市十佳申报表及班主任工作自述

武汉市普通中小学幼儿园第十二届“十佳”班主任申报表姓名李春莲性别女出生年月197107（1寸彩色近照）政治面貌专业职称小学高级教师工作单位及所带班级江夏区法泗小学四（1）从事班主任工作年限28曾受过何种班主任工作奖励（区级以上）（1）201409荣获市“百优”班主任称号。（2）201004带领的六（2）班荣获市先进班集体；（3）201203带领的班级四（2）班荣获市先进班集体；（4）201304带领的班级五（2）班荣获市先进班集体；（5）201006获区“十佳班主任”称号；（6）200709被评为区“百名优秀班主任”；（7）200909被评为区“百名优秀班主任”；（8）201309---20130927参加了上海方略教育组织的“小学骨干班主任工作室”培训项目。班主任工作论文、经验总结或专著交流和发表情况（可附目录）（1）201405撰写的论文《我的班级软管理》荣获市三等奖（2）200606撰写的论文《浅谈语文教学中创新意识的培养》在《中国教育科研成果汇编》中出版。班主任工作自述潜心做快乐事业，真情育幸福童年一、以爱为桥，倾心教育二、营造班级文化，精细管理三、潜心钻研，创新实践（详细材料另附）学校推荐意见（盖章）年月日区级教育行政部门审核意见（盖章）年月日注：此表一式1份。潜心做快乐事业，真情育幸福童年江夏区法泗小学李春莲岁月如水，人生如歌。一转眼，我已与三尺讲台相伴近三十年，并当了二十八年的班主任。教育的实践，让我逐步品悟到陶行知先生说“教育乃一种快乐之事业”的含义。是的，班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，但这是一种雕塑人的灵魂的事业，而且要把它当成一种“快乐的事业”去做。看着一批批孩子们像春雨后的苗、阳光下的花，拥有幸福的童年，真让人觉得那是一种快乐而又特别的人生享受。一、以爱为桥，倾心教育“谁爱孩子，谁就能教育好孩子。”我认同这句话，但这种“爱”必须有别于母爱，更不等同于母鸡式的爱。我想，作为一名与小学生一起生活交往最密切的班主任，既要有母爱之心，又要有师爱之德，应该给予小学生更多的爱。我们学校有留守儿童173名，他们长期远离父母，亲情缺失使他们生活能力低、学习习惯差。对待他们的教育，我加倍用心。每个学期，我都对班上学生进行普访，对留守学生重点家访，全面了解学生的家庭状况及其身体、心理、兴趣爱好等，建立档案资料，与家长建立电话或qq联系网，以便及时联系。近三年来，我500余次走进学生家，留下家步较大，上学期期末数学考出了98分，在评选三好学生投票时，她以全票通过。在班上，我除了认真备课，认真上课，钻研业务，参入教研外，严格要求自己，与学生同读一本书、签订写规范字的合同、开展踢毽子比赛，还给学生当编剧为六一准备节目，为学生参加运动会当临时教练等。在课堂上，我把学、说、练和布置作业的权力还给学生权力还给学生，提高了学生学习的积极性。这些都很受学生的欢迎。三、潜心钻研，创新实践随着课改的不断深入,我深刻意识到课改的首要任务是提升教师的价值观、提高教师育人艺术，就得需要不断给自己补充“营养”。近几年，我订了大量的报刊杂志，而且还不断阅读教育名家的书籍，如魏书生的〈〈班主任工作漫谈〉〉以及苏霍姆林斯基的〈〈给教师的100条建议〉〉等，我不仅看,而且还做了大量的读书笔记，坚持写反思、写读书感受，写自己在教学中的成功和失败。在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象，充分发挥班干作用，建立完全自主的班级管理模式。并且建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。在班上，我为学生设一个求助本——有困难找我，力求及时帮学生排忧解难。除此以外，我还尝试“自己人”的效应——走进学生内心、“瓦拉赫”效应——发现亮点、“亨利”效应——暗示期望等方法，作为班级工作的策略，提高工作效率。通过一系列的创新方式，同学们在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然：我们班“红领巾中国梦”的主题班会被评为优秀班会、胡勇等七名同学被评为校园之星、我所带的班级连年被评为先进班集体，在历次调研考试中整体成绩都名列前茅。一路艰辛一路歌。28年的班主任工作，我在付出辛劳的同时，也得到了社会的肯定，我曾被区教育局评为“优秀班主任”“十佳班主任”“十佳辅导员”，去年荣获市“百优”班主任，所带的班级曾多次荣获市先进班集体称号；我所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩。凤凰之美须在涅磐之后；黄金之美须经高温的冶炼；丝绸之美须得有