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文档简介

大班数学教案相加和相减教案及教学反思目的通过该教案，帮助学生了解加减法的概念和方法，提高其计算能力和数理思维能力。教学内容相加和相减的概念1.相加的概念相加是指将两个或多个数值合并在一起，得到一个总和的过程。例如：3+2=5

5+4+1=102.相减的概念相减是指计算两个数值之间的差值的过程。例如：6-3=3

10-5-4=1加法的计算方法1.垂直计算法垂直计算法是指竖列的计算方法，将数值从个位开始按位相加。例如：34

+25

____

592.进位法当数码相加的和超过9时，需要进位。例如：3+7=10

8+9=17减法的计算方法1.垂直计算法垂直计算法是指竖列的计算方法，将数值从个位开始按位相减。例如：56

-23

____

332.借位法当被减数的某一位的数码小于减数相同位的数码时，需要借位。例如：103

-29

____

74教学过程教学准备教师需要准备黑板、粉笔、教材、辅助练习册等教学工具。教学步骤Step1引入：教师带领学生回顾加减法的概念和基本计算方法。Step2练习：教师通过课堂练习，让学生巩固加减法的计算方法。Step3实践：教师设计小组活动，让学生在小组内相互配对，通过竞赛形式进行加减法计算练习。Step4总结：教师引导学生对本堂课的所学知识进行总结，并提醒学生在日常生活中多加练习。教学反思本次教学过程中，教师通过多种教学方法，帮助学生更好地理解加减法的概念和计算方法，并提高了学生的数理思维能力。同时，教师也发现了一些存在的问题，例如有的学生对进位法和借位法的理解还不够深刻，需要加强练习。为此，教师将在日常教学中把更多的精力放在提高学生的

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