《乡愁》课件部编版3

霸州市第二中学贺燕人教2011课标版（部编）九年级上册

《乡愁》

猜一猜：

离人心上秋。

（打一字）

秋心

愁

乡愁

乡愁：

即对家乡，以及亲人的思念之情。思乡一般都是在外地对自己家乡的思念。

乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜思》独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人

—王维《九月九日忆山东兄弟》乡书何处达归雁洛阳边

—王湾《次北固山下》

乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。—杜甫《春望》枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯

—马致远《天净沙.秋思》当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。在中国，最美最母亲的国度

------余光中狐死首丘

------屈原乡愁余光中

余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《钟乳石》等。

70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”《乡愁》的创作后来啊

乡愁是一方矮矮坟墓

我在外头

母亲在里头小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头余光中长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头注意：

①读出节奏；

②读出重音；

③读出感情。深情地朗读乡愁

余光中小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头

长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●乡愁

余光中后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头

而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？3.诗中用了几个比喻？诗中分别表现了作者的哪几种感情？思考探究：

全诗以时间的变化组诗1、本诗共四节，作者以什么变化组诗？用了哪几个表示推进的词语？（四个人生阶段）“小时候”“长大后”“后来”“现在”船票思考：“以小见大”从远到近从小到大由浅入深邮票坟墓海峡2、诗中用了几种意象来表现乡愁？

这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？

“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。

这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是层层推进的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、亲情之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。

3、诗中用了几个比喻？4、诗中分别表现了作者的哪几种感情？母子分离夫妻别离母子死别思念祖国“邮票”

“船票”“海峡”“坟墓”结构：童年时母子分别青年时夫妻分别中年时母子死别<1>思亲思乡<2>思念祖国:深化主题“乡愁”

“国愁”

盼望祖国能早日统一

时间空间乡愁

第一节

小时候母子异地邮票第二节

长大后夫妻分离船票第三节

后来坟墓内外坟墓第四节

现在海峡两岸

海

峡

乡愁思念故土和亲人期盼祖国的统一

乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？采用了诗歌创作中常用的一种技巧：诗人把乡愁投射于

“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上。托物寄情思考：揭示主旨的诗句：乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头思考：本文表现怎样的主题?

这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在

,例如

。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）

示范：余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。

（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。美在一唱三叹的音乐节奏上。

（2）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。美在身处各地的空间变化上。美在托物寄情的比喻形象上。

（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。美在每节诗中长句和短句的运用上。

（4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。美在主题的逐步深化、最后升华上。

〈鄉愁〉仿作

〈家〉小時候

家是一個暖暖的避風港

我在裡頭

父母在外頭

長大後

家是一個重重的包袱

我在前頭

父母在後頭

後來啊

家是一個深深的承諾

我在右邊

他在左邊

而現在

家是一個靜靜的遊樂場

我在裡頭

孩子在外頭〈鄉愁〉仿作

〈快樂〉小時候

快樂是一粒彩色的糖果

價值雖小

滿足最大

長大後

快樂是波鞋新衫壽司

塞得愈多

感覺愈少

後來呀

快樂是親情、友情、愛情

輕易抓來

輕易流去

而現在

快樂是鯤鵬無待

追求愈少

得到最多

〈鄉愁〉仿作

〈讀書〉小時候

讀書是場遊戲

只會叫好

不會喊累

長大後

讀書是個包袱

只會喊累

不會承擔

後來呀

讀書是根重擔

只會承擔

不會逃避

到現在

讀書是門興趣

不再逃避

不再迷惘后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。天净沙.秋思马致远乡愁（节选）而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头1、”乡愁“本是一种抽象的情感，但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、（）、（）等物象上，乙曲则寄托在（）、（）等物象上。[甲][乙]2、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？同：甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。异：甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。

下面是台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，根据分析现代诗的方法，学习这首诗，并说说两者之间的同异。

故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。拓展练习：新中国已经成立半个多世纪了,台湾却仍是一个有家难回的孩子,台湾同胞更是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆,与亲人团聚.请以“隔海相望的亲人,我想对你说……”为开头,写一段话,慰藉台湾同胞的相思之苦.

要求：1.感情真实

2.字数不限1、忘恩负义，卑鄙的嫉妒，利害关系，这一切都缠扰着社会上各阶层的人。2、世上所有的男人和女人都有各自的悲伤，他们大多数都有着委屈。3、爱情能持之以恒才是一件好事；可是，如果在别的方