初三家长会发言稿

初三家长会发言稿

初三家长会同学发言稿

敬重的各位老师、各位家长、友爱的同学们：大家好！

今日能够作为进步生代表上台讲话，我感到特别荣幸。在刚刚过去的期末中考试中，我从班上XX名进到了XX名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科老师的辛勤教育，当然也离不开自己的努力。而其他同学也在此次考试中找到了自己的位置。

岁月匆忙，我走入了九班级的紧急阶段，我很清晰这一年意味着什么。面临人生第一次考验，我们需要冷静、镇静地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。"一滴水只有融入大海才永久不会干枯'，我也是这种状况，有了班级良好的秩序、老师的鼓舞、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为我们九﹙4﹚班进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。中考是近阶段我的最大目标，只有在中考中取得优异的成果，顺当升入我抱负中的高中，我的明天才会更美妙。现在距离中考还有一段时间，把中考这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在着几次考试中每次都稳中有近，分步实现，就会消退盲目担心的心情，胸有成竹，胜利也就水道渠成了。

2、注意学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课仔细听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲学问点、推理过程，有些听不懂的地方，肯定作好笔登记课再反复推敲直到透彻为止另外课堂上我总是乐观回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有许多收获。另一个我常用的方法，那就是"问'，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。

3、注意巩固加深。学问只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。，作业是必做的，但有很多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的缘由，而我呢？我认为老师布置作业肯定有理由，中考并不是大部分都是难题，拔高题也只不过一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、学问重在积累。犯难题不会有情可原，但基础和讲过的题必需会，心中装的题型多了，也就简单作到举一反三，这对理科的学习很重要。，试卷的改错尤为重要。只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学支配时间。时间的长短对大家来说是一样的，但若留意提高学习效率，就相当延长了时间。特殊是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑糊涂背需要强化记忆的学问，中午哪怕只有一刻钟，我也方案好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的学问点，再完成作业。

成果已属于昨天，我会放眼明天，以乐观向上的心态，仔细扎实的风格迎接下次的挑战。盼望这次考试成果不抱负的同学，不要气馁连续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚决信念，共同进步！

初三家长会家长发言稿

各位家长：

你们好，很兴奋受瞿老师的托付，在这里和大家一起共同探讨孩子学习问题。首先，我代表家长向为孩子付出辛勤劳动的班主任瞿老师和九六班的全体任课老师表示深深的谢意！

一提到孩子学习，可能许多家长有一肚子无奈：孩子脑袋够用、挺聪慧，但就是压根不爱学习，对学习完全提不起爱好；孩子不听话，厌烦学习，一提到学习就讨价还价，说多了就翻脸，跟大人对着干；学习成果上不去，大人急得直上火，说得口干舌燥，孩子却一点不往心里去，也不知道焦急；看电视、玩嬉戏永久没个够，作业不提示不做，不盯着不写，学习的自觉性较差。

其实家长自己才是孩子最好的老师，学校主要负责传授孩子学问，打算孩子学习成果的"内部动力'源于家庭训练，同样一颗种子，在贫瘠或肥沃的土壤中成长，其结果必定是天壤之别，而正确的家庭训练就是催发动力，造就人才最好的土壤！"内部动力'被激活的孩子，从心里明白"学习不是为了应付老师和家长'，不用催，不用盯，他们会自动自发学习，劲头十足，成果突飞猛进。管孩子不如懂孩子，懂孩子才能帮孩子！'的确，每个孩子身上都有这种"内动力'，关键看家长能不能找对"钥匙'，激活孩子成才的"发动机'。

如何培育训练孩子成人、成才，是一个很大很简单的问题。下面我就如何提高同学的学习成果，谈两点自己的看法：

一、要使孩子养成自觉学习的习惯

自觉是胜利的引擎，是成就的需要。怎样培育孩子自觉学习的习惯，是家长伴侣常常会遇到的问题。究竟孩子成果的好坏，自身的因素是

最重要的，只有自觉自愿，才能提高学习的乐观性，当代训练家魏书生曾这

样说过："行为养成习惯、习惯形成品质、品质打算命运'，"训练就是关心人养成良好的学习和生活习惯'，可见养成良好习惯对一个人的有多么的重要。

作为家庭是孩子养成训练的重要环境，在日常生活中家长要本着先在讲道理的基础前提下，从必要的强制养成习惯入手，直至养成良好的思想道德规范和行为习惯规范。

自觉学习习惯，它主要包括：1、预习与复习的习惯。2、勤于思索与全神贯注的学习习惯。3、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。4、独立完成作业与自我评价的习惯。5、课外阅读的习惯等方面。

作为家长，我们如何让孩子从小养成良好的学习习惯呢？我觉得可以从以下几点入手。1、培育孩子自觉地习惯。比如不需要家长的督促就能按时起床，按时到校，按时完成作业。自觉地学习和强迫着学习的效果是不一样的。2、培育孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。休息时间可以看看电视、玩玩电脑，这样可以增加孩子的学问面。3、培育孩子仔细细心的习惯。如让孩子作业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的进展特别有益。

孩子的共性与天赋是存在巨大的差别的。家长要努力地查找到开启不同孩子心灵与才智的钥匙，从内心深处激发他们学习的动力，常常反复地给他们讲道理，让他们在不断地循环往复地训练过程中各方面行为得到强化，能慢慢地做到不受不良因素的影响，不受自己的随心所欲的支配，学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而渐渐地养成自觉的习惯。

二、要使孩子树立自信念

家庭是重要的训练机构，家庭的氛围，家长的期望和要求，对同学的成长有着极其重要的影响。目前，家庭训练有两种极端：一是不闻不问，顺其自然；二是期望过高，求全责怪。这两种训练方式都不利于同学自信念的树立。

我们做家长的都有"望子成龙、盼女成凤'的愿望。这一愿望如何才能实践？我认为让孩子相信自己是最聪慧的孩子，相信学校，相信老师，相信社会一天比一天更美妙。由于在我的伴侣中，有一部分总是因孩子成果不如别的孩子，人家得了XX奖，而自己的孩子没有得到而责怪孩子。有一些诸如"你怎么这么笨呢?你看人家XX多棒，你怎么就这么差劲呢?'一类的话，这就在孩子的心中造成了一种：我就是比不上别人，别人是永久比我好的错误观点。使孩子总处于自卑当中，以致学习没有上进心，不思进取。鼓舞孩子胜不骄败不馁。全部孩子都有自己的优点，但又难免会消失缺点与错误。因此，家长要把握好尺度，这对于孩子自信念的建立是特别重要的。自信念就是一种特殊重要的内部动力，所以我认为家长要做到"三不'、"四要'。

"三不'是：

1、不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样简单让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培育。

2、不要把孩子的学习成果挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习，产生精神沟通障碍，回避与父母交谈；面对孩子的考试分数要少一些责怪，多一些宽容；少一些灰心，多一些观赏；少一些比较，多一些鼓舞；少一些批判，多一些表扬。

3、父母不要当着孩子的面相互指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。

"四要'是：

1、家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培育"阳光心理'，从而让孩子更自信。

2、家长要学会与孩子沟通的技巧。关注孩子的心情和感觉比关注成果更重要；常常与孩子谈谈当前形势，当今社会竞争激烈，要想成为对社会有用（有钱，做官贡献大）之人，学习成果是最重要的，从而引导孩子自觉自愿地学习。

3、家长要查找与孩子共同的爱好和爱好。这样才能与孩子找到共同的话题，走进孩子的内心世界。

4、家长要与孩子交伴侣。家长要对回到家的同学：一要问同学在学校的表现，二要谈家长的期望和要求，三要讲'老师说你能行"。自信念增加了，学习的自觉性也就提高了，成果也会相应提高。

家长是一种责任，更是一种"信仰'，孩子是我们生命的全部和将来！我们必需坚信孩子身上有着巨大潜能，坚信我们的孩子肯定会有出息，成为我们最大的傲慢。

家庭训练与学校训练亲密协作才能使同学得到健康成长。让我

们共同学习，努力成为孩子最好的老师！让我们的孩子更自信，更优秀，更有出息。

以上是我对孩子家庭训练的看法，不当之处请大家批判指正。

感谢大家！

初三家长会班主任发言稿

各位家长：

你们好！我是190班的班主任，姓李，名字****。首先，我代表初三（***）班的全体科任老师对大家的到来表示热闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们训练工作的最大支持。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，父母来参与会议，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互沟通同学在校及在家的状况，以便老师准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练教学管理中来，为今年6月的中考做好细心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是"一切为了同学，全力冲击中考'。这是我们初三班级教学的根本动身点。

一、学校为初三毕业班所做的重点工作

初三班级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三班级的工作，主要实行了以下措施：

1、选配优秀老师担当初三班级的教学工作，初三班级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校相信的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把训练同学的工作干好，各科老师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。

2、加强备课组的建设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、同学有收益、教学有质量。

3、县教研室、学校领导会定期组织初三班级的教学教研活动，促进训练教学质量的提高。

4、硬件设施的投入都优先初三班级的教学，办公条件也得到改善。

二、班级基本状况

1***班现有同学45名，其中男生22人，女生23人。本班大部分同学表现都很好，没有迟到、早退、旷课、打架等违反校纪校规的行为，并且能够乐观上进，学习勤奋，成果优秀。班风正、学风浓、教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，在老师的悉心训练下，同学在一种关爱、宽容的环境中，同学的各方面比初二均有了显著的进步。目前，我们班基本形成了一个有分散力、有战斗力的班集体。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱各科任老师。喜爱各门学科的学习。

下面由我来说说本班的学习状况。从开学到现在学校共组织了三次考试，结果令人比较满足。三次考试190班三类指标考核均居全班级第一。第一次月考平均90分以上的有3人，其次次有5人：一次80以上的有8人，其次次15人，而且大部分同学与第一次月考比较有所进步，其中一部分同学的进步还是很大的，比如梁杏銮、王春强、黄秋、赵智萍、黎媛、吴小媚等同学，他们都是本班的进步之星，都有10名次以上的进步。这一切都离不开在座各位家长的支持和训练，但是，从这次月考中我们也发觉了一些问题，1．学习方法不科学2．同学学习自觉性、乐观性不是很高3．部分同学自信念严峻不足，课堂上不能很好地协作老师4．最突出的问题是偏科严峻，少数同学各门成果较差，个别同学成果有所下降，要引起重视，同时盼望家长协作训练。尤其是当您的孩子出了问题的时候，您应当乐观协作老师妥当处理，而不是回避或推卸责任，这样做对训练孩子特别不利，对孩子的成长也会带来负面影响。有个校长说过："6A的家长肯定能教出6A的孩子'。我也认为："优秀的同学后面肯定有位优秀的家长。问题同学后面大多存在一个问题家庭'。

作为班主任，我的指导思想是：一切以提高同学的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求同学的成果和力量能有一点一滴的提高。当然，由于人数众多，同学的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作。

初三班级是学校阶段同学学习的一个转折点，同学的学习成果也开头分化.可以说初三一年将基本打算每一个同学在学习，升学方面的前途命运.初三的每一位老师也都深知责任重大，作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持，我们有信念交上满足的答卷。

三，盼望和建议

抓好初三班级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多的需要家长的关怀、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是同学学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧急的初三学习生活，家长应留意哪些训练问题呢？

1、强化家庭训练意识，努力提高家庭训练质量。

将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和力量，就难于在激烈的竞争中立足。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的，从家庭、幼儿园、学校到学校，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭训练的协作，如果没有良好、正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的同学学习成果好，而有的同学学习成果差一些呢？其中关键在于家庭训练。

往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要常常了解孩子的学习状况，在学校表现状况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关怀孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长训练孩子的"四W法则'：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。"十年树木，百年树人'，一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。

2、对你的孩子要有信念。

训练孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不抱负，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在2024年的中考中取得满足的成果。要对你的孩子说"只要有1%的盼望，就要付出100%的努力'。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。

3、训练孩子，要把握训练的尺度，讲究训练的策略，多沟通，多了解。

在训练上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子常常沟通，沟通，询问学习状况，准时精确     的了解孩子，事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、布满动力。

平常要多关怀孩子，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。家长还要关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师训练还不够，家长更应关注。平常要常常联系班主任，科任老师，了解孩子的实际状况.以便对诊下药，准时解决问题。

4、要正确看待孩子的分数。

要多给孩子一点信念，多鼓舞，少给冷眼，少唠叨，少批判。考试分数不抱负，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。也就是说不要一看到成果不抱负就是发怒或打骂.这样会挫伤孩子的乐观性，结果会适得其反，若进步，应保持冷静，不能傲慢，应查找胜利的阅历是什么，要鼓舞孩子再接再厉，不能松懈.

5、给孩子制造良好的学习环境

家长在孩子看书时不大声喧哗，不放电视，更不能吵架，家庭要和谐，这样同学才有心思学习，有的孩子在日记中这样写到"我与父母的房间只是一墙之隔，爸妈大声说话或看电视声音太大，.当自己在思索一道题时，我的思路就被打乱了'

6.训练孩子严格要求自己，遇事多做自我批判。

在孩子和其他同学发生冲突时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：老师为什么批判你，是自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判训练是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主