三字经诵读主持词三篇

三字经诵读主持词三篇

三字经诵读主持词篇1

敬重的各位领导，亲爱的教师、同学们：

大家下午好！

本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许很多多做人的道理。今日在这个阳光明媚的下午我们进行“三字经经典诵读”竞赛，沟通三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

本次竞赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热闹的掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成绩。

担当今日评委的教师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担当记分工作的教师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热闹的掌声对他们表示诚心的感谢。下面，“梅庙小学三字经竞赛”现在开头。

（竞赛过程）

一、首先进展的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，打算各班的出场挨次。

1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

2、五一班诵读的好不好，是啊声音嘹亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信念超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

3、六年级是我们全校的年级，平常各项活动都走在学校前列，信任今日你们也是最棒的，六一班的同学有没有信念？

4、

二、下面将要进展的是“梅庙小学诵读之星”的竞赛。由请各班推举的“班级诵读之星”上台抓阄，打算自己的出场挨次。

1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

2、我们三年级的小同学镇静、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓舞。

3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，倾听语重心长的谆谆教导。

4、三字经让我们知道该如何仔细学习，使我们懂得很多做人的道理。

三、公布竞赛结果，颁奖。

四、完毕。

今日同学们表现得都特别好，只要大家爱读书，常读书，读好书，肯定会收获更多的欢乐。梅庙小学“三字经”竞赛到此完毕。感谢各位领导、教师、同学，再见！

三字经诵读主持词篇2

男：我们是炎黄子孙

女：我们是龙的传人。

男：国家经典是我们民族文化的珍宝，千百年来作为人们的珍贵的学问和精神财宝

女：它们滋润、修养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。

男：今日让我们荡起心儿的双桨，庆祝“三字经”的到来

女：今日让我们摇响心儿的铃铛，领会“三字经”的奇妙

男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行”诵读汇报会现在开头。

男：动作朗读：

女：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近诵读经典。

合：三字经

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

合：三字经

女：我们诵读三字经已经有3个月了，那么我想问一问你知道三字经的由来么？

赵佳美：我知道《三字经》是中国的传统启蒙书籍，《三字经》以三字一句的方式，简短的表达一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所承受的道德观念和哲理。

王昆昆：我还知道因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》、《千家诗》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千千”。

男：哟，你们知道的还真不少。

天才、地才、人才

日光、月光、星光

人世间有三条纲领：一是君臣间要仁义；二是父子间要亲爱；三是夫妻间要和顺

春、夏、秋、冬四个季节

五常指仁、义、理、智、信五种根本德行。

金、木、水、火、土这叫五行

古人认为世界上的万物都是有五行构成，五行既相生又相克。这是一切物质的来源。

马、牛、羊、鸡、狗、猪这叫做“六畜”，是人们饲养的家畜。

快乐、生气、悲伤、恐惊、爱恋、厌恶、欲念这七种感情。

就是匏、土、革、木、石、金、丝和竹八种乐器的声音。

男：没错，《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。现在让我们用“金钥匙”开启智力思维之门！

自由发言：[故事]

大约在两千年前，中国已有了很多关于花草树木、虫鱼鸟类的奇异神话。

《山海经》是一本特地记载古代地理的书。书上说，有座招摇山，山上长了一种叫“祝余”的草，外形有点象韭菜，吃了以后，就象吃了米饭一样，可以有很饱的感觉。

另外还有一种树，在树干的地方，有一圈圈黑色的纹理，这纹理有个惊奇的名字，叫“迷谷”，假如把迷谷带在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。

有个传奇而又好玩的国家“黑齿国”，住在这里的人民都长着一口黑牙。在黑齿国的一个山谷里，有棵扶桑树，传奇当时天上的十个太阳都会到这里来沐浴，非常好玩。

这些多彩多姿又好玩的故事，虽然是编造出来的神话，但同时也表达了人类对这个世界所抱持的深厚情感呢！

父子恩夫妇顺兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠

[故事]

有个关于夫妇之间服从和谐的故事是这样的：

汉朝时有个鲍宣，他娶了桓少君为妻，由于桓少君家里相当富有，所以他嫁过来时，带了很多的嫁妆和奴仆。鲍宣看了，心里很不高心，便要桓少君把这些嫁妆退回娘家。

桓少君听从了鲍选的话，把仆人都遣了回去，并把嫁妆分给他们，自己换上朴实的衣服，和鲍宣过着艰难的生活。

这一则是讲兄弟友爱的故事。

我国汉朝时有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。

有一天，家里突然闯进来几个强盗。这几个强盗把他们家里值钱的东西都抢光了，就是找不到吃的东西，饿了很久的强盗一见长的白白胖胖的赵礼，便打算将他吃了。

赵孝赶忙跪在强盗面前说：

“大爷，你们吃我的肉吧！我的肉比拟好吃。”

强盗们被这对友爱的兄弟所感动，于是就放了他们。

曰黄道日所躔曰赤道当中权赤道下暖和极我中华在东北

很久已前的人们，对我们生存的这个地球有很多的疑问，有人说，地球是平的，也有人说地球是由一只大乌龟背着，只要走到世界的.头，就会掉进大海里。始终到哥伦布饶了地球一周，仍回到原来的地方，才有了“地球是圆的”说法。那时侯，有很多人总认为地球是宇宙的主宰，四周围绕着其他的星球。尽管也有人提出太阳为宇宙中心的说法，可是，经过了一段时间后，这种说法才被承受。事实上，地球不仅会转动，而且是围围着太阳转动的，太阳系又围围着银河转，对整个大宇宙而言，银河只不过是个点而已，所以，人类在宇宙中，其实是非常渺小的。

女：看来经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。

男：让我们借助三字经这盏明灯，走向更辽远，更宽阔的人生。

宋美慧：嘿！嘿！嘿！

叫同学，快点来，我们哥俩走上台，

刘广然：走上台，真是巧，我们能说三字经，

合：三字经，笑呵呵，我们说来你们听，说一说，表一表，《三字经》有多好。配音乐下面请观赏朗读

男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”

女：读书使人明志，书给我们才智，书给我们力气。

男：同学们，我们是中国人，我们不能遗忘中国文化。

女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。

合：我宣布一年二班三字经伴我行诵读会此完毕！感谢大家！

三字经诵读主持词篇3

一、竞赛前言

1：敬重的评委、教师、亲爱的同学们！大家下午好！

2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是漂亮的画舫。我们娓娓悦耳地诉说着故事，我们激情四溢地表达着抱负，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进展读书汇报。书是我们的朋友，它给我们才智和力气。

二、竞赛中发言

1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有很多话想说。

2：鸟由于羽翼，生命才五彩斑斓；人由于书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，细心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，喜爱书本，在享受学习欢乐的同时，享受精神的欢乐！

一年级：（一年级小朋友的朗读就像一只蜜蜂，带着我们去百花园中领会风光。）

二年级：（二年级小朋友的朗读就像一只小鸟，指引我们在学问的海洋中远航。）

三年级：（三年级小朋友的朗读就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）

四年级：（四年级小朋友的朗读像一位忠实的领路人，引我们走进学问的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我翻开才智的大门。）

五年级：（五年级小朋友的朗读像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位欢乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）

六年级：（读书使我们更加和善英勇，读书使我们学会制造思索，读书使我们懂得奉献感恩。）

七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉醉于科学学问的奇妙，感动于出色人物的宏大。）

三、赛后总结

1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光芒绚烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

2：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知；读书，让我们那荒凉的心灵得到滋润

3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年

4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今日，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。

四、活动总结

1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发才智，陶冶情操。

2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。

3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与学问同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品尝书香吧。

五、全体师生诵读《三字经》

三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会牢记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》，全体师生齐颂《