关于小学年度工作总结集锦七篇

关于小学年度工作总结范文集锦七篇关于小学年度工作总结范文集锦七篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的小学年度工作总结7篇，欢迎阅读与保藏。

小学年度工作总结篇1

学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、践行师德。

一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下：

1、加强学习，勇于创新。仔细学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教化

1、专心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。

3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教化

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮助和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习看法和方法上出现了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，赐予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。

我还和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理健康教化的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮助家长营造家庭心理健康教化的良好环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。

小学年度工作总结篇2

XX小学教研工作在上级教化部门的领导下，全面贯彻教化方针、落实课改目标、扎实推动素养教化，以教化科研推动课改、用课改促进教化科研、带动老师素养提高、力求各项工作在提中学求突破、不断创新、主动进取、与时俱进，扎实推动了我校教化教学质量再上新台阶。

1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后刚好组织老师学习《课程标准》，并按时参与新教材的学习，做到学以致用、学有所得。

2、以课改为突破口，广泛深化地开展了校本培训活动。建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，对教学和教研实际中凸现出的详细问题进行整理和分析，避开了活动的盲目性和随意性，保证每一位老师都能参加到活动中去，做到了有安排、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。

3、加快校本课程探讨开发力度，规范、完善综合实践课内容。依据我校的实际状况、所处的特别环境及本校老师的整体状况和学生的实际状况，通过本学期的努力取得了可喜的成果，学生的语文素养、口头表达实力、朗读背诵实力、写作实力都得到了提高。

4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。建立老师工作考核制度，仔细探讨现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。

5、进一步加强老师的基本功、基本技能训练，提高老师队伍整体素养。要求每一位老师每周1篇教研心得，以此来调动老师钻研业务的主动性，形成良好的教风、学风，进一步促进老师业务素养和教学质量的提高。

6、变更教法，提高教学质量。在课堂教学中变更教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分呈现在课堂教学中，通过奇妙引导、学生质疑、探究、发觉来驾驭学习方法培育学生的创新实力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。

7、加快骨干老师队伍建设，培育教化教学的中间力气。严把骨干老师质量关，以此来带动学校老师队伍的整体素养不断提高。

9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教化、平安教化、法制教化、礼貌教化，提高了学生的平安意识、法制意识等，做到了有安排、有活动、有记载。

小学年度工作总结篇3

一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一样，主动协作，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，精彩完成了上级和学校制定的各项教学教化任务，成果斐然，获得了上级领导和家长的一样好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：

一、以人为本、欢乐工作

“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在仔细执行教化法律、法规，仔细落实教化精神，确保上传下达，政会畅通的同时，依据我校实际状况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体老师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，主动投身于教化教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，主动提倡学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体老师坚固地树立起教化为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身华蜜服务作为办学理念，把“办让家长满足的教化，社会须要的教化”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关切老师的学习、生活，使老师在这里心情安逸，欢乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝合力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。

二、以德治校、塑造灵魂

师德是教化之魂。加强老师职业道德、切实提高老师思想素养是办好学校的根本。我校对老师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺当开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，探讨制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平常的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对老师进行师德评估、师德总结;定期组织老师学习《中小学老师职业道德规范》、《老师法》、《秦皇岛市中小学老师职业道德建设十项规范》、《秦皇岛市小学老师违反职业道德行为十条惩戒》等文件;充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高老师及学生的思想相识，树立正确的人生观、世界观、价值观;广泛开展有益活动，营造多方教化氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校内文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，刚好更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教化，潜移默化，润物无声。

三、加强老师队伍建设，打造一支高素养的老师队伍。

高素养的老师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素养的老师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：

1、激励老师在职进修，提高老师学历层次。学历是专业学问素养的重要标记，为了适应现代社会经济和教化发展的要求，我校激励支持中青年老师在职进修，提高学历层次。

2、强化在职老师的岗位学问和实力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期邀请县教研室老师对在职老师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高老师驾驭教材和课堂的实力，并要求青年老师必需参加课题探讨和新课程改革。

3、实行“请进来，走出去”的开放式培训安排，拓宽老师视野，加强沟通学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进阅历，共同学习提高。

四、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量。

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学探讨和教学改革、提高教学质量、完成教化任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教化教学质量，促进学校稳步发展。详细措施有：

1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位老师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力气，加强集体备课的指导和管理结。

2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面对全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年老师上“过关课”、中年老师上“探讨课”、老老师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年老师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还实行适当形式给中青年老师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课竞赛、上公开课、论文竞赛、教化科研课题探讨等活动，给他们供应熬炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特殊是十二月初的家长开放课家长特别满足。

3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培育学习实力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要刚好、仔细、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析缘由，刚好讲评和订正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教化、指导。

4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在娴熟的基础上不断提高学习成果。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培育他们的自信，切不能简洁粗暴。

五、努力打造教化教学特色，以特色打造品牌。

为了适应我地区教化形势的发展须要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一年级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精髓的熏陶;再次，通过让学生坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字;另外还开设阅读与观赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。

五、开展丰富的大、中队活动，在活动中提高学生实力，对他们进行思想教化。本学期我校先后开展了“无烟日”宣扬活动、“跳绳竞赛”、“班主任工作阅历”沟通会、“庆祝建队节暨新生入队仪式”、“温馨祝愿，生日欢乐”祝愿活动、“家长开放日”活动、“口算竞赛及数学日记评比活动”、“钻圈接力赛”“消防学问讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通平安进校内活动”、迎接市“文明学校”验收、迎“两基”国检、“校本教研阅历沟通会”、“欢乐展示周”活动等。不但熬炼了学生的实力，也使学生得到展示，感受胜利。

六、开展校本探讨工作，促进老师的专业成长。

本学期，我校接着开展富有我校特色的校本探讨机制，详细做法有：

1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好安排、确立探讨主题。

2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位老师要主动参加各类教研活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。刚好反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将接着组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。

3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合;与青年老师的培育相结合;每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。

5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本探讨的有效性，推动学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例刚好发在网站上，同时汇合成册，沟通共享，至今我校校本探讨材料汇编已出版近三十期，效果显著。

七、加强平安工作，打造平安校内。

平安工作是干脆关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。学校特别重视学生的平安工作，本学期我们规范管理，成立平安工作领导小组，与班主任签订学生平安责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行平安教化外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱护等平安防范常识，使学生树立平安意识，知道平安防范常识，健全平安防范制度，另外我校还实行课间非常钟老师定人定岗带学生一起玩体育项目等形式，既避开平安事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。

八、加强校内文化建设，创建文明净美的校内。

先进的校内文化是构建和谐校内的核心，它引领和推动着和谐校内的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进老师与学生、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校内后，主动对校内内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众才智和好的创意，全体师生同心同德，共同打造温馨和谐校内。详细完成的工作有：

1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。

2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。

3、购置花草，妆点美化校内。

4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式美丽的宣扬画及警示语帮助学生自律。

5、制作了6组室外宣扬栏。

6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法特别欢迎。

7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。

目前，学校环境大为改善，到处渗透着高雅的文化艺术品位，老师都能欢乐工作，学生能开心学习，整个校内都呈现着和谐向上的氛围。

九、取得成果。

一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体老师同心协力，本学期学校的教化教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李XX和王XX老师被评为“抚宁县优秀老师”。2名老师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市教化示范学校”称号。在近日结束的市级论文成果评比中，我校英语组陈XX老师获论文二等奖。学校的各项教化教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。

尽管我们的工作取得了肯定的成果，但面对秦皇岛市快速发展的形势，我们要更加努力，在社会事业局的正确领导下，接着加强管理，探究教化教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目标，为全体师生共同打造韩家林小学的美妙明天。

小学年度工作总结篇4

小学老师从事老师事业已经一年了，本人酷爱老师这一神圣的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，任劳任怨，静默的奉献着，对教化工作尽职尽责。

一、思想意识。

自我坚持四酷爱教化、坚持党的基本准则、持续党的教化方针贯彻。仔细学习研讨《教化法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己，酷爱党的教化事业以党员的恳求来约束自我，鞭策自我。对自我请求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参与各类政治业务学习，努力进步自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作引导和老师们做好校内外的各项工作。根据学校的规章制度。学习和探讨新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的敏捷应用，实践联系实践，探讨学生的学习状况。

二、教养工作。

在教学工作方面，仔细做好六仔细工作，仔细探讨教材教法和纲领。探讨新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。仔细完成接着教化任务，整学期的教学任务都异样重。但不管怎样，为了把自我的教学程度进步，我坚持常常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心求教有教训的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中当真分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品行、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交友人，使他们懂得老师不把他们“看扁”，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的爱好。最终是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出异样的踊跃，我问他们为什么那么喜好当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，咱们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”务必履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的状况定出目的，让他们双方都朝着那

个目标前进。“老师”们的确是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候开端，我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进行问难，要考的仍是老师本身的素养。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我不跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习实际常识起先，翻越超多的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提提倡，其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课，而是有一股凝合力使我感到到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教化工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项主要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿礼貌班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威，成为同学学习的模范。在他们的努力下，班务工作能畸形发展，本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原先的一共有13个，全是男生，并且来自不一样的省份，语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象X、X等是最俏皮的。特性是X，这个小孩特性新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上多少场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，缓缓把他转化，今个学期打架违纪的气象大大削减了，上课能遵守纪律，并且非常踊跃回答问题，学习成果也优良。但还是一向出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每一天都

坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。

这学期班主任工作最使本人满足的是与家长的接洽沟通工作。这一学期，我自动与家长透过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活情形，也向家长汇报其子女在校的状况，争夺与家长的教育思维达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我非常乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去思索问题。成果，绝大部分的家长对我是无比信任和敬重。像X同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透但是气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现不了，成就也越来越差。我跟她家长谈过几次，懂得到这样的状况，给他们提了个提议，让他们不要支配额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样貌的话就一齐再想别的方法。家长遵从了我的见解，结果这个同学在简洁的学习环境下成果提高很大，语文数学都到达了精良，数学还考了一百零一分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教化教学工作的同时，严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系，诚然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作共事尽自我的尽力把工作做好。图书治理工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。

五、主要成果。

在这一学期里，自我辅导学生的英语培育学生据说读写演英语的才能。收到必需的成果。实现连续训诲任务。负责学生的图书阅读及借还。

六、努力方向。

始终探讨教学动态、理念、观点。教学中探讨，探讨中学习。向优秀先生学习。望领导赐予指导。

小学年度工作总结篇5

一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。

二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学试验室等投入正常教化教学活动。

三、通知并帮助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，胜利认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。

四、遵照安排进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成果。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。

五、参与接着教化集中培训、送培送教和校本培训，参与“安徽省小学老师教化技术实力与信息技术混合研修项目”网上国培，仔细完成学习记录和研修小结，成果全部合格。

六、常抓、紧抓校内平安，上好《开学第一课》，协作“一月一主题”，上好每周平安主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“平安三字经”宣扬图片，在校内广播“放学提示”中增设平安警示和温馨

提示。全学年无平安事故发生。

七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx新闻网，并刊登于XX年5月《皖西日报》及XX年6月《安徽日报》。

八、出刊校内小报《阳光少年》总第十四期。

九、组织并指导学生参与爱国主义教化读书征文及演讲活动。XX年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂中华美德颂”演讲三等奖；XX年10月，陈xx获青山乡“中华魂中华美德颂”征文一等奖；XX年11月，陈xx获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖；XX年12月，杨xx、陈xx分别获xx市“我的梦中国梦”青少年书信征文一、三等奖；XX年5月，杨xx获xx区城南片“漂亮中国我的中国梦”演讲三等奖。

十、参与“七彩桥杯”xx市第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获一、三等奖和优秀奖。

十一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx《海底家园》发表于XX年4月《小学生导读》，商xx《钓虾》发表于XX年4月《新安晚报》，陈xx、王xx、商xx三位同学习作发表于XX年5月《未名文艺》，王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于XX年7-8月《小学生导读》，陆xx《晒课本的华蜜》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于XX年12月《教化文汇》、XX年3月《大别山晨刊》、XX年6月《小学生导读》。

十二、刚好有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教化，重点走访留守儿童家庭，同时帮助石堰学校做好我校XX届毕业生升学工作。

小学年度工作总结篇6

20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必需仔细总结刚刚过去的20xx年。回顾一学期工作，我校仔细落实区局若干会议要求，做到坚决信念，凝合共识，历练责随意识，埋头教学工作，创新德育形式，全方面开展后勤服务工作。学校工作呈现崭新局面，现对各项工作总结如下：

一、注意效果显现，聚集科学发展正能量。

主题学习注意内容多元化，注意形式创新，随时而变，注意效果显现，是我校本学期以人为本、倾力放大正能量的主线脉路。学校根据本学期的工作谋划，组织了一系列的学习教化活动，以改革的精神、创新的看法和扎实的措施推动各项工作又好又快发展。

1、抬头看“天气”，全面解读中国梦。

我们坚持认为，因势而谋，应势而动，顺势而为，将有效发挥思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑的作用。本学期，我们特殊关注其中第十二项“推动社会事业改革创新”板块。对于深化教化领域综合改革，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满足的教化，都具有重要而深远的意义。学期中途，我们召开了支部会议。会上大家畅谈“重温入党誓词，争做优秀党员”的个人感受，六位青年同志谈感受，多位老党员谈感想，支部书记对入党誓词进行深度解读。我校组织领导成员进行专题学习，从中吸取强大能量，提振精气神。从而不断激发投身本职工作的热忱，将来年工作推向崭新境界。

2、信任文化的力气，变更学校的发展模式。

制度是刚性外显的，而文化是柔性内敛的。宜兴市试验小学的办学阅历告知我们，文化的力气是塑造和谐校内不竭的动力。本学期，我校健全了制度文化，丰富了教科研文化，拓展了服务文化的精神内涵。以文化人，以文育人，使校内文化内化为老师的价值追求，表现在老师再也不提与“四风”相违反的福利要求，老师参会率、出勤率大幅攀升。每到下午第一节，各教研组便按时搞起集体备课等校本教研活动；除了主动参与区级教研活动外，还有15名老师主动申请参与大市级教学研讨活动，发展自我的意识在不断增加。

3、树立身边典型，放大正能量。

在师德师风建设方面，我校搭设“高压线”，构建新平台，力求放大正能量。党员干部作出表率就是显明的导向和最有劝服力的教化。领导成员的签到最顶真，校长室同志到校时间早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就读，无人陪读，仍坚持做到早到晚归，无一天例外，连雾霾天气都能坚持如此。韩卫明、韩谷海等后勤分管同志利用节假日更新讲台，更换课桌椅，修理线路，放下身材做杂活，变更了班级面貌。徐爱林同志面对纷繁困难的帐务报表，披星戴月，在冬季夜深人静时还坚守办公室埋头帐务，一个人做了几个人的事，将我校这个乡镇大校的帐务，清理得条目清楚，井然有序。

我校还在老师中推动形成奋勉向上、崇德向善的舆论氛围，历练责随意识，着力增加全部老师的价值推断力和道德责任感。周红玲、陶有文、何艾、陈存定、姚丽萍等几位老同志年届退休年龄，依旧坚守教学岗位，坚守毕业班，而且有很好的教学效果；刘志荣老师提倡构建了和谐乐进的毕业班团队，管理的班级也多次在会上得到表扬。体育组全体同志细心谋划，严密实施，推行了武术操，规范了跑操活动，加快了改薄工作，呈现了师生昂扬向上的精神风貌。

二、扎实推动教科研工作，促进质量转型提升。

20xx年是扬州市教化科研提升年，也是江都“全面质量年”。比照上级高要求，我学校做到组织、制度、措施、效果“四落实”，着力打造老师团队，教科研工作呈现出蓬勃活动。

1、借助“六个一”工程，实现了课题主持人团队化。

学校共有大小10多个课题，主持人有20多名，实现了核心组成员全覆盖，其中一项全国性科学探讨课题和省级规划课题顺当接受了中期评估，荣获省第三届教化科学优秀成果奖。高文峰、韩秀娟两同志主持的《数字化校内建设与运用典型案例探讨》课题因科研角度新，挖掘深，常态化，由他们代表江都在扬州市精品科研项目沟通会上作PPT展示。全部课题研讨基于草根探讨、原创探讨，变更了老师的行走方式。

2、出台优秀教研组评比方案，激活了校本教研工作。

学校提倡本色课堂、实效课堂，课堂上要显示“三气”，即大气、灵气、底气。凡出外听课老师回校后须上好汇报课，上传有质量的听课随想至学校网站，和大家共享。校本教研注意同课异构、同构异教，注意与课题研讨相结合，去空言废语、陈词滥调，倡求真务实、真知灼见，努力形成严谨、踏实、稳步发展的教研作风。学校充分发挥名师的引领和辐射功能，利用集体的力气、团体的才智力推名师走出去。蒋艳主任执教的《青海高原一株柳》一课，教学风格清爽大气，理念超前，吸引了全区300多位听课者。李慧老师外出听课，开阔眼界，回到校内多次试教，以独有的教学风格和深厚的教学功力在区“龙川之秋”大型教学展示活动中一展风采，受到听课者的好评。

3、制订个人成长规划，拓宽青年老师成长空间。

要努力构建充溢活力、呈现精彩、丰富生命的高效课堂，就要老师不断地发展自我，发挥自身的教学才智。对于青年老师的成长，我校确立了一个核心，即“创意”。有创意的教化才能实现自身的超越。二是依托团体的力气。李慧老师胜利上课，背后有一个英语组团队支撑，实现了共同提高，共同成长。三是促进自我目标的达成，完成“几个一”，即坚持记一本教化教学笔记，养成刚好反思和勤于积累的习惯；仔细参加好每一项教研活动，争做有思想的老师；仔细对待每一个老师，帮助其他老师快速成长；主动参与每一次培训，与志同道合的老师组成教学沙龙，相互学习，相互提高；主动参加一个课题研讨，争做核心成员。今年暑期，就有10多位老师成为大市级学科带头人，中青年教学骨干和教学能手。沈春梅、方益平、余小峰、陈茂兰、姚丽萍等10多位老师的论文在扬州市教化局组织的竞赛中，获得一、二等奖，另外，有多位老师的.论文在各类杂志上发表，还有部分老师的论文获得区局近1010元的嘉奖。

三、追求精致管理，提高管理工作美誉度。

我校连续两年被评为区综合督导评估A类学校，为我们开展各项工作增加了信念，同时也增加了前所未有的压力。扬州市第九次精致管理工作会议对学校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加强比照，大胆尝试，细心推动，做到了人人会管理，到处有管理，事事见管理。

1、发挥教育处职能，精致教学管理过程。

依据区局教育处管理工作评价细则开展工作，做到专心工作，爱心育人，真正服务，每月一例查，夹上纸条反馈整改看法。在检查中，我们发觉倪海燕、张丽君、韩艳老师备课书写工整，在集体备课形成的教案的基础上能依据本班学生特点，加入自己的思想，设计学生喜闻乐见的嬉戏，以吸引学生的留意力，提高课堂效率。丁荣坤书记的教后记写得特别仔细，能站在理论的高度分析教学得失。孙倩瑾老师每课都能结合班情、学情进行有效地反思。何艾老师的语文课堂作业题型多样，训练扎实有效。王桂霞老师的部分教学反思篇幅长，堪称教学论文。王春花、曹芳两位老师复备教案详实，体现个人的教学特色，每一课都有教后反思，其中有对亮点的思索，也有对不足的分析，真正体现了以思促教的要求。周红玲、陈茂兰两位老师每课都有教后反思，每课时都有作业，绝大多数学生作业书写仔细，正确率高。技常科王丽丽老师教学反思数量足，杨彩华老师备课具体，没有副科的想法和做法。

2、实现项目推动，优化管理质态。

本学期，我校根据可行性、科学性、项目化、可考核的区局要求，坚持在工作中刚好排查工作“短板”，切实整改提高。大课间活动是我校各项工作中的薄弱环节。体育组沈立爱、朱芳芳等老师大力推广武术操，按项目化管理要求层层推动，实现了改薄工程。接近冬季，学校组织老师观摩宜兴市试验小学艺术跑操录相片，拟订本校项目管理推动方案，解决了狭小操场有序跑操的难题，提振了精气神，展示了师生良好的精神风貌，强健了师生体魄。

本学期，学校创建项目多，任务重。按项目化要求责任分担后，效果立即显现。教学口负责校本教研星级学校的创建，能依托全员力气生成多元资料，刚好上传资料；德育口同志负责和谐校内创建和学校特色先进校复检工作，在学期结束前顺当通过了验收。后勤口同志负责扬州市依法治校先进校和省平安校内的创建，项目意识强，工作力度大，宣扬工作立体化，达成了创建工作预期。嵇敏等负责关工委的同志以详细的工作、详实的材料通过了区局关切下一代常态校的验收。

3、办有品质的小学教化，实行“全面质量年”要求。

技能常识科的教学是课程安排的必要组成部分。学校教学一条线同志做到分工负责，每天专项督查，不允许随意调课。朱红华、张月华、周秀芳、沈立爱、朱芳芳、胡国芳、张丽君等大批同志上技能科仔细负责，不遗余力。韩卫明副校长的体育课扎实有效，组织有力，形式多样，堪为表率。在党员座谈会上，深受老党员赞许。二是坚持全覆盖和清场制度。坚持到功能教室上课，坚持到户外上课，班内不得留守。学校检查一丝不苟，反馈面对全体，坚持站在空港区学校的高度办学，体现“全面质量年”的真刚要义，全面推动素养教化。

4、推动自主式管理，构建生态校内。

我校有一支精于管理、乐于奉献的班主任工作队伍。胡国芳、韩秀娟、王艳、汤海燕、韩玉霞、曹芳、陆丽萍、王彩燕、罗长权等同志是其中的优秀代表。依靠班主任这支力气，我校精致管理的质态不断优化。除值日同志每天摘取亮点和不足之处公示外，队部从四至六年级物色百名学生让其参加到自主管理模式中来。学生自主检查“两操”，不是巡察式，而是留守式，要求自始至终做好互查工作；学生自主进行课间秩序的督查，重点督查课间打闹和追逐现象，要求告辞不雅行为，争做谦谦君子；学生自主参加班级环境量化打分活动，以学生的视角谛视班级，以学生的语言来评价班级管理工作，最终以学生评定的成果加以公示。这些举措弥补了班级管理中的不足，使班级管理质态呈现了生态效应。

四、注意多元呈现，促进校内文化品质提升。

回顾本学期德育口和少先队工作，大家都觉得各项活动顺应了时代要求，活动形式新奇，有着良好的效果呈现。

1、体现“中国梦”教化的引领功能，契合时代主题。

我们没有将“中国梦”教化停留于说教、停留于唱唱画画这一层面，而是从文化自信的高度加以相识，引导各班读经典诗作，读名家名篇，大力推动阅读工程，主动组织参与“二月明月”经典诵读工程，体现传统文化的无穷魅力，确立文化自信。期中过后，我们组织三至五年级学生到丁伙看花木名场，到机场和三阳风光带看家乡巨变，到敬老院传递释放爱心。在这样的社会实践活动中感知“中国梦”与家乡情，知晓两者相伴相随，共生共荣。

寓志向教化于多元活动中，体现了形式创新。10月11日，我校全体师生齐聚操场，隆重实行“红领巾相约中国梦”庆祝建队64周年大队主题活动。大队主题活动在庄重的出旗仪式和同学们响亮的队歌声中拉开帷幕。学校领导作了精彩的发言，热情庆贺同学们自己的节日；一年级部分新队员实行了入队仪式，少先队员代表向中队辅导员老师敬献了红领巾，邀请辅导员老师共同庆祝建队64周年；活动中，通过集体诗朗诵、辅导员讲话、少先队员代表讲话，围绕红领巾相约中国梦、跟着梦的引领、走向宏大复兴作了精彩阐述和展示，使同学们深刻理解中国共产党领导新中国从贫困走向富强，正在中国梦的引领下走向新的征程；最终，全体少先队员们重温了入队誓词，让我们共同努力实现：红领巾的中国梦！

2、以社团为支撑，加强特色文化建设。

恰逢特色文化复检年，我校特色文化建设遵循校本化、大面积、可持续、育人性和高质态的要求，着力打造精品项目，又注意面上普及，在校内文化建设中体现出高品位。韩粉琴、贺文艺、周秀芳等老师所带的校级社团正常活动，已形成精品。

期中过后，我们在各班开拓了“翰墨飘香”和“水墨丹青”园地，展示学生的书画作品，并做到刚好更新，体现学生的成长轨迹。12月30日下午，在这辞旧迎新的日子里，学校开展了“庆元旦，才艺大比拼”暨第十届新年联欢会展示活动。演出在一曲《新年好》歌声中拉开了序幕。随着演出的绽开，师生们纷纷走向舞台，载歌载舞，尽自己所能表演了各自拿手的节目，用深情的歌声和精彩的器乐表演呈现自己的才艺。掌声，笑声，祝愿声，40个节目一次次将活动推向高潮，全校师生尽情放飞着欢乐！共享着快乐！

3、合理利用阵地，彰显育人功效。

学校充分相识开设少先队活动课的重要意义，开齐、上好少先队活动课，努力把社会主义核心价值观融于队活动课程之中，充分驾驭实施少先队活动课程的基本要求，努力体现课程活动性和队员主体性。学校充分利用集体晨会的宣扬力度，升旗仪式除细心组织支配我校的部分老师作有关礼仪、诚信、法制、民族精神、心理健康等内容的国旗下讲话外，还刚好向全校队员宣布近期在各类校级以上竞赛中取得的荣誉。通过颁发证书奖品、合影留念等形式，在队员中间树立榜样，表彰先进、形成赶争超的良好学习态势。

学校的新蕾广播台历来是熬炼学生实力、提高学生才能的舞台。本学期又有一批小播音员、我辑通过聘请走上了这个舞台。每周五的早晨，我们都能在广播中听到甜蜜的声音，这使一批批队员不仅体验到了当播音员、当编辑的感受，更是在小小的岗位中感受着小主人的一份荣耀与责任，熬炼了一批小能人。截至本学期末，新蕾广播台累计播出210期，各个栏目内容丰富多彩。各种与时俱进的教化内容更是贯穿其中，真正地成为学校思想教化的一块重要阵地。

五、做好自选动作，提升后勤服务水平。

本学期，后勤服务工作自选动作多，服务意识强，注意创建和常态并举，管理和服务并重，添置和修理并行，有安排、有步骤、有重点地完成各项工作，实现了自身工作的新跨越。

1、上接“天气”，加强资金管理。

学校仔细学习上级关于作风建设的有关文件和要求。在资金运用上，严格执行审批制度，坚持按安排行事，合理运用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的运用效率。在重大的资金运用上，学校通过校务会议探讨，并向全体老师公示，接受群众监督。代收费用管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好教化资产监管网的管理，做好财产记账和报损调整工作。本学期，我校争取下拨的资产有31张铁制多媒体讲台，添置了2台液晶投影仪。除了切实做好教学的物资供应外，我们还为教学供应了良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的平安，充分发挥设备的作用，更好地为教化服务。吴明富老师是学校的“110”，一把门锁坏了、一颗螺丝掉了都能见他劳碌的身影；吴志平老师担当仪器管理员后，录音机、投影仪等教学仪器领用、收回手续齐全；曹云章老师接手油印室后，仔细琢磨油印技术，提高了质量，削减了纸张油墨的消耗。这种仔细负责的工作看法，得到广阔老师赞扬。

2、细微环节着眼，加强后勤保障。

开学初，教学用品和学生的课本、薄册及卫生用品，都能按时无误地发到了每个班级师生手中，还能刚好添补课本簿册，保证了教化教学工作顺当开展。

面对学校的公开课、评优课、期终考试、升学考试等各项活动，后勤同志都能全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。校内内须要小修小补的事情可以说每天都在发生，后勤同志都实力所能及地加以处理好。本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

3、着力创建，构建平安校内。

学校平安工作做得如何，将干脆关系师生身心健康乃至生命平安的大事，关系到教化教学工作的正常开展。为此，我们坚固树立“学校平安重于泰山”的思想，增加大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校平安和稳定放到重要的位置。值班老师工作仔细负责，遵纪遵守法律，责任性强，能听从学校临时支配，不计较个人得失，坚持对校内内进行巡察和督查，派专人每天组织学生定点候车、平安乘车。三（4）、（5）教室走廊外瓷砖快要脱落，有很大的平安隐患，后勤接到报告后马上组织人员拆除并修理。西院墙旧车棚已弃用，年久失修，有垮塌的危急，经拆除后还在院墙上插上玻璃条防止攀爬。除此之外，我们还利用宣扬栏、宣扬戗牌、电子显示屏进行平安学问宣扬。韩谷海主任坚持做好常见病的预防和宣扬教化，利用广播媒体，向学生宣扬卫生小学问和常见病的预防学问，常常亲自到相关班级进行卫生消毒。少先队大队部采纳多种形式的宣扬手段，坚持不懈地做好学生平安宣扬教化工作。本学期，学校还邀请法制副校长沈平和宜陵交警中队队长戴震到校进行了消防灭火演练、交通平安学问讲座、自我防范和自我爱护讲座、法律法规学问测试，全方位、立体式地做好平安防范工作，取得了很大的成效。学校也通过了省平安校内、扬州市依法治校示范校的验收。

4、强化护导，优化就餐管理。

学生就餐时间不一，速度不一，有吵杂声浪。对此，学校统一了师生就餐的菜谱，并分派护导同志和学生打成一片，坐在一起就餐，维护就餐秩序，反馈就餐状况。校长室要求食堂同志把握好菜源，供应可口饭菜，做到“五味调和”，提高烹饪技术。各班要做好学生就餐状况反馈工作。做到班级反馈与护导管理相结合，班级监督和食堂管理相对接，提升了服务水平，赢得了家