疫情防控期间教育教学工作总结（精选15篇）

第页共页疫情防控期间教育教学工作总结〔精选15篇〕疫情防控期间教育教学工作总结〔精选15篇〕疫情防控期间教育教学工作总结篇1为有效防控疫情，确保广阔师生身体安康和生命平安，维护学校平安稳定。根据上级通知，结合学校实际，于2月1日开启了“居家隔离，延期不延教、停课不停学”线上教育教学活动。现将这段时间工作总结如下：一、加强组织领导，强化检查落实。成立以谢仁畅校长为组长的高三毕业班领导小组，落实班主任科任老师分人抓的分层管理，将学生分解至相关科任老师结对，层层抓好落实。针对特殊条件下的复习，落实每一天、每一科、每一位同学的线上学习和线下复习的详细方法，力求做到“作息合理、复习科学、详略得当、内容充实、练习精选、反应及时、家校配合、效果显著”，确保学生停课不停学。二、精细管理、团结协作，齐抓共管1、结合市直播时间，年段制定学生老师上课时间安排表。2、对学生进展分解到科任老师，催促每天的学习和作业完成情况及思想动态。结对帮扶，落实“一生一策”、“一科一策”的希望学生结对帮扶，采取“人盯人、科帮科”的战术，强化特殊时期的复习备考。3、各位老师根据自己的学科复习进度结合市直播制定高考一、二轮复习方案。4、班主任利用腾讯视频召开主题班会――鼓励学生、解决学生存在的问题。5、年段利用腾讯视频召开“百日誓师大会”给学生给家长鼓劲、同时也是对学生进展鞭策。6、年级老师自发组织到学生家中进展实地家访，解决学生线上学习存在的问题与困惑。与家长交流孩子最近思想、学习情况。三、组建微信、钉钉、腾讯视频等平台，线上上课辅导交流。高三授课以班级为单位，组建学习辅导钉钉群或微信群。科任老师抓好班级网络辅导群的管理，按年段安排的时间表及课表在钉钉群中网络直播上课或在微信群中进展催促辅导、答疑解惑，或组织学生在线观看市教科院直播课或其它网络视频并布置相关任务完成清单。截至目前，年段全部老师采用钉钉平台或腾讯会议形式进展网络上课，好一局部学生有回看老师上课视频，效果总体较好。四、突出复习常规，坚持稳扎稳打。年段要求各老师提早制定好上课或辅导方案，上交年级并发送家长群和学生辅导群，上课头天再次公布第二天的学习任务，包括学习知识内容、学习重点及相关练习布置等；科任老师将每天上直播课或辅导课学生出勤情况汇总至班主任，并及时反应至家长群；科任老师利用钉钉家校本等平台布置每天作业，学生按时发回平台，老师修改，并将作业情况反应至家长群，发动家长力量做好跟踪辅导；年级每天反应高三老师每天上课及作业修改情况并提出表扬人选并报学校备案。五、认真组织省市质检等考试1、通过网络平台进展在线模拟检测，老师实行网上阅卷，完成全真模拟在线考试。2、省市质检考试组织学生分片进展。3、召开文、理科省市质检分析^p会：六、老师积极参加网络培训，提升自身业务素养。总之近两个月的线上授课，每个老师都认真准备，积极参与。作为农村学校的我们，高三年级能快速进入网络线上教学状态，在于有一批爱岗敬业，工作积极的老师团队。疫情防控期间教育教学工作总结篇2随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经历的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学准备在进展网课前，全镇屡次通过网络会议进展学习，交流，选出全镇优秀的老师进展录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进展提早预习布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生看同步课堂的直播课了！二、签到情况我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅有70%左右。三、教学过程这种教学方式确实非常新颖，对老师和学生来说都非常新奇但是说实话不太合适农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监视。因此我在课下不定时提醒学生，进步课堂专注力，使学生可以坚守课堂。四、作业检查作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天修改和检查，但是通过作业发现很多问题，有局部学生的作业存在应付现象，书写不标准错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学习效果很不理想，五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。2、与学生沟通，及时理解学习情况3、多在作业修改时回复一些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。网络教学任重道远，它是将来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有探究清楚的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定可以适应并战胜这些困难。疫情防控期间教育教学工作总结篇3随着疫情的开展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停。于是，市局安排了初一二年级全市在线直播课程，对全市初一二学生进展了在线直播网络教学，现对这五天来的网络教学工作特别做以下总结：一、听课组织根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，老师利用，微信语音，丁丁等方式单独通知。确保了每节课的听课人数都能到达100%二、自习组织老师利用钉钉直播间进展直播，对个别学生，个别问题进展补充和辅导，并布置相应的作业。三、作业检查利用微信____流作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。四、存在的问题直播期间，老师没有方法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。疫情防控期间教育教学工作总结篇4疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边探究，边改良，不断提升自我网络教学才能，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的才能，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵敏的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆教导，这是互联网+时代给予师生的特殊关心。其次老师也可以更高效的进步自己的综合才能，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的老师，在这场变革中可以更有效的进步自己的综合素养才能，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生可以有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来考虑怎么进步网上答疑课的效率、到达设定的教学目的、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出适宜的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学才能有了一定的进步，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学形式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的效劳。疫情防控期间教育教学工作总结篇5按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制定各类方案，保证线上教学有序进展凡事预那么立，不预那么废。2月10号之前，老师们就已准备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进展线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。坚持阅读，拓宽学生知识面。优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，进步自律性，到达学习的实效。四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心筹划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导根据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!疫情防控期间教育教学工作总结篇6随着疫情形式更加的严峻，本着“防控、学习”两不误的原那么，根据教育局要求，我校积极开展了老师线上指导与学生居家自主学习相结合的线上教学活动，以下是疫情期间我的网上授课教学的一些做法。1、教学准备。线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就可以完成教学任务，而且课后还可以看直播回放，弥补了没有及时听课或者当时听不明白的遗憾，但对于我这种年纪较大，连抖音、快手都没有玩过的菜鸟来说，他却来得猝不及防。一开场，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学习软件的使用，再在网上找电子课本以及相关优秀的教学资，忙的是昏天黑地，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，根本具备了上课的条件，紧接着又向年轻老师学习，如何进展网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于才入了门。2、线上教学活动由于种种条件限制，学校领导后来取消直播课方案，决定让学生观看西安市教育资平台推送的直播课，授课的老师都是西安市的优秀老师，讲解的非常细致，教学重难点突出。在孩子们观看直播的同时，我也认真听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解难。但是第一天直播时，有局部家长反映因网络卡顿影响观看，我和同组老师及时调整策略，把精选的微课视频资推荐给孩子，再针对重点知识进展在线辅导，保证全体孩子掌握知识。通过几天的自我探究，以及与同组老师的交流，我渐渐熟悉了常用的手机软件的功能。当直播中出现与教材不太衔接的地方时，将知识点发微课视频补充，课后给孩子们推荐一些与教学内容亲密相关的免费练习题，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。3、作业布置与修改作业主要采用班级优化大师发布，语音作业在QQ群上提交，书面作业在班级优化大师上拍照上传。学生在线提交作业后，老师及时进展针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师仍然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地修改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生宏大差异。4、改良措施1.及时在QQ群发送直播课程链接，在微信群发消息提醒学生上线。2.多与家长沟通，及时理解学生情况，对不爱学习的学生进展思想教育，让其重视学习。3.多在作业修改时回复一些剧烈鼓励学生积极完成学习任务。网络教学打破了时间空间区域的局限性，我深知作为老师要与时俱进，不断学习，不断理论，紧跟时代步伐，我会克制困难，竭尽所能做好在线授课工作。最后，我想说，停课不停学，隔空不隔爱。让我们一起在这个特殊时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会降临，待到春暖花开时，你我在校园里再相遇。疫情防控期间教育教学工作总结篇7已经是草长莺飞，阳光明媚，由于受疫情的影响，今年的“寒假”就是这么长时间。看着窗外越来越红润的柳絮和飞舞的燕子，渐渐想念那群天真得意的孩子。如日中天的日子过去了，他们一定已经变了模样，身为六年级的孩子，他们的焦虑，父母的焦虑，还有老师的焦虑，在今年的小升初里，交融了不同的情绪和味道。但是即便不能在教室里学习，不能亲眼看到孩子求知假设渴的样子，学习，是无法停顿的！多个网络平台的投入与支持，让孩子们在这样的特殊时期有了别样的学习方式与学习成果。下面总结一下我在疫情期间的工作方法和考虑。特别的时代，特别的待遇，工作方法也需要改变，需要创新。为确保孩子学习进度的一致性，进步学习质量，我主要采取以下措施：根据所学情况进展合理分组。我们班一共有XX个学生，根据孩子们不同的性别性格，特点特长，学习程度等，我把XX个同学分成7个学习小组，做到了差异互补，共同进步。组长负责，考勤打卡。班级7个学习小组，每组选出一位声望较高、协调管理才能强、成绩突出的同学为组长，负责每天在微信群中的考勤和学习打卡，做好日常记录，留存资料，开学时上交，作为每位学生期末考核评定的根据。老师综合素质，方案学习。基于学生的学习进度，我制定了每日学习方案及内容。例如做好听课记录，抄写、听写、默写生字词、古诗和古诗，背诵经典诵读及小学生必背古诗，每天阅读并记好读书笔记，完成教材相关教辅材料。到达合理的、适当的、合理的、数量适当的、适度的难易度。家长监视，形成工作合力。以特殊时期的特殊学习形式为根底，家长的监视尤为重要，根据本人制定的学习方案，学生每天完成作业后，由家长修改，学生修改，上传相关的背诵视频，听写，默写照片，以及相关教学辅助资料的修改，做到事事做好，日日完成。诚然，特殊时期的特殊学习方式也必然会有一些普通不常见的问题发生和出现，现就我所发现的相关问题和现象与大家交流。学生的自觉性和自制力有待进步；在线学习伊始，每一个孩子的学习兴趣和热情都因为不同于常规的教学形式带来的无限的新奇而高涨。可是，渐渐的，这种热情消退了，随之而来的是懈怠、漠视，甚至是投机取巧，打着网络学习的幌子，光明正大地玩手机游戏、听音乐、微信聊天、刷语音、阅读网页等等，都造成了学习质量的下降，影响了学习效果。家长的监视作用日益弱化，效果也不明显。爆发初期，隔离措施较为严格，自我防护意识较强，无论大人还是小孩都要在家进展自我隔离和防护，因此，家长和孩子朝夕相处，有足够的时间催促孩子学习，修改孩子的作业，学习质量和效果不断进步。但是随着疾病爆发好转，复工复产逐渐放开，保护意识也逐渐淡薄，大人复工复产后，或保护意识淡薄之后，家长离家“放纵”，往往留下孩子自己在家，好一些的有老人陪伴，但我们深知，这两种情况下孩子的学习是没有保障的。家中只剩下孩子们自己，孩子们已经放飞自我，即使有老人陪伴，他们的作用也微乎其微。这样，孩子的学习质量和效果就一落千丈了。硬件设施不完善，措施不到位；对我们班上的一些同学来说，放寒假他们会回老家，这些地方以农村为主，这就导致了学习没有适当的学习工具，比方手机不够用，电脑电视不够用等，不能正常的进展学习。网络信号及质量不佳，影响网上学习。刚刚说到，很多同学寒假回到农村老家，除了手机、电脑、电视等学习工具的问题外，网络信号也成了致命的问题。比方老家没有网络，或者是网络信号不好，导致学习网课不能顺利进展。在爆发期间，一些家长为了孩子的学习而联络相关公司入网，但是工作人员却因为爆发而不能正常工作，所以一些家长无奈，只好使用手机流量观看网课，导致手机费用迅速飙升。由此可以看出，网络信号的覆盖率和网络质量也会对儿童的学习产生一定的影响。亲爱的小伙伴们，以上就是我在疫情期间的相关工作和考虑，其中肯定有很多缺乏，但是我相信，只要是为了孩子而努力，我一定会做得更好，谢谢大家。疫情防控期间教育教学工作总结篇8今年是孩子们在幼儿园得最后一学期，但是年初因为疫情得影响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最后两个月的方案。不知不觉，本学期也已临近尾声。当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回忆三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从如今开场，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就考虑的问题。根据班内存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一那么谜语。这样既防止了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。4、加强个别教育，针对局部孩子的淘气好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进展个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进展参观，参观小学的教室。活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的理解，参时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提早体验小学的学习，效果非常好。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析^p教材，精心选取合适本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能根本掌握。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子可以完全地掌握古诗意义。只是希望他们可以在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的修养打下良好的根底。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了进步。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的开展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进展了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体安康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质、提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届安康节，组织开展了丰富的安康活动，安康节开幕式幼儿兴趣运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了进步。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通、及时全面地理解每位幼儿的开展变化。也通过多种途径让家长理解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面理解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些珍贵的育儿经历。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析^p、及时解决，力求到达家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长理解幼小衔接进展情况，及时理解幼儿开展程度。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献。有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、业典礼”中表现出色，深得大家好评。而安康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，互相学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，]作中我们获得了许多珍贵的经历。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好。疫情防控期间教育教学工作总结篇9202_年的春节尤为特殊，因为疫情的原因打乱了所有人本来的方案，当局部人在家里等待复工的时候，我们一线老师们却意外成为了“网络主播”，根据学校“停课不停学”的指导思想，我们五年级数学教研组的老师们每天都在考虑：面对当前的疫情，面对每一个鲜活的生命可以做些什么呢？我们一边考虑，一边理论，打响了我们的战“疫”。五年级的学生正处于才能上升期，结合学科特点和学生的心理需求，数学教研团队以“数学与生活”为主线精心设计了多种学习资：复习稳固、才能提升、数学文化、数学故事、数学游戏和数学绘本各具特色。受到了学生和家长的一致认可。此刻，我想用六个字概括我们的战“疫”——初心、坚持、祈盼。一、初心说起教育的初心，赵岩主任担当在前，既要完成行政任务还要统领数学组整体工作，2月3日连夜写出了数学学科学习指导总方案，经常工作到深夜还在审批我们上交的各种学习资，她总让我们早点儿休息，可她几点休息我们没人知晓。沙永电主任一身兼多职甘于奉献，承当着起向上级汇报汇总各类成百上千的数据的任务，虽然任务繁重但照旧心系学生的实际获得。2月10日，小教研组召开了第一次网络教研会，结合学校的工作方案和数学大组行动方案制定了小教研组备课方案，临近退休的梁梅老师，思想上永不懈怠，始终动力十足，一直参与备课工作并不断创新。沙蓬老师从没有一句怨言，收到任务总是当天完成，通话中对我说的最多的一句话：你放心吧，交给我可以的！我想这就是教育工作者的初心和使命，年轻的我也一直努力着。二、坚持每周发布学习任务之前我们都会提早两周做工作方案，布置备课任务，大家毫无怨言都在自己的岗位上努力着，赵岩主任身先示范，备课伊始我们真是没有思路，正当苦恼之际收到了第一周备课方案样张，我踏实极了，在赵主任的引领下，后续工作也渐渐有了思路。沙老师只要用眼过度，眼睛就会出血，但无论多晚他总是当天把备课任务发给我，还总附上一句：辛苦你了，有问题跟我说我再修改，一句简单的话语，令我暖暖的。梁老师家中电脑坏了，但为了不影响大家的工作进度，赶快修好电脑投入工作之中，为了让学生明晰理解解题步骤，总是手写解题过程，常对我说：有事儿就安排我，别总你一个人弄。朴实的话语，实在令我感动。我们都在岗位上坚持着，为了设计更好地学习资，我也总是工作到深夜，把三岁的女儿哄睡再爬起来工作，夜深人静才能安静考虑！三、祈盼让每个学生安康、顺利、学有所获的渡过这个特殊时期，正是表达于校长提出的“自主教育，本真文化”的时机，“停课不停学”是对学生五年来自主学习才能的检验，学生安康快乐的成长不仅关乎到一个家庭的幸福，更是教育工作者的殷切祈盼。疫情防控期间教育教学工作总结篇10一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，为实在做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和催促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为老师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。根据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展网上教学工作，自2月16日到如今我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结：一、组织领导与详细做法1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，讨论制定出了线上教学施行方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹爱旭任组长。2.根据方案，教导主任张军平通过再三考虑及时制定出了线上教学方案、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学方案。老师们想方法准备直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架，并将实物照片分享至学校工作群，供同事们参考仿造。3.为了快速掌握线上教学技巧，在尹校长的带着下，老师们拧成一股绳，互相讨论互相学习，请教朋友和其他计算机高手，研究教学方法，积极探究掌握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女老师，在此次线上教学中她特别认真，她没有倚老卖老，而是虚心请教，耐心学习，总结经历奉献了自己的力量与担当。4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参与线上教学师生近300人，根本做到了全覆盖。各老师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有分享网络链接观看网络视频，有使用群聊进展教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，老师也及时进展了评价互动，做到在线作业修改一个不漏。5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教导处组织了各学科线上教学经历交流视频会。会上各年级各学科老师代表们讲述了他们线上教学的方法与经历，全体老师认真听、认真记，不断汲取力量，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断稳固补充教学的才能，致力于在线上教学理论中增强课堂活力。4月23日下午，我校全体老师与江苏鞍山道小学老师一起进展了线上教研活动，活动中两校老师互相交流做法、经历，互相学习分享好的做法。6.不断探究，不断改良。在线上教学经历交流会后，老师们积极反思改良教学方法，教导处对线上教学课程表也做了适当调整。7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生平安、自线上教学来获得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上，家长们对这次线上教学表示肯定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了老师的不易。8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课老师尽职尽责，不惜牺牲自己的珍贵时间，在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进展线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。9.为进一步增强全体学生的国家平安意识，维护社会稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风气，4月15日下午，各班以“国家平安日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“平安、礼貌、法纪”主要从何为国家平安;当前国际国内形式;危害国家平安的行为;如何维护国家平安;谁来保卫国家平安等方面对学生进展教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲平安，事事重平安。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻木大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保平安。二、遇到的问题与困惑近2个多月来我校线上教学之所以可以顺利推进，离不开学校领导的大力支持和真确引导，离不开各位一线老师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力配合，但我们也遇到了一些问题与困惑。1.在前期准备阶段局部年龄稍大点的老师不会操作钉钉平台;还有一局部老师在老家，手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量缺乏，信号不稳定等。2.一局部学生对线上学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。3.有局部学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。4.直播授课时有局部学生未能按时进入直播听课，大局部学生沉迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反应，每个班都有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严重。老师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打给家长作发动工作，让家长认识此次线上教学工作的必要性，但一局部家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。5.由于网络上师生互动不如线下方便，同时欠缺一些网络资的补充，导致作业中出现的问题不能及时进展讲解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让老师们很无奈。三、下一步打算和改良措施1.进一步纯熟各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认识到，从2月16日开场，本质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，迅速进入和适应当前这种工作状态。2.科学细致安排一日常规，加强家校联络，提升学生管理效率。3.加强作业监控，老师作业分层进展布置。4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。5.加强学生感恩、自律等思想引领。6.各班将评选优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入老师考核和班级评估。线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新颖事物，今日我们的表现虽然不能说非常出色，但是我们在摸着石头过河的过程中积累经历，同时也得到了家长们的支持和好评，相信我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。疫情防控期间教育教学工作总结篇11准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对很多老师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。教书20多年了，这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识，直播，听起来是很时髦的事情，老师变身主播，可就没有那么浪漫了。和很多老师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，如今突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不理想。本打算用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑?这个时候，没那么容易，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。为了让直播到达比拟好的效果，无数次的尝试，无数次请本科组的老师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。因为担忧直播翻车，我不得不把每一个数学知识点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。用传统的方式传授知识。而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部老师都开直播课程，轮流直播。因此大家都非常的忙，或者说非常的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要准备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，的'确够忙。当然，所有老师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资的共享。信息网络时代，资应该是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应该站出来。所有老师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个老师都尝试一下，尝试一下直播这新颖玩意儿，确实会遇到很多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必须一路前行!在网上流传着很多老师上空中课堂的视频，有的老师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的老师在山顶搭了一个草棚上课，有的老师在牛棚里上课，有的老师在屋顶上课，有的老师把手机挂在脖子上课，有的老师采取最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当老师的人知道，所有老师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传老师上课的视频，因此老师上网课的压力比课堂教学更大，老师上一堂晚课准备的时间比课堂教学准备的时间更多。我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，准备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了因为家里电脑原因，总是出现卡顿情况之外，更重要的是作为一位老师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是充满欢声笑语的，充满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特别想念传统课堂，特别思念跟学生面对面交流的那种教学气氛。当在线教育刚刚开场的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育形式将会对传统教育造成宏大的冲击，甚至改变传统教育形式。我只想说，在线教育真的不可能替代传统教育，因为教育不仅仅是知识的传输，更是情感和心灵的交流。疫情防控期间教育教学工作总结篇121.今日做法今天五年级语文组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与考前须知。老师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵稳固所学内容。下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进展书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业，老师根据学生的作业进展总结反应，催促学生及时订错。2.问题：今天学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”“胡尘里”，另外最后一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大局部很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。3.改良措施：充分利用钉钉群里作业各项功能鼓励学生线上学习的热情与动力，作业修改后集中对易错点进展汇总讲解，以便学生纠错并稳固学习成果。对提交作业不积极和不完好的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强交流，进步学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克制个体困难，保证高效学习。疫情防控期间教育教学工作总结篇13一、详细工作教学流程1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学惯用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业翻开，提早5分钟等候。2.今天学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节课，详细教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。提早5分钟点名。拿出昨天的作业，把错误打×，不明白的地方把题号圈起来。开场观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两