大学生心理健康与发展论文

大学生心理健康与发展论文1都是心理的成熟。而在心灵的成熟的过程中都会遇到或多或少的诱文化与自我的方法，学会有效筹划自己的大学生活，尽快适应环境，接受新的挑战，以清醒的认识、积极的心态、顽强的意志走向成才之路。随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，现在的大学已经不是某些人想象的那样了，太平凡了，但是同时，由于在现在的大学里，已经形成了一个不好的环境，我们要适应他们，就自己要用一种积极的心态去面对他，这是一个过程。总之，有一个好的心态去面对，要学会，自己快乐，同时要做一粒快乐的分子，去是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我就是我，我的未来，由我自己把握。我所做的一切，都是我的选择。无论对错，结果只能自己承担。我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道，我以后和其他人在一起可以很好的学习别人的优点，借鉴别人的好的地方。21.大学生心理健康现状我国大学生多数处于青年中期18～2471.3%的大学生在学习与生活中承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.680.7%、学业问78.3%、人际关系问题53.8%、恋爱问题39.8%、经济问题34.2%位[1]。由此可见，当前我国大学生中有较大比例的学生有心理1.1.1网络时代，人与人之间因为“网”而连结在一起，每个人都是这张“网”上的一个“节点”，也因为“网”人与人之间的距离越来越远。网络时代，现实的距离很近，而心灵的距离却可能很遥远，不可触及。于是，大学生在虚拟世界中寄托情感，在QQ1.1.2网络时代[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，学生在接受测试时[4]2.改善大学生心理健康现状的对策1[2]新生入学时，通过心理测试来及时了解24320xx1/430%左[1]。这个数字不容乐观。这18~25岁之间，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、取。六是人际关系和谐。良好的而深厚的人际关系，是事业成功与生乐于助人，积极的交往态度多于消极的态度。交往动机端正。七是社,20xx20xx88181遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛努力、个人能力强、机遇好、有外界力量相助、任务容易是获得成功很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题：Ⅰ从外部环境看，这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我知道以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我觉的这种想法很重要。至少，给了我走下去的信心和决心。也许我从以前到大学之前，我都是浑浑噩噩的走过来的，但我知道，我决不2解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思心理压力不断加重，在学习、生活、社会交往中都会存在这样或那样的问题，理想与现实的反差，期望与能力的冲突，加之高校扩招带来的就业压力，大学生的心理健康问题日益增多，由此引发的休学、退1.大学生心理健康现状我国大学生多数处于青年中18～2428.6%的学生在心理上有不良反应，而个人前80.778.353.8%、恋爱问题39.834.2[1]。由此可见，当前我国大学生中网络成瘾随着电脑的普1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为“网”而连结在一起，QQ1.1.2[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生中的弱势群体，是指那些在生活上、生理上有困难，的家庭环境中的学生更容易产生冷漠、孤僻、胆小忧郁、敏感多疑、对人缺乏信任等心理。特别是有些独生子女家庭把孩子从小就养在“温室”里，一味地娇惯纵容，孩子从来遭受过挫折，使他们承受挫[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，[4]2.改善大学生心理1而网络心理咨询则克服了传统咨询的局限，具有隐匿性、平等性、方[2]新生入学时，通过心理测234320xx1/430[1]。这个数字18~25自我判断和自我评价时，能做到自知，恰如其分地而那时自己，摆正积极进取。六是人际关系和谐。良好的而深厚的人际关系，是事业成,20xx20xx88181关键字：诱惑成长心理著名哲学家苏格拉底曾说过这样一句名言：熟的过程中都会遇到或多或少的诱惑，有的人勇敢的抵制了这些诱然会遇到的新矛盾。人类成长智慧启示我们：成长中的矛盾，正是推我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大仿佛一切都变的很难，一切都要自己去想，去做。那时的我很迷茫，该怎么做。所以我现在觉的，大学的生活真是很锻炼人，真是塑造一2心理健康，现状，解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思想上追求进步，积极努力，奋发向上，都能自觉将1.大学生心理健康现状我国大学18～24承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.6%的学生在心理上有不80.778.3%、人际关系问题53.839.834.2[1]。由此可见，和别人的长处作比较，比较下来，觉得自己事事都不如别人，进而逐网络1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为而心灵的距离却可能很遥远，不可触及。于是，大学生在虚拟世界中寄托情感，在QQ1.1.2网络时代造成的情感困惑大学生恋爱在高校[2]1.2.面临多重压力许多大学生在初、高中时彻夜苦读，以为到大学后能有所轻松，但1.3.弱[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健[4]2.改善大学生心理健康现状的对策在大学生心理健康教育开展过程中，1[2]新生234320xx1/430%左右的大学生存在着不同程度的[1]。这个数字不容乐观。这也是各种大学频繁出现休学、18~25岁之间，心理学上称此年龄段为“青年所谓良好的心理功能状态，并不是绝对的，而是相对的。即个体心理,20xx20xx181这些诱惑往往会给你的心理带来些许的波动，诱惑贯穿每个人的一生，面对诱惑我们应该调整心态，以正确的方式对付，以合理的方式解决，我们才能成长，成熟。关键字：诱惑成长心理著名哲学家苏格现在的大学已经不是某些人想象的那样了，太平凡了，但是同时，由于在现在的大学里，已经形成了一个不好的环境，我们要适应他们，就自己要用一种积极的心态去面对他，这是一个过程。总之，有一个好的心态去面对，要学会，自己快乐，同时要做一粒快乐的分子，去对的，是不尊重别人，所以我从不随意批评别人的意见。我觉得说谎会给人不诚实的表现，即使是开玩笑也不合适，所以我从不说谎，只开开小玩笑。每个人都有自尊心，每个人也都很容易受伤，所以我从和其他人在一起可以很好的学习别人的优点，借鉴别人的好的地方。1.大学生心理健康现状我国大学生多数处于青年中期18～2471.3%的大学生在学习与生活中承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.680.7%、学业问78.3%、人际关系问题53.8%、恋爱问题39.8%、经济问题34.2%位[1]。由此可见，当前我国大学生中有较大比例的学生有心理1.1.1QQ1.1.2网络时代有些同学沉迷网恋，对虚拟世界的感情不能自拔，心理空虚，有些同应付，以至于陷入长期的苦恼之中。一些学生中午、晚上不休息，长[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，学生在接受测试时[4]2.改善大学生心理健康现状的对策1[2]新生入学时，通过心理测试来及时了解24320xx1/430%左[1]。这个数字不容乐观。这18~25岁之间，信，而不是盲目行动、畏惧困难、顽强执拗。四是人格完善。人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、行为、人格完整和协调。基于以上观点，我们认为心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好心理功能状态。所谓良好的心理功能状态，并不是绝对的，,20xx20xx88181遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛好的环境，我们要适应他们，就自己要用一种积极的心态去面对他，这是一个过程。总之，有一个好的心态去面对，要学会，自己快乐，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题：Ⅰ从外部环境看，这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我知道以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我觉的这种想法很重要。至少，给了我走下去的信心和决心。也许我从以前到大学之前，我都是浑浑噩噩的走过来的，但我知道，我决不2解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思1.大学生心理健康现状我国大学生多数处于青年中18～2428.6%的学生在心理上有不良反应，而个人前80.778.353.8%、恋爱问题39.834.2[1]。由此可见，当前我国大学生中网络成瘾随着电脑的普1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为“网”而连结在一起，QQ1.1.2[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生中的弱势群体，是指那些在生活上、生理上有困难，[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，真、不严肃，还有些学生根本不了解心理普查的目的和意义，认为是[4]2.改善大学生心理1而网络心理咨询则克服了传统咨询的局限，具有隐匿性、平等性、方[2]新生入学时，通过心理测234320xx1/430[1]。这个数字18~25积极进取。六是人际关系和谐。良好的而深厚的人际关系，是事业成,20xx20xx88181不愉快的事情要想开些，不要钻牛角尖，为了一些不值得的事情，生闷气，抽闷烟，甚至喝闷酒，这都是不应该的。现在的大学已经不是某些人想象的那样了，太平凡了，但是同时，由于在现在的大学里，我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理的想法，一切都努力往父母说的做，其他的也都是人云亦云，这样一仿佛一切都变的很难，一切都要自己去想，去做。那时的我很迷茫，2心理健康，现状，解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思想上追求进步，积极努力，奋发向上，都能自觉将1.大学生心理健康现状我国大学18～24若不能及时得到有效疏导、合理解决，久而久之就会形成心理障碍。承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.6%的学生在心理上有不80.778.3%、人际关系问题53.839.834.2[1]。由此可见，网络1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为而心灵的距离却可能很遥远，不可触及。于是，大学生在虚拟世界中寄托情感，在QQ1.1.2网络时代造成的情感困惑大学生恋爱在高校[2]1.2.面临多重压力许多大学生在初、高中时彻夜苦读，以为到大学后能有所轻松，但1.3.弱[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健[4]2.改善大学生心理健康现状的对策在大学生心理健康教育开展过程中，既要充分发挥高校思想教育的作用，又要改进传统思想教育的不足。1[2]新生234320xx1/430%左右的大学生存在着不同程度的[1]。这个数字不容乐观。这也是各种大学频繁出现休学、18~25岁之间，心理学上称此年龄段为“青年,20xx20xx18学生心理健康状况的特征及产生的原因,并以此为依据和出发点,提出大学生心理健康教育的实施对策,在高校德育工作中显得尤为重1这些诱惑往往会给你的心理带来些许的波动，诱惑贯穿每个人的一生，面对诱惑我们应该调整心态，以正确的方式对付，以合理的方式解决，我们才能成长，成熟。关键字：诱惑成长心理著名哲学家苏格济等方面受着困扰，压力也可能失衡，例如马加爵就是典型例子，我们应正确释放自己的压力。控制自己的情绪也是解决压力的正确途现在的大学已经不是某些人想象的那样了，太平凡了，但是同时，由于在现在的大学里，已经形成了一个不好的环境，我们要适应他们，就自己要用一种积极的心态去面对他，这是一个过程。总之，有一个好的心态去面对，要学会，自己快乐，同时要做一粒快乐的分子，去己承担。我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道，我以后和其他人在一起可以很好的学习别人的优点，借鉴别人的好的地方。21.大18～2471.3%的大学生在学习与生活中承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.680.7%、学业问78.3%、人际关系问题53.8%、恋爱问题39.8%、经济问题34.2%位[1]。由此可见，当前我国大学生中有较大比例的学生有心理1.1.1远。网络时代，现实的距离很近，而心灵的距离却可能很遥远，不可触及。于是，大学生在虚拟世界中寄托情感，在QQ1.1.2网络时代[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生产生压抑，一旦受挫，心理防线便崩溃，导致心理障碍。家庭经济条学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，学生在接受测试时[4]2.改善大学生心理健康现状的对策1[2]新生入学时，通过心理测试来及时了解24320xx1/430%左[1]。这个数字不容乐观。这18~25岁之间，包括：愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望;情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、乐于助人，积极的交往态度多于消极的态度。交往动机端正。七是社,20xx20xx88181遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛成失败的因素。要分析成功和失败的原因，扩大“视野”，既要看到很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题：Ⅰ从外部环境看，这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我知道以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我觉的这种想法很重要。至少，给了我走下去的信心和决心。也许我从以前到大学之前，我都是浑浑噩噩的走过来的，但我知道，我决不2解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思的就业压力，大学生的心理健康问题日益增多，由此引发的休学、退1.大学生心理健康现状我国大学生多数处于青年中18～2428.6%的学生在心理上有不良反应，而个人前80.778.353.8%、恋爱问题39.834.2[1]。由此可见，当前我国大学生中网络成瘾随着电脑的普1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为“网”而连结在一起，QQ1.1.2[2]1.2.1.3.弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生中的弱势群体，是指那些在生活上、生理上有困难，“温室”里，一味地娇惯纵容，孩子从来遭受过挫折，使他们承受挫[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统计，[4]2.改善大学生心理1而网络心理咨询则克服了传统咨询的局限，具有隐匿性、平等性、方[2]新生入学时，通过心理测234320xx1/430[1]。这个数字18~25自我判断和自我评价时，能做到自知，恰如其分地而那时自己，摆正积极进取。六是人际关系和谐。良好的而深厚的人际关系，是事业成,20xx20xx88181关键字：诱惑成长心理著名哲学家苏格拉底曾说过这样一句名言：熟的过程中都会遇到或多或少的诱惑，有的人勇敢的抵制了这些诱选择的，只有悦纳自己，才是最实际明智的态度。成功与失败不能简单归因。主观努力、个人能力强、机遇好、有外界力量相助、任务容我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理仿佛一切都变的很难，一切都要自己去想，去做。那时的我很迷茫，影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我知道以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改2心理健康，现状，解决对策目前，我国高校大学生的思想十分活跃，对知识渴求，在思想上追求进步，积极努力，奋发向上，都能自觉将1.大学生心理健康现状我国大学18～24承受着很大或较大的心理压力，并至少有28.6%的学生在心理上有不80.778.3%、人际关系问题53.839.834.2[1]。由此可见，正常的认知、情感和心理状况。查阅相关资料后，并结合身边同学实网络1.1.1网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力网络时代，人与人之间因为QQ1.1.2网络时代造成的情感困惑大学生恋爱在高校[2]1.2.面临多重压力许多大学生在初、高中时彻夜苦读，以为到大学后能有所轻松，但1.3.弱[3]1.4.学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健[4]2.改善大学生心理健康现状的对策在大学生心理健康教育开展过程中，既要充分发挥高校思想教育的作用，又要改进传统思想教育的不足。1[2]新生234320xx1/430%左右的大学生存在着不同程度的[1]。这个数字不容乐观。这也是各种大学频繁出现休学、18~25岁之间，心理学上称此年龄段为“青年,20xx20xx18，，分析大学生心理健康状况的特征及产生的原因,并以此为依据和出发点,提出大学生心理健康教育的实施对策,在高校德育工作中显得尤为重要。1我们才能成长，成熟。关键字：诱惑成长心理著名哲学家苏格拉底曾说过这样一句名言：“谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。想左右天下的人，须左右自己。”每个人在走向成熟的过程，都是心理的成熟。而在心灵的成熟的过程中都会遇到或人的一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。人类成长智慧启示我们：成长中的矛盾，正是推动我们进行新的学习、获得新的适应能力己，才是最实际明智的态度。大学生的心理也需要释放，他们在学业、情感、经济等方面受着困扰，压力也可能失衡，例如马加爵就是典型例子，我们应正确释放自生闷气，抽闷烟，甚至喝闷酒，这都是不应该的。现在的大学已经不我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心我从小学到现在，和大多数的学生一样，都是在父母的要求下，考重点高校，考重点大学。我那时的想法，就是按照父母的期望，好好考大学，好的大学就等于将要有好的工作。每天都是这样说，我就按父母说的，一步一步的走下来，这期间我都没有什么自己的想法，一切都努力往父母说的做，其他的也都是人云亦云，这样一直到了大学开学。我到了大学，离开了父母，我才到了我的低潮时期，这时的我不知道该怎么和人交流，这里我接触到的人，天南海北，各式各样，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我就是我，我的未来，由我自己出来。也许我的判断能力还不够吧，但对我的未来充满信心。我知道该怎么去走。我觉的每个人的生活方式都不同，每种生活方式都有它自身的道理，我们没有资格去批评别人的生活方式和要求别人和自己一样生常便饭。没有好的承受能力，很容易自暴自弃。验。2关键词：大学生，心理健康，现状，解决对策严重损失。大学生心理健康现状18～2428.6%的学生在80.778.3%、人53.839.834.2[1]。由此可见，当前我国大学生中有较大比例的学生有心理健康问题。状主要表现在以下几个方面：网络成瘾于虚拟的网络空间中，甚至有的学生出现网络成瘾的现象。网络时代自我封闭，缺乏人际交往能力触及。于是，大学生在虚拟世界中寄托情感，在QQ网络时代造成的情感困惑[2]面临多重压力许多大学生在初、高中时彻夜苦读，以为到大学后能有所轻松，但生心理阴影，进而发展成为心理障碍。随着我国近几年教育改革的不断深入，尤其是大学扩招政策的实心理问题也随之产生。病。弱势群体存在严重的心理问题所谓大学生中的弱势群体，是指那些在生活上、生理上有困难，需有关资料显示，家庭环境和父母的教育方式直接影响大学生的心理理;父母离异、父母不和的家庭环境可能会使学生的情感受到伤害，使他们比生活在双亲健全的家庭环境中的学生更容易产生冷漠、孤[3]学生接受心理健康测试的合作程度不足学校会定期组织相关人员对在校大学生进行心理健康的调查和统[4]改善大学生心理健康现状的对策在大学生心理健康教育开展过程中，既要充分发挥高校思想教育的作用，又要改进传统思想教育的不足。因此应科学分析，寻找针对大学生心理健康的高校思想政治教育工作新途径。建立完善的校园心理健康教育网络，做好特殊学生群体的心理健[2]新生入学时，鼓励大学生走出校园，用社会实践锻炼自我。我们应该鼓励学生心理素质也会得到一定程度锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。开展丰富的文化活动关键词：大学生心理健康教育一、大学生心理