浅谈小学低年段学生记忆力训练法

浅谈小学低年段学生记忆力训练法小学低年段是孩子最容易受到外界影响的时期，这个时期的记忆能力关系到孩子的学习成绩和终身发展。因此，家长和老师需要引导孩子进行记忆力训练。对于孩子们来说，有效的记忆力训练法可以提高他们的学习效率、加强记忆能力、培养思维逻辑能力和解决问题的能力。本文将从记忆力训练的意义、方法及技巧等方面进行浅谈。

一、记忆力训练的意义

记忆力是一个人大脑的重要组成部分，也是人类智慧的体现。对于小学低年段的孩子，记忆能力的好坏直接影响他们的学习，及其今后的发展。因此，孩子们必须努力训练自己的记忆力，以提高学习效率和获得更好的学习成果。

二、记忆力训练的方法

1.多参与活动

孩子们参与各种活动可以提高他们的活跃性和自信心，并且能够形成记忆的印象。这些活动可以是课外活动、团队活动或者是社区活动等，可以让学生以视听并茂的方式接触外部世界，提高他们的综合素质，也能帮助孩子们加深对新事物的印象。

2.阅读书籍

阅读是一种有效提高孩子记忆力的方法，父母们可以带领孩子阅读一些有趣的书籍，通过阅读帮助孩子们了解新事物，拓展视野，掌握离散的知识点和情感知识。有些书籍具有优秀的语言和独特的内容，让孩子们在阅读过程中不仅提高记忆力，还可以启发孩子们的思维，提升阅读能力。

3.提高技能

孩子们如果能掌握一些有具体技能的事情，就会大大提高他们的记忆力。这些技能可以是绘画、舞蹈、体育运动、音乐等，孩子们通过学习和运动，能够逐步提高自己的技能，积累相关的学科知识，加深对具体事物的感知和记忆，从而提高自己的记忆力。

4.画思维导图

画思维导图是一种比较有效的记忆技巧之一。孩子们可以通过画简单的图画或者用关键词概括重点，来帮助自己更好的记忆和体验一些信息。简单的关键字或者图画往往比永恒的文字更容易记忆，孩子们可以用这些关键字或者图画以有机的方式组合起来，自由安排，从而提高自己的思维逻辑和记忆能力。

5.背诵

背诵是一种能够掌握大量知识的方式，是短时间内大量记忆信息的良好方式。孩子们可以通过背诵诗歌、歌曲和重要的知识点等，增强自己的记忆能力和记忆体力，同时还能培养自己的意志力和果断能力。

三、记忆力训练的技巧

1.利用积极思维，展开记忆动力

孩子们的学习中需要始终保持一种积极的思维，利用正向情绪来展开自己的记忆力。家长指导孩子们将幸福资产和管理的负担，变为积极的动力，能够让孩子们保持乐观向上的态度，从而培养出健康的记忆技巧。

2.建立关注和固着机制

孩子们要认真关注老师所讲的内容，去了解重点和重难点，加强思维训练。在训练过程中，需要注重加深印象，建立固着机制，关注重要的信息，并将其记忆下来。

3.激发好奇心和想象力

孩子们的好奇心和想象力是实现成功记忆的重要预备和保证。家长和老师可以通过逐步激发孩子们的好奇心和想象力，让他们在学习中加深印象，培养孩子们的思维能力，让孩子们能够很好地记忆学习内容。

4.适度的刺激和无数改变

孩子们的学习需要不断地接受新事物和变化。在记忆力训练中，需要注重适度的刺激和无数的改变，让孩子们始终处于新鲜和谨慎的状态中，以适应不断变化的外部环境，培养健康有效的记忆技巧。

综上所述，孩子们的记忆力训练需要家长和老师的引导和帮助，家