统编版八年级上册语文第21课孟子二章-生于忧患死于安乐一等奖优秀课件_第1页
统编版八年级上册语文第21课孟子二章-生于忧患死于安乐一等奖优秀课件_第2页
统编版八年级上册语文第21课孟子二章-生于忧患死于安乐一等奖优秀课件_第3页
统编版八年级上册语文第21课孟子二章-生于忧患死于安乐一等奖优秀课件_第4页
统编版八年级上册语文第21课孟子二章-生于忧患死于安乐一等奖优秀课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生于忧患死于安乐孟子八上第21课战国中期邹国（今山东邹县东南人）人。是著名的思想家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。孟子二章孟子简介孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国（今山东邹县东南人）人。是著名的思想家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。

孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为‘仁政’学说，成为其政治思想的核心。其它思想“性本善”“行王道”“民贵君轻”。作品简介

《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成，记载孟子及其学生言行的一部书，也是儒家重要经典之一。是“四书”之一。

《孟子》是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。

你知道孟子的语录或有关故事吗？孟子语录：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

尽信书，则不如无书。《孟子》的故事孟母三迁孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境，搬了三次家。

舜/发于/

畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/

士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市，故/天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人恒过/然后能改，困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡,然后知/生于忧患/而死于安乐也。然后知生于忧患，而死于安乐也。这样以后，人们才会知道因忧患而得以生存，因沉迷安乐而死亡。这样因为由于表并列读准字音1、舜（）发于畎（）亩之中2、傅说（）举于版筑之间3、胶鬲（）举于鱼盐之中4、动心忍（）性5、曾（）益其所不能6、行拂（）乱其所为7、入则无法家拂（）士shùnquǎnyuègérènzēngfúbì字、词小结苦：使……痛苦劳：使……劳累饿：使……饥饿空乏：使……资财贫乏动：使……惊动忍：使……坚韧（1）词类活用：（2）名词作动词过：犯错误通假字曾益其所不能。曾同“增”，增加衡于虑。衡同“横”，梗塞，指不顺入则无法家拂士。拂同“弼”，辅佐《孟子》的故事《生于忧患死于安乐》中列举了几个人物？他们的共同点？说明的道理？第一段六个人共同的特点1、出身都卑微(种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶)

2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。3、后来都委以重任，干出了一番出色的事业。《孟子》的故事韩非囚秦，《说难》、《弧愤》。屈原放逐，乃赋《离骚》。仲尼厄而作︽春秋︾“生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此句意思相同？请说出两句。相关名句：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。天行健，君子以自强不息。自强为天下之健，志刚为大君之道。生于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论