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文档简介

第一章《运动的描述匀变速直线运动》§1.3

运动图像追击和相遇问题高中物理一轮复习新高考.新策略.新理念一、知识清单梳理二、考点题型探究三、命题方向预测知识清单梳理一、位移---时间(x---t)图像:1、这里的位移指的是在某一时刻运动物体相对于坐标原点的位移,而物体运动的实际位移指在某一时间间隔内相对于初始时刻的位移。2、是矢量图,描述的一定是直线运动。但不是物体的运动轨迹。3、图线某点切线的斜率表示该时刻物体运动的速度,正负表示速度的方向。图线上两点间的割线的斜率表示该时间间隔内的平均速度,正负表示平均速度的方向。4、两图线的交点表示物体在该时刻相遇。知识清单梳理【情景再现】a、b两车在同一平直公路上行驶,a做匀速直线运动,两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是(

)A.b车运动方向始终不变B.a、b两车相遇两次,第一次是b追a,且当b刚刚开始运动时,两车间距最大,第二次是a追b,且在两次相遇的时间间隔内,a的速度大于b的平均速度C.t1到t2时间内的某时刻,两车的速度大小相等D.t2时刻,两车的加速度均等于0C一、位移---时间(x---t)图像:知识清单梳理【情景再现】甲、乙两个质点沿同一直线运动,其中质点甲以6m/s的速度做匀速直线运动,质点乙做初速度为零的匀变速直线运动,它们的位置x随时间t的变化如图所示。已知t=3s时,甲、乙图线的斜率相等。下列判断正确的是(

)A.最初的一段时间内,甲、乙的运动方向相反B.t=3s时,乙的位置坐标为-11mC.图t=6s时,两车相遇D.乙经过原点的速度大小为2m/sB一、位移---时间(x---t)图像:知识清单梳理二、速度---时间(v---t)图像:1、反映物体速度随时间的变化关系,不足点在于无法确定运动物体的出发点。2、是矢量图,描述的一定是直线运动。但不是物体的运动轨迹。3、图线某点切线的斜率表示该时刻物体运动的加速度,正负表示加速度的方向。图线与时间轴所围几何图形的面积表示相应时间内的位移。若面积在时间轴的上方,表示位移方向为正方向,若面积在时间轴的下方,表示位移方向为负方向。①总位移=上下面积之差。②总路程=上下面积之和。推广:在物理学中,若A=y·x,且x是一个过程量,则在y----x图像中图线与x轴所围几何图形的面积表示A,若几何图形不规则,采用数格子办法求面积。如果x是一个状态量,则两坐标线段围成的长方形的面积表示A。知识清单梳理【情景再现】如图所示,图线Ⅰ和Ⅱ分别表示先后从同一地点以相同速度v作竖直上抛运动的两物体的v­t图线,则两物体(

)A.在第Ⅰ个物体抛出后3s末相遇B.在第Ⅱ个物体抛出后4s末相遇C.在第Ⅱ个物体抛出后2s末相遇D.相遇时必有一个物体速度为零C二、速度---时间(v---t)图像:知识清单梳理三、追及和相遇问题:1、两个关系、一个条件:①两个关系:时间关系、位移关系。②一个条件:速度相等往往是能追上、追不上或间距最大、最小的临界条件。2、同向相遇,位移之差=起始距离;相向相遇,位移之和=起始距离。3、注意:①单向匀减速直线运动与双向匀变速直线运动求位移的不同。②对计算结果要能够根据实际情景,分析其是否满足要求。知识清单梳理【情景再现】汽车A以vA=4m/s的速度向右做匀速直线运动,发现前方相距x0=7m处、以vB=10m/s的速度同向运动的汽车B正开始匀减速刹车直到静止后保持不动,其刹车的加速度大小a=2m/s2。从此刻开始计时。求:(1)A追上B前,A、B间的最远距离是多少?(2)经过多长时间A恰好追上B?三、追及和相遇问题:[解析]

(1)当A、B两汽车速度相等时,两车间的距离最远,即v=vB-at=vA,解得t=3s此时汽车A的位移xA=vAt=12m汽车B的位移xB=vBt-at2/

2=21m故最远距离Δxmax=xB+x0-xA=16m。知识清单梳理三、追及和相遇问题:(2)汽车B从开始减速直到静止经历的时间t1==5s运动的位移xB′==25m汽车A在t1时间内运动的位移xA′=vAt1=20m此时相距Δx=xB′+x0-xA′=12m汽车A需再运动的时间t2==3s故A追上B所用时间t总=t1+t2=8s。[答案]

(1)16m

(2)8s知识清单梳理【情景再现】(多选)入冬以来,全国多地多次发生雾霾天气,能见度不足20m,在这样的恶劣天气中,甲、乙两汽车在一条平直的单行道上,乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车。两辆车刹车时的v­t图像如图,则(

)A.若两车发生碰撞,开始刹车时两辆车的间距一定小于100mB.若两车发生碰撞,开始刹车时两辆车的间距一定小于200mC.若两车发生碰撞,则一定是在刹车后20s以内的某时刻发生相撞D.若两车发生碰撞,则一定是在刹车后20s以后的某时刻发生相撞三、追及和相遇问题:AC考点题型探究考点一、运动图像的理解与应用:1.分析图像对应的运动模型,结合物理量的函数关系,分析截距、斜率、面积、交点与渐近线物理意义。2.类型:①x---t②v---t③a---t⑤v2---x④

---t即---t考点题型探究【例题探究】如图所示为物体做直线运动的图像,下列说法正确的是(

)A.甲图中,物体在0~t0这段时间内的位移小于B.乙图中,物体的加速度为2m/s2C.丙图中,阴影面积表示t1~t2时间内物体的加速度变化量D.丁图中,t=3s时物体的速度为25m/s考点一、运动图像的理解与应用:D考点题型探究考点一、运动图像的理解与应用:【例题探究】随着机动车数量的增加,交通安全问题日益凸显,分析交通违法事例,将警示我们遵守交通法规,珍惜生命。如图所示为某型号货车紧急制动时(假设做匀减速直线运动)的v2--x图像(v为货车的速度,x为制动距离),其中图线1为满载时符合安全要求的制动图像,图线2为严重超载时的制动图像。某路段限速72km/h,是根据该型号货车满载时安全制动时间和制动距离确定的,现有一辆该型号的货车严重超载并以54km/h的速度行驶。通过计算求解:(1)驾驶员紧急制动时,该型号严重超载的货车制动时间和制动距离是否符合安全要求;(2)若驾驶员从发现险情到采取紧急制动措施的反应时间为1s,则该型号货车满载时以72km/h速度正常行驶的跟车距离至少应为多远。不符合60m【例题探究】某同学欲估算飞机着陆时的速度,他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行的距离为x,从着陆到停下来所用的时间为t,实际上,飞机的速度越大,所受的阻力越大,则飞机着陆时的速度应是(

)A. B.C. D.考点题型探究考点一、运动图像的理解与应用:C考点题型探究考点二、追及和相遇问题:1.根据情景分析运动模型,做出示意图。2.三种解题方法:①运动情景分析法:②二次函数判别式法:③图像法(v---t):【例题探究】(多选)甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v---t图像如图所示,图中△OPQ和△OQT的面积分别为x1和x2(x1<x2)。初始时,甲车在乙车前方x0处。则(

)A.若x0=x1+x2

,两车不会相遇

B.若x0<x1

,两车相遇2次C.若x0=x1,两车相遇1次

D.若x0=x2,两车相遇1次考点题型探究ABC考点二、追及和相遇问题:【例题探究】火车以速度v1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2(v1>v2)做匀速运动,司机立即以加速度a紧急刹车。要使两车不相撞,加速度a应满足什么条件?考点题型探究1.运动情景分析法:[解析]

要想不相撞,加速度越大越好,当两车速度相等时,若恰好追上,此时加速度为最小值。解得:所以:考点二、追及和相遇问题:【例题探究】火车以速度v1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2(v1>v2)做匀速运动,司机立即以加速度a紧急刹车。要使两车不相撞,加速度a应满足什么条件?考点题型探究2.二次函数判别式法:[解析]

要想不相撞两车位移关系式为:对任意时间不等式均成立,则:解得:考点二、追及和相遇问题:【例题探究】火车以速度v1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2(v1>v2)做匀速运动,司机立即以加速度a紧急刹车。要使两车不相撞,加速度a应满足什么条件?考点题型探究3.图像法:[解析]

做出两车的v---t图:阴影部分的面积必须满足:解得:考点二、追及和相遇问题:命题方向预测题型归纳与分析:本节知识还较多地与运动图象等知识结合起来进行考查,并多与实际生活和现实生产实际密切地结合起来,考查学生综合运用知识解决实际问题的能力。今后将会越来越突出地考查基本概念在运动规律、运动图像与实际生活相结合的应用,在复习中应多加关注。命题方向预测预测1:x---t图像【实例剖析】a、b两车在同一平直公路上行驶,a做匀速直线运动,两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是(

)A.b车运动方向始终不变B.a、b两车相遇两次C.t1到t2时间内,a车的平均速度小于b车的平均速度D.t1时刻,a车的速度大于b车的速度B命题方向预测预测2:v---t图像【实例剖析】甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示.两图象在t=t1时相交于P点,P在横轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S.在t=0时刻,乙车在甲车前面,相距为d.已知此后两车相遇两,且第一次相遇的时刻为t′,则下面四组t′和d的组合可能的是(

)A.B.C.D.D命题方向预测预测2:二次函数在物理情景中的应用【实例剖析】一客车从静止开始以加速度a作匀加速直线运动的同时,在车尾的后面离车头为s远的地方有一乘客以某一恒定速度正在追赶这列客车,已知司机从车头反光镜内能看到离车头的最远距离为s

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