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文档简介
线条的表现力2023/6/6这幅作品中的线条给你什么样的感受？画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢？如果把线条画的更柔和更‘整齐’一些好不好？为什么？
2023/6/6线条的个性2023/6/6
高耸感庄严感
2023/6/6
开阔感宁静感
2023/6/6
柔美感动感
2023/6/6旋转感强烈动感
2023/6/6水平线垂直线曲线开阔感宁静感高耸感庄严感圆线旋转感强烈动感动感柔美感想象一下什么样的线条使你感到轻盈？什么样的线条使你感到有力？什么样的线条使你感到活泼？线条的表现方法长与短粗与细急与缓轻与重疏与密《八十七神仙卷》细密、柔和
徐悲鸿《奔马图》简练粗犷、刚劲有力
细腻、柔和苍劲、有力2023/6/6他选择恣意挥洒的抽象线条来处理画面的构成意味，尽管完全抽象，但线条构成和谐，能引起人们处在自然环境中所感染的情绪，作品中占主导地位的是线条，在一片狂乱涂抹出的明亮虚幻的色彩上，线条起着表明节奏韵律的作用，他喜欢推敲众多的线条组合在不同的位置在画面中所传达的迷蒙虚幻的思想情绪。画面中出现了什么样的线条？在看这幅画时你有什么样的感觉？2023/6/6三.线的情感在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥了重要作用，在表达情感上作用也十分凸显，使艺术的表现效果更加的丰富…平静快乐激动愤怒……线条的情感编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于
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