教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年03月01日-2731)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月01日-2731)1：下列属于道德情感的有()。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

2：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心学校的教研活动方案、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。

单项选择题

A、以策略为中心的教学设计

B、以媒体为中心的教学设计

C、以系统为中心的教学设计

D、以课堂为中心的教学设计

3：非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。（）

推断题

对

错

4：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）

单项选择题

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

5：影响迁移的主要因素有（）。

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

6：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

7：对程序教学贡献最大的是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

8：下列选项中属于心智技能扩是（）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r

单项选择题

A、打篮球

B、骑单车

C、吹口琴

D、解应用题

9：实施素养教育要以培育同学的（）为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新力量

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

10：老师的威信有（）

单项选择题

A、权力威信

B、动力威信

C、学问威信

D、人品威信

11：心理辅导就是让同学参与讲座，更狡猾听话。

推断题

对

错

12：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是（）。

单项选择题

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

13：儿童品德形成的关键是（）

单项选择题

A、道德认知水平的提高

B、道德行为习惯的养成

C、道德动机的激发

D、道德动机与道德行为的稳固联系

14：期盼包括（）。

多项选择题

A、过程期盼

B、结果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

15：老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

16：个体道德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

17：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推断题

对

错

18：集体是群体进展的（）。

单项选择题

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

19：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

20：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

21：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

22：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

23：教学评价包括哪三个方面?（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

24：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

25：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

推断题

对

错

26：群体规范的功能是（）

多项选择题

A、监督的功能

B、群体支柱的功能

C、评价标准的功能

D、调整掌握的功能

E、行为导向的功能

27：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

28：学校生常见的心情适应问题是（）。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

29：以某种特定的标准来评价同学对教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度，这种教学评价属于（）。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

30：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析略

2：答案C

解析

3：答案错误

解析

4：答案C

解析老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使同学产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

5：答案A,C,E

解析影响迁移的主要因素有原有认知结构，相像性，学习的心向和定势，环境。

6：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

7：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡

8：答案D

解析

9：答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中常常关怀时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

10：答案A

解析

11：答案错误

解析

12：答案A

解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准。

13：答案A

解析

14：答案B,D

解析

15：答案B

解析老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，便利同学识别，因此所依据的感知规律是差异律。

16：答案A

解析

17：答案正确

解析

18：答案D

解析

19：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

20：答案正确

解析略。

21：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

22：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

23：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

24：答案B

解析

25：答案错误

解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。

26：答案B,C,E

解析

27：答案C,D

解