紫藤萝瀑布练习课件_第1页
紫藤萝瀑布练习课件_第2页
紫藤萝瀑布练习课件_第3页
紫藤萝瀑布练习课件_第4页
紫藤萝瀑布练习课件_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17.紫藤萝瀑布藤pùpúbènɡtiǎodiànjīnzhànqiónɡ伫nínɡjìnlǒnɡlínɡdīnɡshāohàn虬酿sìshì藤萝腾飞姓腾沉淀锭子绽开CCB把“讨论”和“阅读”对调位置。去掉“通过”或“使”。“我只是伫立凝望……关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”“这里除了光彩……梦幻一般轻轻地笼罩着我。”8．体会下列句子的含义。(6分)(1)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要端庄挺立；做水一样的人，不一定波澜壮阔，但务必清澈明净。BB有点心急心情淡然欢喜欲狂14．简要分析文中画线句子的表达效果。(4分)15．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同？(4分)运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。16．选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么？(4分)内容上，进一步抒发了对昙花的喜爱之情；结构上，首尾呼应，使文章结构更加严谨。17．作者从昙花怒放的过程中得出的人生哲理是什么？(5分)“世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。”通“返”(返回)兵器，武器于是，就用///把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人民。21．阿县“败魏师”的根本原因是什么？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论