大班语言教案小兔怕怕_第1页
大班语言教案小兔怕怕_第2页
大班语言教案小兔怕怕_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案：小兔怕怕一、活动准备教师准备教案PPT教具：儿歌、玩具兔子、图片等学生准备学生无特殊准备二、活动目标帮助学生认识动物—小兔子帮助学生掌握五种颜色词汇：黄、白、黑、红、蓝培养学生自信与勇气提高学生听、说、读的能力三、活动过程活动一：听儿歌活动目的：通过听小兔子儿歌，让学生了解小兔子为什么会害怕。活动步骤：教师播放《小兔子乖乖》儿歌，边放边教学。问学生听后是否知道为什么小兔子会害怕，了解学生理解情况。活动方式：整体活动：学生集中聆听，教师带领全体学生一起听儿歌。活动二：认识小兔子活动目的：帮助学生了解小兔子的外貌特征及习性。活动步骤：教师为学生展示图片及玩具兔子，向学生介绍小兔子的外貌特征，并教学“兔子”的拼音。教师通过图片、短语等方式向学生介绍小兔子爱吃的食物、属于哪种动物类型等方面的知识。活动方式：整体活动：学生集体观看图片及玩具兔子，教师带领全体学生一起了解小兔子的外貌及习性。活动三：学习词汇活动目的：通过学习词汇，让学生更加了解小兔子。活动步骤：教师出示卡片，并通过图片让学生了解五种颜色：黄、白、黑、红、蓝。教师通过图片、兔子玩具等方式，让学生认识“小兔子”的中文名称，并学习五种颜色的单词。活动方式：小组活动：学生分组，观看卡片，并根据卡片认识颜色的单词。活动四：角色扮演活动目的：通过角色扮演，帮助学生模拟小兔子的情境，让学生体会小兔子的心情和勇气。活动步骤：教师以小组工作的形式安排每个学生为小兔子配音。学生根据自己配音的内容来模仿“小兔子”的情况，并配合情景进行表演。活动方式：小组活动：学生分组，模拟小兔子情境对话，并进行表演。四、活动总结在此活动中，学生通过观看图片、玩具兔子等方式，认识了小兔子的外貌特征和习性，又通过词汇学习掌握了五种颜色，最后通过角色扮演模拟出小兔子的情境，让学生体会了小兔子的心情和勇气。通过本次活动，学生不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论