新型玻璃作文10篇

新型玻璃作文1大家好，我是新型玻璃推销员，我为大家介绍几种堪称世界一流的新型玻璃，下面请大家听我讲解一下它们的主要功能。第一种玻璃名称叫做加丝网防盗玻璃。这种玻璃可以防盗，它里面有一层极细的金属管，金属管是接通电源的.，如果有小偷想划破玻璃，盗取里面的东西，玻璃就自动报警。这种玻璃具有很好的防盗效果，存放重要的物品都可以采用。第二种玻璃名叫“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它很坚固，受到猛烈的撞击仍安然无恙。即使被打碎了，碎片仍会粘在一起。高空建筑可以采用这种玻璃。第三种玻璃名为“变色玻璃”，它像变色龙一样，会变色。它能够对阳光起反射作用。如果装上这种玻璃，人从外面看什么也看不清楚，而里面看则会看的一清二楚。因此，这种玻璃还有一个名字，叫“自动窗帘”。第四种玻璃叫做“吸热玻璃”在夏天，它会把空气挡在外面，室内会像开了空调一样，很凉爽。在冬天，它会把冷空气隔开，室内会像开了暖气一样，很温暖。只要装上这种玻璃，屋子就会变得冬暖夏凉了。第五种玻璃叫做“吸音玻璃”它能够有效的降低噪音，如果外面的噪音有40分贝，传到屋里就只剩下12分贝了。有了吸音玻璃，就不必担心被噪音所困扰了。这么多种玻璃，您应该有自己满意的了吧，现在拨打我们的订购热线，前20名来电订购者，即可买一送一，快点抓紧订购吧！自从我读了《新型玻璃》一篇课文之后，我就在想，如果我是一位新型玻璃的***，我会设置以下新型玻璃。“防爆金属玻璃”这是我要说的第一种新型玻璃，有些银行、珠宝店，虽然有了“夹丝网防盗玻璃”，可是小偷、**是不会罢休的，他们有时候用**，可以把“夹丝网防盗玻璃”给炸开，就能抢钱了，但是，有了这种“防爆金属玻璃”他们是用**炸不开的，就算炸开了里面的金属丝网，它可以碰到激光按钮，这时窗户上就会出现那种红色激光，他们是进不去的，这样他们就偷不到钱了。还有一种“增氧玻璃”它跟植物一样可以净化空气，可以**氧气，可他比植物强一些，他可以把空气中的二氧化碳进行过滤，随时为人们**新鲜空气，这样人们就不用害怕大气雾霾了，对了，这种玻璃还能吸尘呢！这就是我想发明的玻璃，怎么样？评价一下吧！现在，人们为了创造出更多的奇迹，都在研制着各种各样的新型玻璃。新型玻璃在现代化的建筑中正起着重要的作用。有一种“吸烟玻璃”。可以把空气中的烟过滤掉的玻璃。这种玻璃正反两面都有肉眼看不见的微小气孔，中间还有一层极细的特殊纤维，既透明又美观。当烟透过玻璃向外飘时，会透过微小气孔，微小气孔中间那层纤维便会把烟中有害的物质吸收分解掉。这样，烟就不会再污染空气了。这种玻璃一般安装在家里。当客人来的时候，总要吸几根香烟。这些香烟产生的烟经过吸烟玻璃的过滤，变为无毒无害的新鲜空气，不就不会污染环境了吗？假如失火的大楼安装了这种玻璃，大火产生的许多烟就会被净化，不就可以减少人员的伤亡了吗？另一种“弹簧玻璃”主要适用于马路中间的防护栏上。这种玻璃用橡胶制成，非常柔软。即使玻璃受到猛烈的撞击，也完好无损。假如车子一不小心撞到防护栏上，也不会有人员伤亡。你可能会想，窗户上的玻璃要是能唱出动听悦耳的音乐那该多好啊！这种玻璃叫做“音乐玻璃”，里面有像音响一样的装备，却比音响多好几倍的功能。“音乐玻璃”还吸收噪音，再通过一个叫”转变器“的按钮，把噪音转化成美妙、欢快、动人的`音乐。它可以测出你喜欢听哪种类型的歌，再从播放器里放出音乐来。当你睡不着时，它会播出轻松的催眠曲来，让你很快睡着，当你生气时，它会播出很抒情的音乐来，使人*静下来，让你的气慢慢消掉。我相信，在未来的世界里，人们一定会发明出更多新型的玻璃！我们公司发明了几种新型玻璃，为人类提供了极大的方便。我很荣幸的成为了一名新型玻璃推销员，这些新型玻璃无论是功能，还是质量，都比普通玻璃要好很多，绝对是一流的。下面，我就给大家介绍一下这些新型玻璃吧！相信你会感到它们的实用。首先我要给大家介绍一种玻璃叫“变色玻璃”。这种玻璃非常有趣，它可以调节室内的光线。它还有“自动窗帘”的美誉呢！在屋里可以眺望外界，一目了然。从外面可是看不见里面的任何东西，有了它以后，就不用买窗帘了。还有一种新型玻璃叫“吃音玻璃”，它的用处可大啦。住在临近街道的人们因为街上太吵，没法专心的干自己想干的事情。噪音是无形的杀手，长时间会对人们造成听力上的.损害，这是人类一直没有解决的难题。现在有了“吃音玻璃”就**弥补了这个不足，如果街上的声音有40分贝，那么传到房间里就有12分贝了。有了这种玻璃，能够给人们创造出一个更加舒适，更加安静的生活环境。我再给大家介绍的是一种“夹丝玻璃”，它可以制成无色透明或彩色的。夹丝玻璃的特点是安全性和防火性好。这种新型玻璃非常坚硬，就是用力击打它还是安然无恙，即使打碎了，还可以黏合在一起。高楼用上这夹丝玻璃是最理想的选择。还有一种叫“吸热玻璃”。它能吸收大量红外线辐射，用以调节温度，使室内冬暖夏凉，看着还很美观。并且吸热玻璃还可以进一步加工成中空玻璃。现在，吸热玻璃已广泛用于建筑物的门窗，不仅起到隔热、采光等作用，还会节省一大笔空调费呢！哈哈！将来我们公司还会有新型玻璃问世，它们将给我们的生活提供很大的便利，如果你想了解更多新型玻璃情况的话，就赶快联系我哦？我的联系电话是88888888！现在，人们为了创造出更多的奇迹，都在研制着各种各样的新型玻璃。新型玻璃在现代化的建筑中正起着重要的作用。有一种玻璃叫做“遥控玻璃”，可以用遥控来让玻璃自动开关、拉升。这种玻璃适合于四层楼以上的建筑采用，如果有一幢五层楼的`建筑装上这种玻璃要关五楼的玻璃，不用气喘吁吁的跑上五楼去关，只要按一下遥控的按扭，玻璃就会自动关上。还有一种是“隐形自动防盗玻璃”，这种玻璃是隐形的，往表面看好像什么也没有。如果小偷一来，隐形的玻璃就会马上显出颜色，并且加上一层坚硬的玻璃板，小偷就进不去了。世界上还有许多新型玻璃，人们也会创造出更多的奇迹。你可能会想，窗子上的玻璃要是能自动净化空气，那该多好！其实，这样的玻璃早就诞生了，它就是“净化空气玻璃”。这种玻璃能在光的作用下，**废气，**洁净的空气，这就是人们所说的空气净化玻璃。我还想发明一种“隐型玻璃”。它可以24小时都保持着隐形模式，这样，那些小偷就什么也看不见了。这个玻璃，还可以防火，如果里面着火了，这种玻璃可以迅速把氧气抽走，但不危害人体，这样，没氧气了，火就灭了。这种玻璃，银行可以使用，博物馆可以使用，珠宝店可以使用，一些存放放着重要图纸的建筑物也可以使用。世界上的新型玻璃还有很多，我也还想发明很多新型玻璃，但我还是希望这个发明马上投入到生活中去。闲来无事，坐在家中惬意地看着窗户时，外面几个吵架的人可能就会破坏你的好心情；在看电影看到大海时，望向窗外一副灰蒙蒙的景象，可能会让你顿时丧失兴致。而这一切，在我新发明的"场景玻璃"面前简直是小菜一碟。它的作用就是把玻璃变为各个场景。如果你喜欢沙滩，它就会变成海边场景，并配上海水拍打沙子的声音。森林、公园、城市......它真像一个动态照片夹！它能让人感觉到身临其境：在你睡觉时，一关灯，它会自动换成"夜晚模式"，一颗颗星星闪闪发光，配着美妙动人的催眠曲，好似在述说着一个个美丽的故事，让你安安稳稳的入梦......"叽叽喳喳"，咦，这大清早的，哪来的鸟叫？哦，这玻璃已经换成了"白天模式"，它正充当着主人的小闹钟，叫主人起床哩！多么便捷的玻璃！这样的玻璃，我们每个人，都值得拥有哦！在马路上，我听见一辆汽车里面热闹闹的，可是一看司机在专心致志的开车，我一打听才知道，原来这辆汽车安装了一块3D玻璃，司机开车，只要乘客带上一种特制的眼镜，就能看见玻璃上正在播出的3D电影了，即为乘客解了闷儿，而司机却不会受到任何影响！以使用冬暖夏凉的玻璃呀！”如果安上这种玻璃，在冬天，它会**出暖气，保持屋内暖和。在夏天，它又会**出凉气，保持屋内凉爽，这样，又不用买暖气又不用买空调，而且还省钱省电，真是太方便了！还有一种叫声控玻璃，虽然它和普通玻璃没什么区别，还有很多人瞧不起它，可是，它的本领可大着嘞！你只要说一声：“去做饭去！”它就会变成一个玻璃人，乖乖的做饭去了。以后只要你叫它干嘛，它就会乖乖都去干，不用你操一点儿心。这些玻璃实在是太有趣了，以后我要当一名发明家，发明出更多功能先进的玻璃，在方便人们生活的同时，也为人们带来更多的乐趣！2025年，一种新型玻璃风靡全球。想知道它是谁吗？那就是我发明的yy型玻璃，这种玻璃的好处有很多，我先来介绍它的五种功能。防盗是yy型玻璃的强项。它的边缘有一个心跳感应器，因为盗窃人在偷车时会心跳加快，感应器就发现出来，小偷就只好束手就擒。即使感应器没有感应出来，yy型玻璃的摄像功能可以把小偷的样子纪录下来。并且yy型玻璃非常坚硬，不易被敲碎。yy型玻璃还有自动空调的功能。在夏天，它在高温达到35摄氏度以上，就会把冬天收集来的冷气**出来。而在冬天，则把夏天收集来的热气进行**。这样节省了很多能源，它被人们称之为“节能空调”。yy型玻璃的阻噪音功能很好。当外面的声音达到100分贝时，传到屋里，就只剩下10分贝了，并且yy型玻璃还可以分辨出声音的好坏，如果是噪音，它会减少分贝，如果是对人有益的，它会放声音进屋。yy型玻璃还可以接收卫星发回来的电视节目。你只要按玻璃旁边的一个红圈，就可以像一般的数字电视一样收看节目，不同的是，上面有69个台，其中23个是关于国际大事，23个是文艺、科技节目，剩下的是儿童节目。玻璃还有反毒功能，一些不良的节目，它会自动删除掉。yy型玻璃最厉害的要数说话能力了。它的中心有一个很小的话筒，这个话筒里有许多个“人”，并且它可以**小朋友的学习，如果小朋友头又低了，它笑了。玻璃还可以观察小朋友的作业干净情况，只要一按绿圈，就出现“a＋＋”或“c”，“a＋＋”是很好，“c”是很差。这样孩子们不敢做糊作业了，成绩也是“芝麻开花——节节高”了。人们总称它是“隐形老师”。现在，几乎所有的家庭都穿**这种玻璃，想知道它的价格吗？告诉你吧，它的价值是九千九百九十九元，吃惊吧，它等于一个红外线摄像头，一个节能空调，一个安宁的小屋，一个高级电视，一个家教老师，算算吧，至少需要一万五千元，看看吧，这么物美价廉的玻璃，谁会不买呢？现在，我已经置身于2100年，现在的科学已经非常发达，像充气树叶桥，防撞车，说话地图……而像玻璃这种普遍的东西却没多大的改善。我茶不思，饭不想，夜以继日坐在实验试里研究，终于研究出了一种“万能玻璃”。这种玻璃只有一乍大小。上有绿、黄、红、蓝四种颜色的按键。绿键能开启娱乐功能，让你轻松一刻。娱乐功能也可以选择:有电脑、有MP5、有趣味数学、有五子棋、有军棋、有象棋、有跳棋……你累了就可以好好享受享受了。你不必担心玻璃不够大，因为玻璃有自动放大与自动缩小功能。你如果觉得还不够大的话，那就把玻璃反过来，反面有大小调节器，你就可以随心所欲地调节玻璃大小。黄键是学习键，如果你按下，马上就会出现一位老师，你可以用任何语言与他进行对话，让他教你各种知识。如果是老师教你，你只需再按一下黄键。玻璃就会自动切换到面对面教学功能。你如果想喝口水，想上厕所，就按下暂停键吧!你不必担心错过这时段的讲解，玻璃会自动将这时段老师讲的内容录下来，让你接着看。老师如果提了一个问题，屏幕上会出现一个很大的“回答”键，并有10秒钟的倒计时。如果你知道答案，那就在10秒钟表之内按下“回答”键，老师就会请你，你只须对着屏幕说出答案就可以了。蓝键是菜单，里面有更多的功能:通话功能、看书功能、字典功能、查阅功能、调节功能、写字功能、访问功能……你就可以查到自己想要的功能。红色键是应急按钮。万一发生火灾，洪水等自然灾害。就按下红键可以时空转换，避开灾难。这时，我被一声狗叫声吵醒了，原来是黄粱一梦。我以后要努力学习，争取早日实现梦想。——《新型玻璃》教案10篇《新型玻璃》教案1【学习目标】1、学习本课的生字新词。2、朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。3、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。【课前准备】书写生字的小黑板或投影片。【教学过程】第一课时一、揭示课题，激发兴趣1、同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？2、教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？3、“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。2、不认识的字可在小组解决，也可解决，注意要读准字音：“看守”中的“看”读kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中读zhān，“调节”中的“调”读tiáo。3、运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。4、巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况：认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们或联系上下文来理解。5、指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。三、初读课文，了解大意1、学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来：(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。)2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。)四、布置作业，练读课文1、书写本课的生字、新词。第二课时一、重点讲读，体会写法1、老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。**马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的**。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。2、这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？**读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。3、学生汇报，再讨论的基础上教师归纳：引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。(由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的.。)4、在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子：(“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)这句话中用了几个“可以”说明了什么？四个可以说明了这种玻璃的用途6、指导朗读第一段。1、除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格：新型玻璃名称特点作用加丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用，安全吸热玻璃使房间冬暖夏凉**强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光线2、哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？3、板书，小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！三、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？教师要肯定学生的创新想象，让其充满自信。《新型玻璃》教案2《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地将课文读熟，并对学生不懂的地方略作点拨即可，实在没有必要再去进行烦琐的分析。于老师教学这篇课文取得了成功，便是一个有力的证明。第一教时师：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。**立即赶来，把这个小俞给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?同学们，这是一种新型玻璃。拿出本子来，跟于老师写字：新——型——玻——璃。(于老师工工整整地板书课题，并让学生跟着写。)注意“新”的写法，最后一竖要长一点。“型”的第四笔竖，要写短一点。为什么要短呢?因为要让地方写底下捺要有“脚”，写长一些，这样才显得有精神。(教师巡视指导。)[评：让学生读课题，一些教师往往习惯于在上课前先板书好课题，上课时再指读，似乎读课题只是必不可少的一个“过潮。于老师则不然，他在课堂上当着学生的面来板书课题，而且边写边指点写字要领，还要求学生亦步亦趋地跟着老师写。这样做，读课题就不再是走“过潮，而是一次扎扎实实的写字训练。]师：请同学们**朗读课文，看一看这一课一共介绍了几种新型玻璃，是哪几种。遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。好，现在请大家一边读，一边思考老师提出的问题。(生放声朗读课文。)师：读完一遍的请举手。放下。朗读完一遍，请再默读一遍。(学生继续默读。)请停一下，我发现有一位同学正在做一件事情。(老师示意他***。)读第二遍的时候，他拿起笔来划，把这五种玻璃的名字都给划下来了。请问你叫什么名字?1/512345下一页尾页师：噢，陆飞宇。——同学们，“不动笔墨不读书”。他根据老师提出的问题把有关句子都划了下来。这是一种很好的读书的方法，也是一个良好的习惯。全班同学都要向他学习。[评：于老师善于从学生中间发现“典型”，以推广“典型经验”的方式来指导学生读书。这样做，一来可使这位同学受到激励;二来其他同学也会感到这一“经验”亲切、可学，其效果远比教师直接指导要好得多。]请大家继续默读课文。(生默读，边读边划。)师：不但要划，而且要记在脑子里。很好。陆飞宇的经验已经普遍推广。(笑声。)现在全班同学都在学习他。——第二遍看完的请举手。没看完的同学继续看。看完的同学再把你划的读一读，记住新型玻璃的名字。师：(边巡视边夸奖)读书够认真的啊，看得多仔细啊!好，把笔放下。能够回答老师的问题请举手。好，放下。[评：于老师指导学生初读课文扎实、具体。他先让学生带着问题朗读课文，并教给学生朗读课文的方法。在此基础上，又让学生默读了一遍课文，并教给学生边划边想的读书方法。学生初读课文比较充分，就能基本通晓课文内容，从而为教师有针对性地进行“精讲”奠定了基矗]师：但是，现在我还不急于让你们回答。我想请同学读课文，看是不是能把课文读得很正确、很流畅。谁愿意读?生：(读)“19《新型玻璃》。夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。**马上赶来，抓住了一个划(hu︶)……划(hu?)(丢掉“破”)玻璃企图盗窃展品(丢掉“的”)**。”师：停下来，这句话再读一遍。眼睛看准，不要慌。(第二遍该生仍然把“破”丢掉了。)师：再看，“划”后面还有一个字。我想，你第三遍一定会读好的。生：(读)“抓住了一个划破玻璃——”师：对了!请接着读。[评：由此看来，让学生正确地朗读课文也不是那么容易的。当学生读书添字、漏字时，于老师并不急于让别的同学来纠正，而是以极大的耐心启发学生自己去发现、去改正。看似小节，实是在培养学生的自信心。教师既“教书”又“育人”，于细微处可见其良苦用心。]2/5首页上一页12345下一页尾页(该生接着往下读，再没出错误。)师：很好。后面读得比前面好得多。开始时，我看你不是不会读，而是有些紧张。那么多老师听课，能读成这样很不容易。请坐。大家把这一小节都读一遍。(生各自放声朗读。)师：谁接着往下读?读第二段。我想找个不举手的同学读。(全班同学纷纷举手。师指身边一生。)她是最后举手的，很有勇气。好，请你来读吧。(该生读第二段，没有错误。)师：嗯，读得很好!全班同学像她这样把第二段读一遍。(全班学生放声朗读。)师：一二两段有不懂的词语么?生：“藕断丝连”是什么意思?师：我想，你这么聪明，一定会看懂的。不要看这一句话，只要看这四个字就能看懂。藕，见过吗?(生：见过。)“藕断丝连”是什么意思?请你***说说看。生：“藕断丝连”就是没有断，……粘在一起。师：藕，见过吗?藕掰断以后，你发现了什么?生：白色的小细丝。师：对，藕掰断了，细丝还连着，这就是“藕断丝连”。这一课说的是什么?生：这是说玻璃碎片里面的夹丝。玻璃碎了，夹丝把它连在一起。师：完全正确。大家都要像他这样，一定要理解这个词语在课文中的意思，这才叫动脑筋。是……”、“即使……仍然……”)师：划下来以后，请把这两句话读两遍。(生大声读。)师：现在我还想请刚才读第一段的同学把这两句话读给我听听。(这位同学朗读能力较差，这次却读得很好。)师：真好!没想到能进步得那么快!请坐。谁接着往下读?这回该找个举手的读了。请第一排最后一个**学读。生：(读)“另有一种‘变色玻璃’……”《新型玻璃》教案3教学要求：1、学会本课生字，正确书写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。教学重难点：了解五种新型玻璃的特点和用途。教学课时：两课时第一课时一、回顾导入1、同学们，回忆一下以前我们学过哪些说明文？2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗？今天，我们再来学习一说明文，第十一课《新型玻璃》(板书课题)。二、精读指导1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？2、指名学生回答。(相机板书：夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃)3、这五种新型玻璃有什么特点和作用？用自己喜欢的方法读课文，认真想，先在小组中交流，再小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格中。4、教师巡视指导。5、检查合作学习情况。(1)哪一个小组先来说夹丝防盗玻璃有什么特点和作用？学生回答(相机板书：自动报警防盗)齐读“可以……可以……可以……也可以……”，说说采用了什么修辞手法？采用这种修辞手法说明了什么？学生试着用“可以……可以……可以……也可以……”说话。(2)夹丝玻璃的特点和作用谁来说？学生回答(相机板书：坚硬、不易碎安全可靠)理解“安然无恙”“藕断丝连”。(3)变色玻璃的特点和作用如何？学生回答(相机板书：调色调节光线)作者把变色玻璃称为“自动窗帘”，运用了什么说明方法？有什么作用？(4)吸热玻璃的特点和作用是什么？那个小组愿意说。学生回答(相机板书：吸热、挡冷空气冬暖夏凉)(5)谁来介绍吃音玻璃的特点和作用？学生回答(相机板书：消除噪音减弱噪音强度)作者采用什么方法写的？这样写有何好处？6、齐读最后一段，想一想，这一段主要写什么？在文中起什么作用？学生回答(相机板书：重要作用展望未来)看板书，发现文章是按什么结构写的吗？三、拓展延伸1、这文章按照先分述后总述的结构，介绍五种新型玻璃的特点和作用，可见，新型玻璃种类之多，功能之全，应用之广泛，在现代生活中起着重要作用。不过，在新型玻璃领域中，人们还将会创造出更多奇迹。同学们，能否做一次小发明家，也设计一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样？有信心吗？(学生答：有)那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃吧！(学生说自己设计的新型玻璃)同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信你们只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下，同学们可以学习作者介绍新型玻璃的方法，将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍，插入到课文中，使它和原文有机整合。玻璃》教案4课前准备1．生字、词的幻灯片。2．每个小组准备白纸一张，用于课后思考题一。第一课时板书课题：新型玻璃我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。新型是什么意思？(新的类型、新的品种)新型玻璃是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？(新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃新在哪里？有多少种新型玻璃？等等)1．**读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。a．同学自学生字，注意生字的字音和字形。b．出示生字、词的幻灯片，检查生字、词的认读情况：同桌互读、指名读，提出不理解的词语全班交流、解答。认读：盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连重点理解安然无恙：**，安安稳稳地，没有受害等词语。3．巩固练习。以组词的形式来作巩固练习。教师可出示小黑板或投影片。比一比，再组词。型()费()付()形()废()寸()占()绸()阻()浅()粘()调()祖()践()4．指名逐段读课文，检查是否达到了正确、流利朗读课文，重点指导易读错的字音。如：特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、调(tiáo)节、处(chǔ)理、奇迹(jì)↘探读课文、整体感知1．自主读课文，思考：这篇课文写了几种新型玻璃？2．交流：在全班交流自己的读书体会。(课文共写了5种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)↘复习、巩固、听写8个生字第二课时↘回忆、导入新课1．导入：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影窜进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，盗窃里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。**立即赶来，把这个小偷给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，这是一种新型玻璃。板书课题2．**读课文，回忆一下：课文讲了几种新型玻璃？↘精读课文1．认识夹丝网防盗玻璃的特点、作用。默读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。动报警作用：防盗理解：正是由于这种特殊的玻璃的特点才有它自动报警防盗的作用，由此可见夹丝网防盗玻璃的作用是由它的特点决定的。2．读课文，仿照第一自然段**思考其他新型玻璃的特点和作用。(填在书3．小组进行交流。每个小组发一张表格，组内同学互相交流，一起设计表格、填写表格。4．全班汇报，老师板书。5．小结：同学们，通过今天的学习，我们了解了五种新型玻璃的特点和作用，它们**方便了我们的生活，也让我们感受到了科学技术与我们的生活息息相关。现在我们把自己了解到的内容说一说，请你用自述的方法。(老师在黑板上写下了**两个字。)**是什么意思？(就是自己介绍自己)。小组互相说，全班推荐。6．探读课文，归纳说明方法：课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了几种说明方？↘明确要求，拓展练习1．现在我们都是小小科学家，今天我们也来发明一种新型玻璃。请你仍然用**的方法说一说。想一想，你设计的新型玻璃可以用在哪？请你用上可以可以也可以2．分组交流自己的设计方案。3．每组推荐一个最佳方案在全班汇报。《新型玻璃》教案5学习目标：1、学习本课的生字、生词。2、朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。3、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。教学重、难点：1、学习本课的生字、新词。2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说法。教学过程：第一课时一、揭示课题，激发兴趣同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗？教师板书课题点明“新型”，“新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。认识生字后再读一遍课文，看看还有哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。三、初读课文，了解大意学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。)四、布置作业，练读课文书写本课的生字、生词。自己练习朗读课文。第二课时一、重点讲读，体会写法老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。**马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的**嫌疑人、同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案。这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？**读第1自然段，想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？用课文中的相关语句说说你的理解。学生汇报，在讨论的基础上教师归纳，引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用。由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？指导朗读句子“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”谚思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？(说明了这种玻璃的用途广泛、你能结合生活实际想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”说一句话吗？)除了：“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，布置要求：读课文，画特点，想作用，填表格。哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用、学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？板书，小结各种玻璃的特点和作用、这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！思考讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法。)三、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹，你想设计出什么样的新型玻璃呢？《新型玻璃》教案6一、教材分析：课文一共有6个自然段。课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性。五年级是小学阶段向初中阶段发展的关键时期，语文教学，应该引领学生走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大纲明观察事物，用词造句，连句成段、连段成篇”的;根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《新型玻璃》这一课的特点，我设计了以下3大教学目标：认知目标：1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标：1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。教学难点：能正确区分特点和作用。教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。2、多**课件。二、设计教法真正的语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验。运用电教**，采用情境教学法。三、有效学法教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程，要真正让语文教学的课堂从过去的“讲堂”变成学生的“学堂”，必须优化课堂教学结构，提高教学效益，把课堂这一个广阔的舞台还给学生，提高学生素质，遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则，学生采用：看、听、读、品、演的方法学习。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。它应该是一种享受。四、教学过程设计：在新课程**理念的光照下，我所思考的新的语文教学应该是这样的：构建新的课堂模式。让课堂成为学生思想碰撞的场所;让课堂成为学生激情燃烧的火场;让课堂成为学生智慧的加工厂;让课堂成为学生梦想开始的地方。改变课堂教学中阅读教学大占天下的局面，把活动引入课堂，把训练贯彻课堂，提高阅读教学效率，活化课堂教学。我的教学过程是这样设计的：(一)、谈话激趣，导入新课导语：同学们，今天的语文课学习一篇关于玻璃的文章，不是一般我们常见的玻璃，而是新型的玻璃。(板书，齐读课题，重点突出新字。)1、读课文，掌握本文难字生词。看文章写了几中新型玻璃，我们学习这篇文章应该学什么?怎样学?我要检查你们学的怎么样啊!(板书：学什么怎样学学的怎么样)2、检查巩固生字词：急促报警盗窃嫌疑噪音调节处理即使粘在一起安然无恙藕断丝连3、师：你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识?(根据学生的回答板书：学什么?名称、特点、作用……)4、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢?(根据学生的回答板书：怎么学?分组学习读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料……)5、、学生根据自己确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读方式(三)、交流讨论，互相补充1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。疑2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白?(教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈)。线3、师：最近，老师家里要装修房子，请你帮老师的忙，我该用那种玻璃?为什么?4、你们推荐的玻璃除了家里可以用，还有哪儿可以用?(练习句式：可以……可以……可以……还可以……)5、你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……还可以……”说给老师听。(四)、发挥潜能，创造设计1、过渡：你们的建议真好!老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗?2.同学们设计新型玻璃。(五)、抓住重点，训练说话1、过渡：让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧!2、学生设计展销形式，展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。3.汇报推销，师生点评。(六)、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今天的语文课你自己学得怎么样?(学生自我评价)2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃(可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的)的特点、作用等用自己的语言叙述出来。我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。《新型玻璃》教案7【教材简析】课文紧紧扣住一个新字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚，层次分明。在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。可引导学生反复读来体会用词的准确和生动。【设计理念】充分体现学生是语文学习的主人。整个教学过程精心创设情境，让学生积极主动地探究，既乐意学习又容易接受，使学生真正获得自主学习的成功乐趣，生动活泼地发展。整个教学过程促进学生主动发展。【教学目标】1、认识4个生字，会写8个生字。正确读写急促、报警、盗窃、**、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。【教学重点】了解各种新型玻璃的特点和用途。【教学难点】学习作者说明事物的表达方法。【课时安排】2课时。【课前准备】多**课件。【教学过程】第一课时一、情境导入各位同学好，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》 (板题)的知识对大家进行培训，希望你们都能成为一名优秀的推销员，大家有信心吗？学生成为推销员，课堂成为培训班，吸引了孩子们的注意，激发了学习的兴趣。二、培训阶段1、我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？谁来大声地读一读。其他同学思考，这是一种什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？(课件出示课文第1段内容。)板书：名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警2、我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？大家请看。反面的推销实录，引起学生学习推销方法的强烈愿望。推销实录：客户背景：一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃。推销过程：推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫夹丝网防盗玻璃。客户：(表情)不满意地皱起眉头。推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜，100元一*米，如果你们需要，可以找我。客户：(不耐烦地)太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！3、该怎样做呢？谁来读一读推销方法启示？其他同学想想这四条中哪一条最重要呢？课件出示：推销方法提示。⑴说话要有礼貌，态度诚恳。⑵了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。五、总结阶段⑶根据客户的心理，实施相应的价格优惠。⑷留下自己的联系方式。4、谁愿意按照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。师生配合演。三、实践阶段1、刚才，这位推销员推销得十分成功，你们都很想试试吗？请读课文的第2~5自然段，根据自学提示自学。课件出示：⑴课文第2~5自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。⑵四人小组交流并填表。举一反三，深入理解课文内容。2、汇报自学成果。3、今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。请看黑板：黑板上贴着：高层建筑承建单位、普通居民住宅开发公司、闹市区的医4、你喜欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个单位呢？自己先来想一想。两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。充分尊重学生兴趣的基础上，人人都参与到实践中来，体现语文学习种在全体参与，在实践过程中加深对课文内容的理解，提高运用语言的能力。5、请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。四、扩展阶段1、同学们已经初步掌握了推销技巧。你还想发明什么新型玻璃呢？回去好好思考你的发明创造，咱们下节课再来展示。同学们，今天的推销培训就先到这里，希望你们在生活中要加强训练，我相信，等到培训班结束那一天，同学们都会成功的！第二课时一、复习回顾2、课文介绍了哪几种玻璃？你设计了哪些玻璃？二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！(播放明快音乐。)2、学生设计展销形式，展销词：要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行准备。通过课堂实践活动的社会化，使学生获得适应社会生活的各种经验和能力，以达到全面素质的提高。3、汇报推销，师生点评：评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。三、练写，促进知识迁移1、当一回小发明家，学着运用所学的说明方法，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式表达出来。学习语言，积累语言，运用语言，体现语文教学工具性与人文性的**落实语文的基础。四、总结评价你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？五、布置作业找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。【板书设计】种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色自动窗帘吸热玻璃吸热，**冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用【练习设计】1、读一读，写一写：急促报警盗窃**嫌疑金属即使窗帘噪音研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连夹丝网防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃**强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连3、说出下面句子所用的说明方法：⑴噪音像一个来无影去无终的隐身人，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。⑵临街的窗子如果装上吃音玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。⑶夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。**马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的**嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！4、用所学的方法，用你喜欢的方式，向你身边的人介绍新型玻璃。5、学了这篇课文你最大的感受是什么？【教学建议】1、学本课前，可以布置学生收集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的推广应用，以扩展知识、开阔视野，为课堂教学做好充足的准备。2、学生自读，了解5种新型玻璃的名称、特点和作用并完成填表：玻璃名称特点用途说明方法夹丝网防盗玻璃丝网通电源连报警器自动报警举例夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃3、在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面、深入的了解后，还要注意引导学生深入领悟作者的表达方法。首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点、用途的重点词句，认真加以揣摩，说一说作者运用了哪些说明方法，引导学生深入体会这些说明方法的作用；然后再让学生画出自己喜欢的词句，说一说喜欢的原因，仔细体会作者遣词造句的生动准确；最后引导学生仔细阅读前5个自然段，探究这5个自然段在行文结构上有什么共同特点，每段的开头有什么作用，从而感悟作者在布局谋篇方面的独具匠心。4、鼓励学生大胆设想，做一回小发明家，介绍自己想发明的新型玻璃，并结合所学知识，用喜欢的方式写出来，既动口又动手，培养学生的创新意识，也培养学生的创新思维和创造能力。【资料链接】变色玻璃：变色玻璃是怎样制成的？生产普通玻璃时，在原料中加入大约5％的光**00°C的高温熔化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢？由于氯化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀地分布在玻璃中，当然不会影响透明度，但当遇到强光照射时，氧化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成无色的氯化银，玻璃颜色于是由深变浅。玻璃微珠：大白天能不能放露天电影呢？能！有种反射力很强的玻璃微珠银幕能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径还小得多。这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射之下，即使是白天看电影也十分清晰。玻璃微珠除了白昼银幕外，还有其他用途。用它做交通标志，黑夜里受到车灯光的刺激马上发亮，使驾驶员在500米外就能清楚地看到交通标志。车辆一过，标志的亮光又自动消失。将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇难时就容易被发现了。憎水玻璃：冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。微晶玻璃：玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。《新型玻璃》教案8一．教学目的：1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技发生兴趣。2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。3．以推销产品的形式训练同学的口语交际能力。二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技发生兴趣。三．教学难点：掌握推销产品的表达方法，训练同学的`口语交际能力。四．教学准备：收集有关新型玻璃的资料。五．教学过程：(一)导入：同学们，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》一课对大家进行培训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信心吗？(二)培训阶段：1．我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？快点打开书，谁来读读第一段？其他人想想这是什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？板书：名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警2．我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？请大家看投影。幻灯：推销实录[客户背景]一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃。[推销过程]推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃”。客户：(表情)不满意地皱起眉头。推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常廉价，100元一*米，假如你们需要，可以找我。客户：(不耐烦地)太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！3.应该怎样做呢？谁来读一读“推销方法启示”？其他人想这四条中哪一条最重要呢？幻灯：推销方法启示(1)说话要有礼貌，态度诚实。(2)了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以和产品带给客户的好处。处(3)根据客户的心理，实施相应的价格优惠。(4)留下自身的联系方式。4．谁愿意依照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。(三)实践阶段1．刚才，我和这位同学的合作十分胜利，你们都很想试试吗？看课文的第2—5自然段，根据自学提示自学。(1)**读课文第2——5自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。(2)四人小组交流并填表。2．汇报自学效果。有没有不同意见？3．今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。你们看，他们都是哪些单位呢？贴到黑板上：高层建筑承建单位普通居民住宅开发公司闹市区的医院4．你喜欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢？自身先来想一想。现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。5．请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。(四)扩展阶段1．同学们已经初步掌握了推销技巧，我们班同学课下还搜集了一些资料，谁为大家介绍一下？2．你还想发明什么新型玻璃？(五)总结阶段同学们，今天的推销培训就先到这里，希望你们在生活中要加强训练，我相信，等到培训班结束那一天，同学们都会胜利的！板书：名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警《新型玻璃》教案9(播放歌曲)同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？(蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。)小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你"爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。"这节课上，让我们学习蓝猫，做个"爱想爱问爱动脑"，学科学、爱科学的聪明孩子！最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种新型玻璃，总经理蓝猫准备公开招聘新型玻璃的推销员，大家想不想参加？不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握新型玻璃的知识。你们说，我们应该先学习新型玻璃的哪些知识？(名称、特点、作用、)我们该如何了解这些知识呢？同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习(板书学法)。(一)学习第一种玻璃1、请大家**朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决。2、学生运用读想划记的方法自读学了这一段，你了解了什么？(夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警，有防盗的作用。)谁读一读有关的句子？(略)有没有不理解的地方？4、"特殊"是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。(生齐读特点的句子)最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？(好)除了公司，哪儿还可以用？(生读作用的句子，练习句式：可以……可以……可以……也可以)师范句：新型玻璃可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。4、小结：刚才学了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。(板书妙、广)我们是用什么方法学的？(读想划记)大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。(二)小组讨论，互相补充1、同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。谁先来汇报学习情况？(根据学生汇报，相机点出重点语句)(1)理解"藕断丝连"准备一节藕，将藕轻轻折段拉开："同学们，藕虽断了，但丝仍旧连着。本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。"(2)理解变色玻璃是如何"反射阳光，改变颜色"(边演示课件边解说)当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。(3)理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是**、消除噪音的意思。(4)自查填表内容(师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出新型玻璃的特点和作用，我们都算它对。)看来大家都已经熟悉新型玻璃的知识了，我们的招聘会也快要开始了。可是，怎么进行推销呢？好，听听蓝猫怎么说？(放录象)明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销。先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品。同学们，你们真棒！相信将来你们将成为出色的推销员。新型玻璃不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。(读最后一段：在现代化建设中，新型玻璃正起着重要的作用，在新型玻璃的研制中，人们将创造出更多的奇迹。)可不是，最近***的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！让我们听听蓝猫大哥又有什么话说(放录象)同学们，你们能不能自己也来发明一种新型玻璃呢？把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图。你们真了不起！相信只要大家努力学科学，热爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹！玻璃》教案10教材分析这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。教学目标通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用来介绍新型玻璃的；注意段与段之间的联系。掌握本课生字新词。教学重点难点让学生了解新型玻璃的特点和作用。进行词句训练。教学构想先根据预习的要求反复朗读课文，然后再讲读课文时突出结构上的两个特点(1)先讲特点，再讲用途。(2)段与段之间的衔接。最后通过读懂第一段达到举一反三的作用。教学准备投影片教学时间二课时第一课时教学内容从课文内容入手，抓住特点深入理解课文内容。学生学习过程一、导入新课，激发兴趣。玻璃，在日常生活中，随处可见，它的特点是什么？有什么作用呢？随着科技的发展，人们对玻璃加以研究，使它有新的作用；这就是这课书中所说的新型玻璃。本课介绍了哪几种新型玻璃？这些玻璃新在哪里？它们都各有什么用呢？二、自读课文，初步了解内容1．边读边划出生字词和不懂的词语，注意读准字音。2．标出自然段序号，思考：本课介绍了哪几种新型玻璃？三、再读课文，理解内容。(1)**小声读第1自然段。出示思考题：这段介绍了哪一种新型玻璃？它有什么特点和用途？课文是怎样说明这个特点的？这样说明好在哪里？(2)划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。(特殊是指不同于一般，课文中指的就是这种“里面有一层极细的金属2、再学第二自然段。(用学法)(1)默读第2自然段，根据思考题来理解内容。讨论：这小段介绍了什么新型玻璃？它有什么特点？是从哪些词语中看出来的？理解“安然无恙”的意思。(原指**无事没有疾病，现指玻璃没有遭到损坏，完好无损。)“藕断丝连”。(原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)(2)体会“仍”和“仍然”两个词的用词准确性，试换一个词可以吗？为什么？(3)“夹丝玻璃”的作用是什么？3、分组自学三、四、五自然段。学生学习过程(1)要求：把自己当作一种新型玻璃，运用学习方法(读、划、找、议)，按照学习思路(名称、特点、用途、说明方法)来学习。注意特点要抓准确，然后用“我”第一人称来介绍。(2)在个人学习的基础上分组展开讨论。(3)师生共同交流、归纳。四、总结全文，深化主题。1、指名读最后一个自然段。2、点拨：更多的奇迹靠谁创造？你们想发明什么更新型的玻璃？创造什么奇迹为人类服务？3、说说这段在全文中的作用。(总结概括全文内容)作业设计1、有感情的朗读课文。2、抄写生字新词。板书设计夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃27新型玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃课后小记第二课时教学内容从课文内容入手，深入理解课文内容，练习表达，并在此基础上学习作者的写作方法。一、再读课文，复习回顾。1、**读课文，回顾课文主要内容，填表。2、听写检查生字词。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃二、从课文内容入手，学习作者的写作方法。1、找出课文中带有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，读一读并练习说话。2、总结本课的写作方法：(1)课文段与段的连接上有什么特点？(分----总，分中运用并列)(2)本课在说明五种新型玻璃时采用了哪些说明方法？(列举实例、提出问题、摆出数字等)(3)出示投影，理解带点词的作用。“在炎热的夏天，“吸热玻璃”能**强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，“吸热玻璃”把冷空气挡在室外，使室内保持温暖”。这段话有几个分句？分别读读。理解每个分句的意思。体会这个复句中的分句分别说了哪两种有关的不同的事物。(即吸热玻璃在不同季节的作用)三、练习表达。1．先理解词语在句子中的作用。2．教师出示范句。3.然后用“可以……可以…还可以”和“如果…就…”造句。4．学生练习写句子。(练习造句时，必须引导学生知道这两个关联词语一个是表示并列关系的，另一个是表示假设关系的。先想好要说的分句的内容，这些内容要有联系。最后再用带点的词语练习说写句子。)作业设计除了课文讲到的，你还知道有什么新型玻璃？你想发明什么样的新型玻璃？它有什么特点和作用？——新型玻璃小学作文10篇新型玻璃小学作文1你还在为怎么都擦不净的玻璃而郁闷吗？你还在为玻璃不容易擦而头疼吗？让我来帮助你吧！我最近新研发出了一种可以自动清洗的`玻璃。在下过雨、雪或者是刮风后，玻璃里面的自动感应器感应到了玻璃上有污迹，就会通过电子系统扫描来清洗玻璃。每清洗一遍，玻璃就比原来干净了10倍。有了这种玻璃，我们就不用担心玻璃擦不干净或不容易擦了。这种玻璃在商场可以用、在家可以用、在单位可以用，在学校也可以用，这种玻璃还是多方面适用的。随着现代化科学技术的不断提高，以后还会有更多的玻璃、家具等为人们带来方便的东西将问世。我们要为祖国的科技事业多做贡献，使得祖国更加繁荣富强！新型玻璃小学作文2玻璃是每个家庭都需要的，但是现在玻璃有很多隐患，比如：很薄，四季只有透明的颜色，太单调。为了消除隐患，我想发明几种新型玻璃。现在我将介绍我想发明的新型玻璃。我想发明的是景观玻璃。里面有微芯片。窗户上有许多小气孔。它是由风水材料制成的。该芯片用于使窗户一年四季呈现不同的半透明美丽图像，让人感觉舒适，有益身心。整天开着不要电费，因为它配有微型二极管发光管，太阳能电池板，风力发电机！另一种是环保玻璃，它有一个由xi和寿材料制成的吸收芯片，这个芯片的设计是为了让它吸收二氧化碳，**氧气，净化空气！而我想发明的一种玻璃是空气净化玻璃，它的特点是吸收废气，**新鲜空气，其作用是净化空气，保护人体健康。空气净化玻璃能自动净化空气；香味玻璃能散发出一种特别受人体喜爱且有益的玻璃；音乐玻璃，在阳光下自动播放音乐；它可以吸入废气，**新鲜空气，净化空气，保护人体健康。洁净空气玻璃还不错！新型玻璃小学作文3夜深了，人们睡着了。“嗖”、“嗖”，只见一个黑影在“阿再小区”内跑过，在8号楼前停了下来。他快速地爬向12楼——阿再富翁的家。窗户开着一半，可以从窗户进去。可是窗户只开了一半，要推一下窗户才能进去。那人小心地推了一下窗户，只见窗户下无声地展开了一张大网，可是那人并不知道。突然，窗户上出现了一幅“鬼”的画面，把那个人吓了一跳，顿时坠入网里。网的一头开始消失，网逐渐缩小，最后变成一颗小星星，向*局飞去。坏人就这样被逮捕了。当然，主人不会被吵醒的！原来，这个窗户用的是新型玻璃，新型玻璃可以分辨坏人，根据坏人的作案方法来变成天罗地网，把坏人捉拿归案。新型玻璃小学作文4玻璃是每个家庭都需要的，但是现在玻璃有很多隐患，比如：很薄，四季只有透明的颜色，太单调。为了消除隐患，我想发明几种新型玻璃。现在我将介绍我想发明的新型玻璃。我想发明的是景观玻璃。里面有微芯片。窗户上有许多小气孔。它是由风水材料制成的。该芯片用于使窗户一年四季呈现不同的半透明美丽图像，让人感受到珍妮弗，对身心有益。整天开着不要电，因为它配有微型二极管发光管，太阳能电池板，风力发电机！另一种是环保玻璃，它有一个由xi和寿材料制成的吸收芯片，这个芯片的设计是为了让它吸收二氧化碳，**氧气，净化空气！而我想发明的一种玻璃是空气净化玻璃，它的特点是吸收废气，**新鲜空气，其作用是净化空气，保护人体健康。空气净化玻璃能自动净化空气；香味玻璃能散发出一种特别受人体喜爱且有益的玻璃；音乐玻璃，在阳光下自动播放音乐；它可以吸入废气，**新鲜空气，净化空气，保护人体健康。洁净空气玻璃还不错！新型玻璃小学作文5家庭中的新秀微晶玻璃玻璃家族中的新秀——微晶玻璃比钢还硬。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属溶液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅摔不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥，用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。这种玻璃居民住宅可以使用、银行可以使用、高层建筑可以使用、放重要图纸、文件的地方也可以使用。玻璃微珠：大白天能不能放露天电影呢？能！有种反射能力很强的玻璃微珠银幕能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径还小的多。这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射下，即使是白天看电影也十分清晰，玻璃微珠除了"白昼银幕"外，还有其他用途。用它作交通标志，黑夜里受到车灯光的刺激马上发亮，使驾驶员在500米外就能清楚地看到交通标志。车辆一过，标志的亮光又自动消失，将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇难时就容易被发现了。在未来正起重要的用出。新型玻璃小学作文6现在的玻璃毛病太多，大多都是不安全的，下面让我为你们介绍一下我将要发明的新型超无霸玻璃吧！第一种是“抓贼玻璃”，这种玻璃非常坚硬，甚至比盖房子的钢筋都硬，如果贼靠近这种玻璃一米之内，他就会变成一个坚硬无比威力无比的人，一拳把这个**嫌疑人打到*局，怎么样，厉害吧？第二种是“变风玻璃”，他会把四面八方吹来的风集中到身体里。夏天，就散发出凉爽的风；冬天，就散发出暖和的风。多余的风会变成电，供主人照明用，更重要的是如果有坏蛋想从玻璃上进到家里，那也是不可能的，坏蛋一到变风玻璃旁企图破窗而入时，就会被变风玻璃吹到**里。这两种玻璃适用于银行，珠宝店使用如果你想用的话，当然也行。哈哈哈，这两种玻璃厉害吧？新型玻璃小学作文7咦，冬天屋里怎么这么暖和，那是玻璃的功劳。看，这一层过滤网，全是它的作用，吹进来的凉气都会被过滤成暖气，而且这种过滤网是外面大里面小，使气体进得去出不来。相反，夏天的热气也会转变成凉气的。这种玻璃叫做“过滤玻璃”，单位、家中……都可以使用。另一种是“进化玻璃”。屋里的二氧化碳都会被玻璃所吸收，然后散发出氧气供您呼吸，而且氧气充足的情况下，还会散发出香味呢！哇，一个小孩在高楼的玻璃旁边玩耍，真危险呀！不用担心，那是新型“里软外硬”玻璃，在里面玻璃向海绵一样软，小孩根本掉不下来，而在外面，玻璃却像钢铁一样硬，小偷怎么弄也弄不烂。这就是新型玻璃，我想：人类会在新型玻璃上再迈出一大步的。新型玻璃小学作文8你还在为怎么都擦不净的玻璃而郁闷吗？你还在为玻璃不容易擦而头疼吗？让我来帮助你吧！我最近新研发出了一种可以自动清洗的玻璃。在下过雨、雪或者是刮风后，玻璃里面的自动感应器感应到了玻璃上有污迹，就会通过电子系统扫描来清洗玻璃。每清洗一遍，玻璃就比原来干净了10倍。有了这种玻璃，我们就不用担心玻璃擦不干净或不容易擦了。这种玻璃在商场可以用、在家可以用、在单位可以用，在学校也可以用，这种玻璃还是多方面适用的。随着现代化科学技术的不断提高，以后还会有更多的玻璃、家具等为人们带来方便的东西将问世。我们要为祖国的科技事业多做贡献，使得祖国更加繁荣富强！新型玻璃小学作文9现在，是不是有人晚上怕黑呢？所以，等我长大了，我要发明一种新型玻璃，它叫“太阳能玻璃”。我先来介绍一下它。它是由金属做成的。在白天，如果是太阳很毒的天气的话，它会自动打开吸阳功能，等到吸够之后就会自动关闭程序。到了晚上，只要按一下按钮，它就会把在白天收到的光发出来，使屋子亮堂堂的'。如果夜里很冷的话，它就会自动把从光里吸收的热量也发出来，使屋里很暖和。我以后还要发明一种“发氧玻璃”，因为在以后的日子里，世界的环境一定会越来越差，所以，发明这种玻璃的作用就是吸收二氧化碳，**出氧气。我想，如果我们懂得保护花草树木的话，“发氧玻璃”不发明也可以。希望大家好好保护环境。新型玻璃小学作文10我想给人们无限的方便和好处，那就得靠新