创新实践心得体会

创新实践心得体会有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达力量。那么你知道心得体会如何写吗？作者的我细心为您带来了3篇创新实践心得体会，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

创新实践心得体会篇一

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学训练专业来说也特别的重要，可以用许多创新的教学方法打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发同学创新意识

亚里士多德曾说：思维是从惊异和问题开头的。同学的创新想法、制造活动往往来自对某个问题的爱好和奇怪   心，而这一切又往往来自老师创设的问题情境。在教学活动中，老师有意识地设疑，使同学能够因疑生奇，因疑生趣，进而去乐观探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：老师出示小明和爷爷的头像，问：小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能关心他吗？同学听了以后特别奇怪   ，纷纷争论起来。

又如，在学习元、角、分的学问后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了虚拟商店的学习情境，让同学当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发同学创新爱好

鲁迅先生说过：没有爱好的学习，无异于一种苦役；没有爱好的地方，就没有才智和灵感。爱好是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，假如把数学学问放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发同学创新的爱好，增加同学思维的内驱力。

1。数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起同学的奇怪   与思索，是激发同学学习爱好和求知欲的有效手段和方法。如较大数量、较小数量、相差数量三者数量关系的教学，课前可以让同学和家长一起去超市购买水果，登记水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让同学自己探究、发觉、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中经常遇到的问题，同学便会乐观参加，剧烈的求知欲望，诱发了深厚的学习爱好，老师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视同学质疑，激发同学制造火花

爱因斯坦曾经说：提出一个问题比解决一个问题更重要。世界上很多创造制造都从疑问开头，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不行少的环节。

要将质疑引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是老师的权利，更应当是同学的权利。老师应引导同学在学习新知的基础上，大胆质疑，乐观探究。老师要一鼓舞为主，消退同学的畏惧心理，喜爱、敬重、理解和信任同学，和同学建立起和谐、伴侣式的师生关系，激发他们质疑问题的热忱。

如在教学平行概念时，同学问：为什么要在同一平面内？老师说：你的问题特别好，我们今日就来讨论平行为什么要在同一平面内？这个问题。老师的话既确定了同学的发问，又唤起了同学探究的热忱。

四、再现创新过程，培育同学创新思维

数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探究发觉的过程。

如在教学长方体和正方风光棱的特点时，可引导同学用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，同学肯定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础，师生沟通心得体会，并加以验证，共同获得新知。

创新实践心得体会篇二

诵读组是语文爱好活动的一个分支。担当语文爱好活动组长近两年，从事诵读组辅导老师近两年。本诵读组共有同学45名。其中二班级三个班各项工13名，三班级每班2人。语文爱好活动，重点中培育同学学习语文的爱好，拓宽同学的视野，积淀中国悠久的文化遗产。但真刚要达到这一目的，没有教材，没有既定的活动内容，不是一件简洁的事，我刚担当这一任务时，一片茫然，但通过一段时间的实践，摸索出了一条培育同学诵读爱好的道路，得到了实践是创新的源泉的启示。现将受到启示的过程陈述于后：

一、既定方案实施阶段

从语音入手，引导同学分清易错声母、韵母的发音方法及发音部位，读准字音。指导他们读记边音l和鼻音n，平舌z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r,以及韵母ie-eiui-iuang-aneng-enin-ing让他们分清异同。然后，指导他们读准易错的音节、字词，记住简单读错的常用字。

从语气入手，引导同学读好不同语气的句子。如陈述句，疑问句，感叹句等。引导同学在读句子时留意读出节奏感，教给他们词语要连读，中心词要适当加重语气，表示强调的词也要与其他的有所不同。

从情感入手，引导同学练习喜怒哀乐等不同感情的不同的调和心情，引导他们入情入境地练习朗诵。

二、反思后的活动过程

尽管老师觉得面面具到了，但是同学却提不起劲头来，并且这样的爱好课与平常的语文课也没有多大区分。如何让爱好课真正让同学感受爱好，又像活动课的样子？这一问题剧烈地冲击着我的既定方案。于是我作了如下尝试：

1、诗歌朗诵的活动

为了将这诵读活动像个活动的样子，我打算改进方法，把诗歌诵读活动变成像少儿活动一样。先选出主持人两名，交给他们主持节目的方法。再分成几个小组，然后小组商议 确定要朗诵的诗题。最终将每一个小组所要朗诵的诗歌，写成一个节目单，主持人拿假想话筒，根据节目挨次组织活动过程。这是同学们爱好盎然，表演的演员，节目主持人俨然真的一样。活动结束了，不少同学还亲自给我说，其次天有这样做，我点点头，他们有欢呼雀跃起来。

2、《三字经》似的快板儿

快板儿快板儿是曲艺的一种，词儿合辙押韵，说时用个板打拍，节奏较快。在诗歌朗诵的过程中，有同学不由自主地打着节拍助兴。还有同学拿来了快板，我们都感到新颖，于是我也拿来试试，可是不娴熟。同学们目不转睛地盯着我，我不好意思的向那同学学习。不一会儿就有电视中快板表演的感觉了，让后表演了一首诗。这时，孩子们异口同声地说，老师教我们说快板吧。于是打算下次就训练他们。

开头以故事为载体，根据五言诗和七言诗的节律，让同学练习后，以活动的形式分组表演。

接着，结合学校的德育内容及其目标，在网上找些与内容相符的儿歌，让同学读来朗朗上口，又简单理解。在诵读活动的基础上，进行了讲文明、懂礼貌、爱清洁、讲卫生级同学在校的一日行为规范等训练，特殊是《校内美》、《我神州》、《你文明，我礼貌》等三字经式的儿歌，尤其让同学喜闻乐见。

于是我又找来《三字经》、《弟子规》中对同学一生会产生训练的部分让同学记背，后以活动形式呈现给大家。其中子不教，父之过。教不严，师之惰。等句子好像把同学与父母、老师拉到一个等次上来，不少同学读到这些句子后，领悟其中的寓意后，有的在心中暗乐，有的瞠目结舌，有的把它当作用来衡量老师、父母的尺度。这些或许就是我国悠久文化历史对后世的促进作用吧！我想训练召唤公平，人民憧憬公正。不少仁人志士，为了公平，抛头颅，洒热血。我们老师是否也改用训练的方式或手段来唤醒同学们的公正意识，促进社会和谐？

由上可见，预设的目标，往往会挂一漏万，我们必需关注实践过程中的生存状态，解决时间中遇到的新问题。过程中探究、创新。因此，实践是创新源泉，培育同学的实践精神，也就是在培育同学的创新力量。

而今不少同学不愿实践，不愿做事。当然，也就成了书虫，成了纸老虎了。

创新实践心得体会篇三

一片叶子属于一个季候，年轻的莘莘学子拥有灿艳的青春年华，谁说斗志昂扬的咱们年少轻狂，经不住狂风雨的洗礼？谁说象牙塔里的咱们两耳不闻窗外事，同心用心只读圣贤书？走出校内，踏上社会，咱们书写一份满足的答卷。我在炽烈中迎来了作为高校生的其次个暑假，也满怀激情地参与了暑假期间社会实践活动。作为一个高校生有别于中同学就在于他更正视培育同学的实践力量，在注意素养训练的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面成长的新百年优秀人才的重要途径。实习是每一个同学必需拥有的一段履历，它使咱们在实践中了解社会，让咱们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为咱们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在充实圆满的暑假期间进行了近十天的社会实践，感慨颇多。暑假放假回家，我就跟家人商议 帮我联系一个可以进行社会实践单位。不久就接到了电力局社会实践的通知，心里既感动又紧急，究竟这是我踏上社会征途的开头。我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触社会、了解社会的机会。

实践第一天，我怀着感动紧急的心情走进了电力局的大门，在同事的带领下找到了我的办公室，就是微机室。同事叮嘱我的工作就是每天帮忙打印文件、整理装订票据，闲暇时帮忙打扫卫生等等。我很快就学会了怎么开展我的工作，第一天的任务完成的不是特殊的顺当，但是同事们都很急躁地帮我解决问题，教我一些小的方法跟技巧，真的很感谢他们的关心，很快融入到了新的环境中去。第一天结束的时候心里布满无限的满意感。

以后的几天照旧是正常的工作支配，除此之外还学习了许多在工作中需要的小技能，我想这对于我以后的工作生活都起了很大的关心。当我跟着同事一起忙前忙后的时候，我便真正融入其中，有时候仿佛能够想到几年之后步入工作岗位的我是什么样的状态。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关心。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。实践是同学接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更结实的基础！

通过这次的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将走上社会的高校生们，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。高校生暑期社会实践是高校生磨练品行、增长才能、实现全面进展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加乐观的参与这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，熟悉到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的进展联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作力量，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的关心享用一生。作为一个21世纪的高校生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培育熬炼才能的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的抱负，明确自己的目标，为祖国的进展贡献一份自己的力气！

成长，是一种经受；经受，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永恒之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会实践活动给了我们一个熬炼自我的平台，让我们有所体会、有所启迪、有所感悟，让我们更好地成长！

我认为高校生暑期社会实践更加重要的意义便是让每一个同学亲身体会钱的来之不易，学会“珍惜”。总之，我能体会到到也很理解了父母的辛苦，究竟我实习的环境比父母工作的环境还要好，工作压力也不能跟他们相比，父母真的太辛苦了。当我真正踏入社会的时候我定会加倍努力，不断去超越，最终超越我的幻想，回报父母的每一滴汗水。珍惜父母的劳动成果，也要珍惜以后每一天的校内生活。我在高校里就读的是会计专业，这个专业最大的弊端是假如不亲身到企业里去实习演练，那么全部学习到得东西也都是空话。在社会实践这段时间我也有机会观察了单位中几个会计的工作，我并没有感觉很简洁，反而很苦恼我学习到的东西根本无法应用到实践中去。所以我下定决心以后的每个假期都会出来实践，走到企业中去，体会真正的会计。但是前辈们都嘱咐我说，虽然在高校里面学习到的学问不肯定会全部应用到以后的工作中，但是夯实专业基础是参与工作的最基本要求，不断在基础中摸索，从而不断提升自己。理论学问与实践相结合才能显现出学问的