部编版一年级语文上册乌鸦喝水课件教学

乌鸦喝水语文一年级上册

第一课时一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。新课导入乌鸦俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。相关知识字词乐园乌wūwūyún乌云鸦yāwūyā乌鸦处chùdàochù到处找zhǎoxúnzhǎo寻找字词乐园办bànbànɡōnɡ办公旁pánɡpánɡbiān旁边许xǔxǔduō许多法fǎfǎlǜ法律字词乐园放fànɡfànɡxué放学进jìnjìnrù进入高ɡāoɡāoxìnɡ高兴夂字词乐园攵放攵反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。偏旁学习字词乐园多音字处chù（到处）chǔ（相处）春天到处（chù）开满了鲜花。我们相处（chǔ）很好。词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。造句：哥哥的办法好。渐渐：慢慢。造句：树苗渐渐长大了。课文理解

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3课堂练习一、猜字谜。1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）

法乌办许课堂练习二、根据课文内容填一填。

这篇课文一共

个自然段，讲的是乌鸦找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦

。3水左第二课时新课导入我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是怎样喝到水的。课堂互动朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？课堂互动乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。处处各处课堂互动请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？课堂互动乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？课堂互动wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

乌

鸦

看

见

一

个

瓶

子,瓶

子

里

有

水。有水，开心课堂互动

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子

里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌

鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？没喝着水着急课堂互动

想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多课堂互动结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多课堂互动齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。课堂互动yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？课堂互动喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。课堂互动wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。课堂互动wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌

鸦

把

小

石

子

一

颗

一

颗

地

放

进

瓶

子

里。瓶

子

里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就

喝

着

水

了。字词乐园“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。瓶子里的水

渐

渐

升高。

渐

渐

融化。杯子里的冰字词乐园

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放结构梳理乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察认真思考爱动脑筋文章主题这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要

，

。动脑筋想办法文章主题这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要

，

。动脑筋想办法课堂练习一、选字填空。

喝渴1.乌鸦口()了，到处找水（）。

乌鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),可是它很聪明。

怎么什么3．乌鸦（）都喝不到水，该用（）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么课堂练习

二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。

三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。初读感知课文解读习题解析项链11知识拓展生字乐园课堂练测

看图说一说项链图片上的是什么？蓝蓝色蓝天生字乐园（一）笑着欢笑微笑看着笑着lánxiàozhe向方向朝向生字乐园（一）贝娃贝壳宝贝娃娃女娃xiàngbèiwá挂挂钟悬挂生字乐园（一）活金活跃生活金色黄金guàhuójīn生字乐园（一）认识偏旁禾木旁禾组词：白云白色白天黑白造句：天空中飘着几朵白云。书写指导：撇在竖中线上起笔，横间距均匀。组词：吃的穿的红的蓝的造句：晚霞是红色的。书写指导：左窄右宽，右部起笔高于左部。笔顺：笔顺：生字乐园（二）báide组词：又是又来又大又圆又香又甜造句：篮子里的苹果又大又圆。书写指导：捺要舒展。笔顺：生字乐园（二）yòu组词：和睦和解和平和好造句：我们是好朋友要和睦相处书写指导：“口”在竖中线上起笔。笔顺：hé近义词洁白——雪白柔软——松软

反义词洁白——乌黑柔软——坚硬近反义词词语意思远足比较远的徒步旅行。洁白没有被其他颜色污染的白色。柔软软和；不坚硬。词语解释③课文解读小女孩睡不着，她在想什么呢？dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn

大海，蓝蓝

的，又

宽

又

远。沙滩，黄

黄

的，又

长

又

软。

大海，蓝蓝的，又宽又远。表现出大海广阔无边的特点。大海的颜色课文解读

沙滩，黄黄的，又长又软。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。沙滩的颜色课文解读③课文解读小女孩睡不着，她在想什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，哗

哗

地

笑

着，涌

向

沙

滩，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和贝

壳。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké

雪白雪白的浪花。

小小的海螺和贝壳。③课文解读

小娃娃在沙滩做什么？

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

着，迎

上

去，

捡

起

小

小

的

海

螺

和

贝

壳，穿

成

彩色

的

项

链，挂

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。

说一说小娃娃用什么做成了项链？课文解读本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。课文解读

大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海。说一说学了这篇课文你有什么感悟吗？课文解读你是怎么想的呢？一起说说看吧！课文解读板书设计大海浪花彩色的项链蓝蓝的撒下海螺和贝壳项链雪白雪白的沙滩黄黄的金色的项链小娃娃穿脚印落知识拓展读一读

海水

刘饶民海水海水我问你：你为什么这么蓝？海水笑着来回答：我的怀里抱着天。

海水海水我问你：你为什么这么咸？海水笑着来回答：因为渔人流了汗。

课堂练测一、看拼音，写词语。mā

ma（）mèi

mei（）