确定论点时，必须回归教材，找出教材与材料主题相一致的观点。3、分析论证。针对中心论点进行有理有据、切入本质的分析，要善于运用论据充分论证自己提出的观点。论证过程要严密，论据要充分、有力。一般说来，论据主要是理论和事实论据。理论论据来源于所学的知识，要把课本中讲述的理论知识与材料密切结合起来。4、解决问题。针对中心论点，联系实际，提出可行性的解决办法。一般包括两个方面：一是国家应该怎样做；二是我们中学生应该怎样做。提出的主张或措施，要符合国家的方针政策或法律法规，中学生应该怎样做应紧扣文章内容的要求，不要千篇一律。㈡、设计“活动方案型”的活动题：1、主题教育实践活动方案。设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。一个完整的活动方案一般包括：活动主题、活动理由、活动目的、活动方式、活动准备、活动内容（步骤）等。●特别强调：这种题型，可以采用一种活动方式开展活动；也可以采用几种活动方式开展活动；还可以把活动方式和活动步骤合为一体。另外，这种题型还会随之而经常出现如：你参加过哪些实践活动？有何体会（感受或启示）？等问题。其中，实践活动在一般情况下可套用活动方式。体会（感受或启示）主要包括：①获得了哪方面的知识，即了解或知道了……。②提高了哪方面的能力、品德，即提高了……能力，加深了……认识。③谈打算。④必要时，应提出在开展活动中要注意哪些问题。[范例1]：请你为发展循环经济设计一个活动方案。（活动方案一般由主题、理由、目的、准备、步骤或形式等五部分组成）①活动主题：倡导节能理念；建设节能型社会等。②活动理由：改变当前人们节能意识淡薄的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识等。③活动目的：培养公民发展循环经济的观念和自觉性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践等。④活动准备：查阅资料，了解能源对生产、生活的重要性，调查当地发展循环经济的状况，准备材料等。⑤活动形式（步骤）：开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；开展以“发展循环经济，努力建设节能型社会”的主题班会活动；进行以“厉行节约，反对浪费”为主题的文艺演出；向公众发出行动倡议，动员公众参加一次实践活动，等等。（6）作为中学生，你能为发展循环经济做哪些力所能及的事情？（或我们青少年学生能够为发展循环经济做些什么？）①要积极向公众宣传循环经济；②要自觉养成节约用水、用电的习惯，不浪费各种资源；③对于身边存在的浪费资源和破坏环境的行为，要及时进行劝阻；④针对本地区所存在的资源和环境问题进行调查，并为循环经济的发展向有关部门献言进策。[范例2]：某校九年级围绕建设社会主义新农村，决定开展一次探究实践活动，了解当地农村改革开放以来经济建设取得的巨大成就，请按要求完成下列任务：改革开放前改革开放后家用电器收音机彩色电视机月收入(元)300元1500元交通工具自行车摩托车衣着服饰单一、普通布料靓丽多姿、款式新颖饮食情况只够温饱营养丰富(1)假如你是其中一员，请你围绕你的家庭变化完成一份问卷调查表。(2)图表说明什么?为什么会出现上表中的变化?答：说明我国农村经济有很快发展和农民生活水平有了很大的提高。其原因是坚持了党的基本路线，以经济建设为中心，把发展社会生产力摆在首要地位；实行改革开放，深化改革，扩大开放，为经济发展提供了强有力的动力；党和政府特别重视解决“三农”问题；广大农民在党的正确领导下，自力更生，艰苦创业等。(3)假如你年段围绕调查情况要开展一次主题教育活动，请你设计活动方案。①活动主题：建设新农村，构建和谐社会②活动目的：通过活动，帮助同学们了解我国农村改革开放以来取得的辉煌成就，深刻认识建设社会主义新农村的意义，培养热爱祖国的思想感情，明确历史责任，肩负时代重托．③活动形式（宣传党的农村政策的形式）：出专题黑板报；印发有关宣传农村政策的宣传单；开展主题班会活动。④活动准备：进行社会调查，了解我国农村社会和人民生活发生的变化；准备图片、资料、数据等；撰写发言提纲。⑤活动步骤：①课前调查、收集资料；②展示同学们收集的有关农村变化的数据，资料、图片；③参观当地社会主义新农村；④当地的企业家或领导谈谈改革开放以来当地经济和企业发展情况；⑤分组讨论、谈感想、代表发言；⑥活动总结，并提出要求。⑷收集资料的途径：上网查询、查阅报刊资料、调查访问、走访。⑸你参加过哪些建设社会主义新农村的实践活动？答：①加党和国家的社会主义新农村政策宣传活动；②加当地的社会主义新农村的实地考查活动；③加“建设新农村，人人有责”主题班会活动；④加社会主义新农村建设座谈会等。⑹通过本次活动，你有哪些收获？（或写结束语）答：通过本次活动，知道了目前我国农村所取得的成就和面临的问题，加深了我们对国家建设社会主义新农村重要意义的认识，激发了我们努力学习的信心，立志将来为建设更美好的新农村做出自己的贡献。⑺假如让你宣传社会主义新农村政策，你会采取哪些方式？答：①举办关于新农村政策的知识讲座。②办一期新农村政策宣传专刊。③开展关于新农村政策的知识竞赛。④印发新农村政策宣传单。⑤入户宣传新农村政策等。2、墙报、黑板报、手抄报⑴墙报或板报是人们常用的一种宣传手段，其内容和形式多种多样，二者具有三个共同特点：①篇幅短小。②内容丰富多彩。③形式活泼，图文并茂，编排美观。⑵黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句式座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图⑶手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语[范例1]：2007年２月２７日上午１０时整，国家科学技术奖励大会在北京隆重召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛首先向获得２００６年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声颁发奖励证书，并同他热情握手，表示祝贺。某校九年级(1)班决定以“向李振声院士学习”为主题，出一期黑板报。请你一展身手，完成下列任务。(1)为本期黑板报拟定一个题目。“向李振声院士学习，勇攀科学高峰”、“崇尚科技，立志成才”、“勇于创新，报效祖国”等。(2)本期黑板报确定四个主要栏目，写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。栏目名称及内容：①颁奖盛况。主要介绍国务院的奖励决定及胡锦涛总书记亲自颁奖的情况；②事迹介绍。主要介绍李振声院士对我国科技事业的杰出贡献：③向科学家的崇高精神致敬。主要说明我们应学习科学家们的爱国主义精神、无私奉献精神、科学求实精神，勇于创新精神、艰苦创业精神等。④学习李振声院士见行动。主要介绍自己在今后的学习生活中如何勤学苦练，把自己培养成具有创新精神的高素质人才，担负振兴中华的崇高使命．[范例2]：2006年9月，全国各地纷纷举办第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，某班同学计划围绕这一活动办一期手抄报假如你是该班的一名成员，请你完成下列任务：⑴、请你为手抄报拟定一个主题：传承中华美德，培育民族精神。⑵、请你为手抄报设计一段卷首语（引言）。对于初中生来说，亲身参加和感受民族精神教育活动，加深了解和弘扬民族精神，是很有意义的事情。为此，2006年9月全国范围的中小学校将举办第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，为迎接、搞好这一活动，我班特举办本期板报。⑶、本手抄报确定六个主要栏目，请你写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。栏目名称及内容：栏目一：何谓民族精神。主要阐述民族精神的含义；栏目二：薪火相传的中华美德。主要阐述民族精神的内容以及新时期民族精神的实质；栏目三：不可忽视的“软国力”。主要阐述民族精神的重大意义；栏目四：新时代的精神丰碑。主要介绍不同历史时期弘扬光大民族精神的光辉典范。栏目五：国家弘扬和培育民族精神的措施。主要介绍国家弘扬和培育民族精神的具体举措。栏目六：扬起民族精神的风帆。主要介绍青少年弘扬和培育民族精神的实际行动剪影。⑷请你为手抄报设计一段编者按(即编者寄语)。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一个没有民族精神的民族，难以屹立于世界民族之林。特别是在我国面临着全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的艰巨任务的今天，弘扬和培育民族精神，对于实现现代化建设的奋斗目标，促进青少年健康成长具有重要意义。3、举办图片展览（……展览会）这种活动方式一般包括：活动主题、活动准备、活动步骤、布展内容（方案）等。在一些情况下还伴有前言（开头语）和后语（结束语）。下面，举三个事例进行说明。●注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备，保护场地清洁。③展览前应收集并整理好图片或资料。[范例1]：为了帮助同学们进一步了解中国在国际社会中的地位和作用，九年级（1）班决定举办一次以“中国的世界影响与日俱增”为主题举办一次图片展览，请你完成以下任务：[九年级P77“实践与评价”——小型图片展览]⑴、活动目的：进一步了解中国在国际社会中的地位，认识中国在国际舞台上的作用，展示中国在国际舞台上的表现，意识到“中国的世界影响与日俱增”，从而增强民族自豪感和自信心，锻炼阅读、表达、分析等方面的能力，培养创新精神和实践能力，抓住机遇，迎接挑战，为振兴中华，构建和谐世界贡献青春和力量。⑵、活动形式：图片展览⑶、活动准备：①收集图片资料并分类整理；②选出活动组织者；③撰写发言稿；④布置展览会场；⑤张贴标语等。⑷、请你设计一个活动步骤。答：①通知同学自己动手搜集图片资料。②分类整理，布置展览。③组织同学们参观。④请历史老师或专家进行图片讲解。⑤分组讨论，谈感受，推选学生代表发言。⑥请老师点评、发言。⑸、你认为应从哪些方面布置展览的内容。答：①回顾中国成为联合国安理会常任理事国的历史画面部分；②外国领导人访问中国活动部分；③中国领导人访问活动部分；④中国解决国际事务活动部分；⑤展望中国在国际社会发挥作用的前景部分等。[范例2]：假如学校要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术和未来科技展望”。⑴、请你为此次展览写出两段简要的前言（开头语）和后语（结束语）。答：①前言：我校将要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术、近年来我国取得的重大科技成和未来科技展望”。通过展览，使全校同学进一步认识中国科技文化成就；认识到科学技术在经济社会发展和现实生活中的作用，从而努力学习科学知识，为振兴我国的科技打下坚实的基础；认识到我国科学技术的发展前景，从而展望未来，树立信心，主动肩负时代赋予当代青少年的历史使命。②后语（结束语）：学校举办小型科普展览会，让我们进一步认识的科学技术的作用，受到很大的启发和鼓舞。我们青少年要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，抓住科技革命带来的机遇，努力学习科学知识，掌握现代科学技术，培养创新精神财富和实践能力，立志成才，为振兴我国的科技作出贡献。⑵、请你设计一个活动步骤。答：①通知同学自己动手搜集图文资料。②分类整理，布置展览。③组织同学们参观。④请历史老师或专家进行图片讲解。⑤分组讨论，谈感受，推选学生代表发言。⑥请老师点评、发言。⑶、你将从哪些方面来布置展览的内容。答：①“中国古代科技文化成就”部分：四大发明、地动仪、赵州桥等。②我们身边的科学技术部分：我国优质高产水稻成果、信息技术的学习生活的影响等。③近年来我国取得的重大科技成就及其影响。④未来科技展望部分：我国航天技术发展前景、生物工程发展前景等。⑷、假如你是一个工人或农民，你打算增加什么展览内容。答：①工人：技术革新成果。②农民：科学种养成果。⑸、请你参照下面提供的范例，再举四个日常生活离不开科学技术的事例。例如：⊙优质大米离不开水稻栽培技术。⊙服装离不开缝纫技术和纺织技术。●解题思路：围绕“科学”或“技术”，从衣、食、住、行、用等方面考虑即可。答：①优质疏菜离不开疏菜栽培技术。②高层楼房离不开建筑技术。③手机信号离不开通讯技术。④电脑离不开信息技术。⑹、假如让你宣传科技活动周的重要性，请写出三种宣传活动的方式。答：⑴分发宣传材料。⑵集中讲座。⑶入户座谈。⑺、假如让你收集我国科技文化成就资料，你准备采取那些形式？答：①上网查找。②查阅图书。③参观历史博物馆。④查阅报刊杂志等。[范例3]：请你为“泉州地改市21周年成就展”的展览设计一个布展方案。第一部分：文明富饶的泉州（介绍泉州的历史文化、资源、环境）；第二部分：生机蓬勃的泉州（地改市前后的图片和经济发展图表）；第三部分：发展就是硬道理（介绍泉州地改市后的新举措）；第四部分：泉州的明天会更好（泉州的远景规划）。4、社区服务行（活）动方案第一、社区服务行（活）动方案，是指针对所在社区某一方面的状况，运用所学知识，策划公众参与活动，以期改善、促进或提高所在社区现状的一种活动构想。第二、社区服务行（活）动方案的构成：一个完整的社区服务行（活）动方案一般包括：活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、活动准备（或要求）、活动方式（或步骤）以及保障措施等主要项目。第三、社区服务行（活）动方案的基本要求（注意事项）：①考虑全面，计划周密。②方案具体，切实可行。③有利参与，注重实效。第四、[范例]：青山绿水，鸟语花香，绿草如茵……建设秀美的绿色家乡，必须从我做起，从小事做起。请你根据当地特点设计一份美化自己乡村或社区环境的方案。[应包括活动的主题、目的、时间、地点、要求、形式或步骤]（八年级上P85）⑴、活动主题：还社区（或家乡）碧水蓝天，让社区（或家乡）更亮丽。⑵、活动目的：提高公民的环保意识，从点滴做起，落实环保行动，创造环境优美的绿色社区。⑶、活动时间：×年×月×日。⑷、活动地点：道路两旁，房前屋后。⑸、活动要求：①每组学生种植两颗小树，或“领养”一片草坪或一段路边绿化带。②协同有关管理部门定期施肥、浇水、剪枝及其他管理，保证其成活。⑹、活动形式：①利用媒体大力宣传，并向本社区公民发出倡议，提高公民的环保意识，②从我做起，大力宣传随地吐痰、乱丢废弃物等不良卫生习惯的危害。⑧开展植树种草、退耕还林等活动，美化居住环境。④对社区周围的居住环境进行调查，并向有关部门提出合理化建议。⑤积极揭发检举各种破坏环境的不良行为。（三）设计“过程型”的活动题：如：主题班会、社会调查、演讲比赛等解答此类题一定要有时间、地点、人物、事情、经过、结果，接着是体会。1、设计“主题班会型”活动题：主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备和活动步骤四部分组成。（1）注意事项①围绕主题，渲染气氛。②鼓励参与，讲究实效。③做好活动排练、选拔主持人、邀请相关人员等准备工作。⑵活动程序：首先、要设计好主题班会的活动主题，其次：做好活动准备，一般包括：①进行调查、收集相关资料。②撰写发言稿。③布置教室、张贴标语等。④选出主持人。⑤邀请有关领导专家。再次、设计主题班会的活动步骤（一般四到五个步骤：有形式、有奖竞赛、歌曲、专家讲座等），大体包括以下两个部分：提出、分析问题，一般包括：①观看有关……的录相、幻灯片、图片、展览、影像资料等。②请专家（老师）进行有关……讲座。或展示、交流老师和同学有关……的图片，文字资料。③开展有关……知识的知识竞赛（或辩论赛）。④主持人介绍有关……的背景材料。⑤分组讨论、谈感想，同学代表发言等。⑥学生表演……节目（小组唱、舞蹈、相声、小品等）解决问题、表明态度一般包括：发出有关……的倡议书、举行……签名仪式、请同学上台表达、教师总结（或播放歌曲或高喊……口号）等最后：通过这一主题班会谈谈你的感受。（感受一般从能力、品德、知识、认识、打算等方面去谈）⑶范例：[范例1]：2007年5月1日，是《中华人民共和国道路交通安全法》正式实施叁周年的纪念日子，但横跨防护栏、闯红灯等现象在我们身边还时有发生。为此，请你设计一个宣传《道路交通安全法》的主题班会活动方案。⑴、活动主题：自觉遵守道路交通安全法，从我做起。⑵、活动目的：通过班会，使同学们了解道路交通安全法，认识《中华人民共和国道路交通安全法》的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，主动维护交通秩序。⑶、活动准备：收集资料，走访有关人士，邀请有关专家，选出主持人、写发言稿等。（4）、活动步骤：①观看有关道路交通安全的专题影片、录像资料。②展示各小组收集到的有关道路交通安全的资料。③请法律专家作有关交通安全常识和法律知识的报告。④请学生代表谈观看专题片和听专家报告后的感想。⑤请学生代表宣读号召大家“提高交通安全意识、自觉遵守《道路交通安全法》”的倡议书。⑥请教师作总结发言，并宣布活动结束。[范例2]：如果你班准备开展“资源节约行”活动，请你设计一次主题班会活动方案。⑴、班会主题：节约资源，人人有责(节约资源，从我做起；节约资源，利国利民等)⑵、班会目的：通过了解我国面临的严峻资源形势，使同学们懂得节约资源，科学合理利用资源的重要性，提高保护资源、节约资源的自觉性和责任感。⑶、班会准备：①发动学生查阅资料，收集有关节约资源或浪费资源的图片资料、搜集有关新闻报道，并准备好播放器材等：②做好人员分工：主持人、报告人，发言人等；③准备有关发言稿和总结提纲。⑷、班会步骤：主持人宣布主题班会开始；①观看有关浪费资源、滥用资源，污染环境的图片和录像；②请学生代表介绍我国严峻的资源形势或浪费资源的有关事例和数据；③推荐学生发言交流；④全班同学根据所见所闻的内容，以及身边的实际进行讨论，发表自己的感想，畅谈节约资源的意义；⑤请主持人总结，向全班同学发出倡议：节约资源，从我做起；全体起立高喊“节约资源，从我做起”等口号结束班会。2、设计“社会调查型”活动题：A、注意事项：①围绕主题，有序进行。②鼓励参与，讲究实效。③注重理论联系实际。④注意安全。B、答题策略：⑴、调查问题（内容）有的试题已给定，有的要求考生自己设计，自己设计时要注意根据调查主题灵活进行。调查问题有的是问答题，有的是问卷调查题，有的是选择题，形式多种多样。⑵、进行调查结果分析时要注意回归教材，紧密联系教材所学知识。⑶、调查主题、目的、对象、方式等比较容易设计，在次把再赘述。⑷、得出结论和提出建议。一般要对全篇的主要观点进行归纳说明，从而得出结论，并针对存在的问题提出具体的建议。C、答题模式：第Ⅰ模式：活动方案设计。社会调查方案一般包括：⑴、调查题目（标语、口号）：注意围绕主题⑵、调查目的：通过┈┈┈┈┈了解┈┈┈┈┈提高（增强）┈┈┈⑶、调查方法：问卷调查、实地考察、参观访问（个别采访）、座谈会、上网查询、数据统计、观察记录等。⑷、调查对象：根据实际情况确定。⑸、调查准备：①确定活动时间、地点。②拟定调查问题。③对学生进行分组、明确任务。④强调注意事项⑹、调查问题：根据实际情况确定。⑺活动（调查）步骤:：①拟定调查提纲，明确各组职责。②采访有关人员、实地调查或参观访问。③整理调查资料，就调查结果讨论交流。④写调查报告，向有关部门提合理化建议。●[范例]：6月5日是世界环境日，请你设计调查方案，并对学校周围环境问题进行一次社会调查。（1）调查课题：学校周围环境问题（2）调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。（3）调查方法：问卷调查、观察记录等（4）调查对象：学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。（5）调查准备：①确定活动时间、地点。②拟定调查问题。③对学生进行分组、明确任务。④强调注意事项（6）调查问题：①你身边存在哪些环境问题？②你经常参加环保行动吗？③你知道我国环保方面的法律吗？（7）活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，组员明确责任；第二步，实地调查。第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题的原因；第四步，写成调查报告，向有关部门献计献策。⑻通过调查，你知道造成环境问题的原因是什么吗？环境问题有何危害？答：①原因：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，破坏了环境；中国工业化起步晚，起点低，面临快速发展的重任，容易使人们注重经济而忽视生态环境。②危害：威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约我国经济和社会的可持续发展。第Ⅱ模式：撰写调查报告。调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题，经过深入思致的调查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有规律性的东西，以及提出的相应措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学会撰写调查报告，有助于我们进一步认识社会、参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分：第一部分：标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式，都要符合调查的主题。第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。第三部分：主体。主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意四点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、列举事例、数据进行分析，概括出经验或规律。第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。第Ⅲ模式：制定调查计划。调查计划，是人们为了达到一定的目标，按照科学的办法和方式，有计划地对某一情况、事件或问题进行全面了解。以便得出科学的结论。同时，找到行之有效的应对措施、提出合理建议的一系列活动安排。下面，结合范例进行说明。●[范例]：各地要发展先进文化，就要首先了解我们所在地区的文化现状。为此，请你拟一份关于当地文化发展现状的调查计划。参考答案：⑴．活动时间：×年×月×日～×月×日。⑵．活动地点：泉州市区。⑶．活动准备：对学生进行分组，明确各自任务，确定调查对象、内容、方法等。⑷．活动方式：问卷调查、走访等。⑸．调查对象：泉州××中学全体师生和街头行人。⑹．调查内容：对加强先进文化建设的认识；当地文化建设的优势和劣势；当地文化设的不足；当地文化建设的措施；当地文化消费的支出比例，当地文化教育设施的建设和利用情况等。⑺．汇报交流：谈感想体会、汇总调查资料等。⑻．写出调查报告、呈交有关部门。第Ⅳ模式：设计调查过程（以问卷调查为例）：（1）整理问卷调查的材料和题目。（2）向有关人员发放材料。（3）收集并整理材料。（4）对整理结果进行分析、核实。（5）撰写调查报告2、设计“比赛型“、“竞赛型”、“辩论会型”活动题：如：演讲比赛、征文比赛、辩论比赛、知识竞赛、作文竞赛等。其中，演讲比赛是通过讲演的方式来激励、教育、促进人们践行的一种活动形式。值得注意的是：写演讲稿要观点明确，思路清晰，语言通俗明了、生动幽默、真切感人、发人深省，富有鼓动性。⑴、活动准备：①在老师的指导下，成立活动组织小组，并明确分工；②宣传动员同学们积极报名，并做好准备；③聘请评委人员，选拔主持人，并确实相关服务人员；④制定并公布比赛规则及评分标准；⑤确定好活动时间和地点；⑥布置美化场地；⑦准备好活动用具，购买奖品等比赛用品等。⑵注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备。③保护场地清洁。④注意比赛过程中的纪律。⑤评分要客观公正。[范例]：请你以“节约资源、建设祖国”为主题，设计演讲比赛活动。要求：①写出活动意义、准备、注意事项等方面进行阐述。②要紧紧围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。⑴、活动目的（意义）：通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势，从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动。⑵、活动准备（写出至少4点）：①在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。②聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员。③制定并公布演讲比赛规则及评比标准。④确定好演讲比赛的时间、地点等。⑶、注意事项：①在宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护好场地设备。③注意保持好场地清洁。④维护好比赛过程中的纪律等。⑤评分要客观公正。㈣、情景探究活动题：近年来，中考出现了大量的情景设置试题，这种题目，重视从现实生活实际出发，结合教材重点知识命题，注重考查学生参与社会生活实践的能力和运用所学知识分析、解决现实问题的能力，具有较强的实践性。情景类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点：1．认真审题，正确领悟情景主题。情景材料一般反映的是家庭生活、学校生活、社会生活或学生自身生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样，我们才能抓住关键，解答好此类试题。2．回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情景材料的内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。3．联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。类型一：行为评析。第Ⅰ模式：判断行为是否正确的题型：1、答题注意[解题思路]：①指出其行为是对或是错。②如果其行为是正确的,直接分析正确的原因;如果其行为是错误的,应先指出正确行为是什么,再分析错误的原因。2、范例：[例题1]：小明、小丁在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。小丁说：“你暗中盯住歹徒，我去报案。请你对小丁的行为进行简要评析。答：①此行为是正确的，是值得提倡的。②面对手持凶器的歹徒，小丁有恿有谋，是敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现，自觉履行了同违法犯罪作斗争的义务。[例题2]：小芳在期中考质量分析会上说：“我的考试成绩不理想，主要原因是迷上网络，影响学习，这都是网络惹的祸。”请你对小芳的观点进行简要评析。答：①小芳的观点是片面、错误的。（行为判断）②我们要正确对待网络，做到科学上网，文明上网。（正确行为）③因为网络有利也有弊，且利大于弊。一方面，网络的发展为人们的生产、生活、学习提供了很大的方便，中学生上网可以获取有益信息，扩大自己的知识面，使自己更好地掌握现代信息技术，这是它的有利所在；另一方面，如果不能正确上网，在网上浏览不良信息，或者不能控制好上网时间，或沉迷于网络游戏，就会受到不良信息的影响，破坏自己的学习、生活节奏，导致思想变坏，学业荒废。（分析原因）第Ⅱ模式：判断行为是否合法的题型：1、答题注意[解题思路]：①指出其行为是对或是错，或是否合法。②法律依据。找出课本中与其行为相联系的法律规定。③指出符合或违反什么法律或原则，保障或侵犯公民什么权利，并指出行为结果。2、范例：[例题3]：小红是创新中学九年级学生，学习成绩较好，其父母认为读书没用，强迫她到外地打工，小红只好离开心爱的学校。请你对小红父母的行为进行简要评析。答：①小红父母的行为是错误的、是违法的。②因为我国宪法规定，受教育是公民的一项基本权利；我国未成年人保护法中的家庭保护规定，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；我国义务教育法规定，九年义务教育是普及性教育，任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童及少年入学就读，剥夺他们接受九年义务教育的权利。③小红父母的行为违背了义务教育法等法律规定，侵犯了小红的受教育权，应受到法律制裁，道德谴责。第Ⅲ模式：判断说明（用未成年人保护法衡量主要行为人的行为，判断他们的行为是否正确，并指出其行为符合或违反该法的哪些规定。）1、答题注意[解题思路]：①指出其行为是对或是错。②指出行为人的行为违反未成年人保护法，并指出行为人的行为违反了该法家庭保护{或学校保护、或社会保护}中关于“……”的规定。2、范例：[例题4]：小明刚读完初一，他的父亲只顾眼前的经济利益，把小明送进一家私人企业当童工，这家企业的王老板收下了这位年仅13岁的小童工。答：小明父亲和王老板的行为都是错误的。因为小明父亲和王老板的行为都违反未成年人保护法的。①小明父亲的行为违反了该法家庭保护中关于“不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”的规定。②王老板的行为则违反了该法社会保护中关于“任何组织和个人不得招用未满16岁的未成年人，国家另有规定的除外。”的规定。类型二：行为导行第Ⅰ模式：写出一种或两种正确的做法及相应的简要理由或法律依据。1、答题注意：直截了当、做法具体、理由简练，要求合情、合理、合法、切实有效。2、范例：A、身临其境[例题5]：上学途中，你发现你的同学正在骑英雄车。答：正确做法一：及时劝阻，并指出骑英雄车的危险性；正确做法二：向老师反映情况。理由：生命是自然界最珍贵的财富，青少年学生应珍爱生命，对自己的生命健康负责。[例题6]：你上网发现有人在网上散布“台独”言论。答：正确做法一：及时制止。正确做法二：向公安部门举报。理由（法律依据）：我国宪法规定：“公民有维护国家统一和民族团结的义务。”B、设身处地[例题7]：放学路上，网吧老板热情邀请小明：“小朋友进来玩玩，这里通宵上网，包吃包住，价格优惠。”答：正确做法一：拒绝网吧老板的邀请，不进网吧。正确做法二：及时向有关部门举报。理由：青少年要增强自我保护的意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑，并敢于善于同违法行为作斗争。[例题8]：小宇是八年级学生。在一次偶然的机会，他发现妈妈偷看了他的日记和信件，监视他的举动。答：主动与妈妈交流与沟通，指出妈妈的不对，化解“爱的冲突”。正确做法二：适时、并用恰当的方式找妈妈谈话，要求妈妈改正其行为。理由（法律依据）：我国法律规定：“公民享有隐私权。”邮政法规定：“通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。”第Ⅱ模式：写出正确做法。1、答题注意：直截了当、做法具体、语言简练，要求合情、合理、合法、切实有效。如果是多种做法并用，有时还要注意其内在的逻辑顺序。2、范例：A、身临其境[例题9]：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。答：①及时向父母和老师报告情况；②记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时向有关部门提供线索；③拨打110报警等。[例题10]：地点情景你的做法外出旅游与家人走失打家人电话；如果联系不上，可找走失地（旅游景点）的工作人员，请其帮忙寻找家人。被困电梯里按电梯的紧急键或警铃键。如果电梯内有电话，也可拨打电话通知控制室的工作人员。[例题11]：你父母因受读书无用论的影响，强迫你辍学回家帮忙做生意。答：①要学习、宣传相关的法律知识，并运用法律知识进行劝说，据理力争。②求助有关部门。如可向教育主管部门反映，寻求帮助。③如果父母坚决反对，可向法院起诉，运用法律武器维护自己的受教育权。B、设身处地[例题12]：一天，中学生刘强放学回家，发现家中被盗。（三个方面即可）①答：如果周围有可疑人员，要寻求邻居的帮助（或：采取其他方法保护自己的安全）。②及时退出房间（或：不乱动房间东西），保护被盗现场，以便公安机关取证。③及时设法告诉父母，让父母及时赶回，确认丢失的东西。④拨打“110”及时报警等。C、身边的法[例题13]：在现实生活中，侵犯青少年合法权益的现象时常发生，某校研究性学习小组针对这一问题进行调查研究，下面是他们总结报告中侵犯未成年人合法权益常见的行为的一部分。根据问题请回答：要求：（1）请你在横线上填写你看到或经历过的其他行为。（2）请你找出解决上述问题的办法或措施。●注意：横线上应填上与事例相类似的其它行为；解决办法应按照“第一步：守法；→第二步：用法；→第三步：护法。”的思路张开。第一、家庭方面：⑴、家长以各种理由打骂孩子。⑵、家长以各种理由责令孩子退学。□解决办法：①积极帮忙父母做家务，努力学习，以优异的成绩报答父母；②向父母宣传法律意识，要求父母改进教育方法，履行法律义务；③如果父母拒不改正，则可向人有关部门求助，也可用法律手段予以解决。第二、学校方面：⑴、罚学生抄一百遍作业。⑵、罚学生站在教室门口。□解决办法：①自觉履行受教育的义务；主动与老师交流和沟通，在适当的场合用适当的方法，向老师指出体罚或变相体罚学生是错误的，要求老师改进教育方法。③如果老师拒不改正，则可向学校领导或上级有关部门反映情况，要求制止老师体罚或变相体罚的行为。第三、社会方面：⑴、招收不满16周岁的学生进厂做工。⑵、允许未成年人进入网吧上网（营业性舞厅等）。□解决办法：①依法自律，自觉抵制诱惑，拒绝招工，拒绝进入网吧。②运用法律知识指出招收童工、允许未成年人进入法律禁止的场所等行为的违法性。③及时向有关部门举报，积极向执法部门反映、检举违反未成年人保护法的行为。第四、司法方面