《拟行路难》教学课件_第1页
《拟行路难》教学课件_第2页
《拟行路难》教学课件_第3页
《拟行路难》教学课件_第4页
《拟行路难》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拟行路难悲歌一曲诉愁肠朗读者——郎平《人生》导，与诗人相遇导，与诗人相遇春日忆李白

杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。导，与诗人相遇

行路难，乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。

有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。

拟，摹仿。其四拟行路难（其四）

【南朝·宋】鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。读，与诗人相通愁请结合注释，说说诗的大意。读，与诗人相通倾倒水于平地,水向四处分流。

人生是既定的,怎么能成天自怨自艾。

喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》。

歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。

人心又不是草木,怎么会没有感情。

欲说还休,欲行又止,不再多说什么。诗人是如何渲染“愁”情的？前四句中直言诗人之“愁”的是哪句？安能行叹复坐愁后四句中，作者借助哪些方式来排解“愁”情？

①“酌酒”；②歌唱《行路难》；③怒吼“心非木石岂无感”。

品，与诗人同行品，与诗人同行为什么作者会有如此浓重的、无法排解的愁情？品，与诗人同行品，与诗人同行品，与诗人同行品，与诗人同行为什么作者会有如此浓重的、无法排解的愁情？品，与诗人同行

鲍照一生虽然才华横溢、诗文有盛名，且少有壮志，思求报国，但因出身寒门，一生沉沦下僚，郁郁不得志。所谓“才秀人微，取湮当代”。在一个“上品无寒门，下品无世族”门阀制度严重的时代，纵你才高八斗，纵你有满腔报国热忱，只是不得施展。而且也不能诉说，改变不了什么不说，还可能带来杀身之祸。于是，诗人的万千悲愤只能硬生生吞进肚里，愁到无法排解，愁到刻骨铭心。比，与诗人同思

面对类似的主题，李白写了一首诗《行路难·其一》，请对比这两首诗在情感表达上有什么不同之处？并说明原因。比，与诗人同思

与鲍照生活的时代相近的陶渊明写过《归园田居·其一》，请对比鲍诗与陶诗，说出二者在情感表达上的不同之处？并说明理由。归园田居·其一悟，与诗人同感悟，与诗人同感老师寄语为了将来拥有更多选择的机会，为了将来不被生活选择我们而是由我们自己选择生活，请从现在起，再

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论