部编版五年级语文下册 军神 课文课件

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军神五年级下册部编版语文

目录03

课文精讲02

字词揭秘01

课前导读04

课堂小结05

课堂练习

通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞……他们都是普通战士，但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称“军神”。毕必成，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。主要作品：电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。刘伯承原名刘明昭,四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。我会认沃克匪徒绷带由衷

堪称wòfěibēngzhōngkān重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。重chóng

（重庆）zhòng（很重）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”强qiǎng（勉强）qiàng（倔强）qiáng（强硬）他性格倔强,对这件事态度十分强硬。书写指导：中间的笔画要匀称，要紧凑。结构：上下组词：慈祥慈爱慈母造句：每个人都不能忘掉慈母对我们的爱。部首：心慈cí书写指导：下面撇捺要舒展。结构：上下组词：光荣荣幸繁荣造句：祖国逐步繁荣富强。部首：艹荣róng1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”作用：反映了沃克惊异的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。文中描写沃克医生神情、语气的句子，有什么作用？语句赏析2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。……冷冷地问：“你是干什么的?”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（

）堪称军神。为国为民，忍受刀割，爱国之情面对如此大的手术，刘伯承为什么不愿意使用麻醉药？拓展：想想他用清醒的大脑干什么？抗日战争爆发，和政治委员邓小平一起，在太行山上面对敌人的追捕，巧用计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。1948年，与邓小平、陈毅、粟裕、谭震林组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役……1.沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说：“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”语句赏析作用：反映了沃克医生震惊，难以置信心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。文中有哪些描写沃克医生神情、语气的句子？有什么作用？2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。……最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（）语句赏析侧面描写病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手臂青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（）正面描写沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”朗读指导这是经验丰富、高傲冷峻的德国军医由衷的赞叹，这是对中国军人钢铁般意志的最高评价！朗读沃克医生的话，语调渐次升高，“真正”“男子汉”“钢板”“军神”需重点强调。再读全文，按照事情发展顺序，填写下表。沃克医生刘伯承求治手术前手术中手术后冷冷-愣住-惊疑-柔和微微一笑生气-愣住平静双手颤抖-汗珠滚滚一声不吭-抓破惊呆-慈祥-肃然起敬勉强一笑有感情朗读全文，说说沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？从刘伯承手术前后的表现来看，因为刘伯承受了重伤，求治时从容镇定。手术前坚决不使用麻醉剂；手术中一声不吭，准确数出刀数；手术后谈笑自如。他有着坚忍不拔的钢铁意志，所以沃克医生称赞他为“军神”。赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。求治,从容镇定钢铁意志堪称军神军神术前,拒用麻药术中,忍痛坚持术后,笑谈刀数

这篇课文记叙了（）在重庆治疗受伤的眼睛时，（

），（

）表现了刘伯承（

）的意志，表达了作者对刘伯承的（

）的感情。笑谈刀数刘伯承拒用麻药钢铁般敬佩和赞扬一、下列读音、字形完全正确的一组是（）。A.忍不住(rěn)疹所土匪绷带B.麻醉济(jì)审视邮局镇定C.晕过去（yūn）吩咐堪称由衷C二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。蓝色的惊疑的平静的回答眼睛神情清醒的大脑三、根据课文，排列顺序。（

）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。（

）刘伯承请沃克医生治眼伤。（

）手术后沃克医生称刘伯承是军神。（

）手术中刘伯承一声不吭。2143谢谢观看五年级下册人教版语文精品课件11军

神五语下统编

第1课时军

神什么样的人称得上“军神”？课文中的“军神”指的是谁？“军神”是沃克医生对刘伯承的称赞，沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”呢？我们一起来学习这篇课文，了解其中的故事吧。背景资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。1.会认“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，掌握“诊所、年龄”等16个词语。2.能从描写人物语言、动作和神态的语句中体会人物的内心。（重点）3.理解描写“军神”的重点语句，体会刘伯承将军的坚强意志，知道沃克医生称刘伯承将军为“军神”的原因。（重点）学习目标01自读课文，读准字音，读通句子。02想一想：课文主要写了一件什么事？初读感知齐读生字词沃克土匪绷带由衷堪称wòfěizhōngbēngkān诊沃龄匪绷审温馨提示书写时注意生字的占格哟！会写字庆吭崭衷慈祥荣施剂龄“龄”字左右等宽，“齿”中“人”的捺变点，注意右部是“令”。辨字识记年龄

工龄

山岭

小巧玲珑

书写指导崭“崭”字上窄扁，下宽长，“车”的末笔横变提。“斤”的末笔竖稍长。辨字识记崭新

崭露头角斩获

斩钉截铁

书写指导衷“中”的竖要短，不和下面的部件交叉，下部的长撇和捺写舒展。辨字识记由衷

无动于衷

衰弱

哀伤

书写指导慈“慈”字上部的笔画较多，注意穿插避让，下部的“心”宽而扁。辨字识记慈祥

心慈手软磁铁

滋润

书写指导一声不吭一针见血审视仔细看。比喻话说得简短而能切中要害。指一直沉默不语，一句话也没有说过。词语解释试着用“一针见血”造句这篇文章评论当今社会问题，真是一针见血。肃然起敬由衷堪称可以称作；称得上。出于本心。指由于受感动而钦佩恭敬。词语解释镇定——（）肃然起敬——（）写反义词慌乱不屑一顾

再读课文，和同桌互相说一说课文写了一件什么事。整体感知

课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。

读了几遍课文后，你觉得刘伯承是一个怎样的人？（坚强、勇敢、从容镇定……）

快速默读第1～11自然段，沃克医生是怎么看出刘伯承是个军人的？感悟军人特质——从容镇定沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”伤势严重从容镇定军人

分角色朗读第1～11自然段的人物对话。试着读出人物的特点。

这是一个军医和一个军人之间的对话，他们的语言简短、干脆、有力，充分体现了人物的特点。写人物语言要符合人物的身份，突出人物的特点。

课文学到这里，我们知道了刘伯承不是一般人，而是一位军人。沃克医生后来为什么又称赞他为“军神”呢？感悟军神特质——意志如钢1.拒绝麻醉。病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”2.忍受剧痛，一声不吭。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术过程：右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。

做手术时刘伯承将军痛吗？课文中有“痛”字吗？哪些地方没有出现“痛”字，却让人感觉到非常痛？3.一刀不漏。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

从这段对话中，你感受到了什么？

通过刚才的分析，说说沃克医生为什么称刘伯承将军为“军神”。

刘伯承将军这么大的疼痛他都能忍受，这是一般军人做不到的，他